徒司中学教学“五认真”考核细则

第第页徒司中学教学“五认真”考核细则

徒司中学教学"五仔细'考核细那么

项目内容提要分值备注

仔细备课25分

1．仔细学习和钻研课标、考纲、教材，制订切实可行的教学计划。3分

1．计划不详者扣1分。

2、每缺席1次集体备课或教研活动扣1分，可以是负分。

3．未备课进教室上课扣5分。每缺1个教学设计〔学习目标、重点、难点、教学方法、教学过程、作业布置、板书设计、教学反思〕扣1分，可以是负分。

4．听课每少一次扣1分

2．积极参与教研组、备课组活动。先个人备课，再集体提炼，再形成自己的教案。5分

3．明确教材的重点、难点、知识点、技能点。根据"实、精、活'的原那么，安排好每堂课内容的容量、深度和广度。教学目标切合实际〔含练习、评讲、复习〕，重点突出，难点找准，教学结构和方法的设计合理、周到。6分

4．提前写好教学设计〔含讲义、评讲、复习〕。教案环节齐全，书写规范，要有板书设计、作业布置，特别留意教学反思要有肯定的深度并达到85%以上。6分

5．每学期三年内教龄老师、行政听课不少于30节，其他老师听课不少于20节。读书笔记每学期不少于20次，教育随想每学期不少于15次。5分

仔细上课35分

1．老师准时上下课〔提前3分钟候课〕，上课时不接打电话。严禁无故离开教室、私自调课。5分1.凡发觉不准时上下课，上课时接打电话，私自调课，每发觉1次扣1分，可以是负分。

2．凡发觉课堂纪律差，课堂效率不高者扣1-5分。

3．凡老师未能实时发觉和制止同学看小说、睡觉、玩手机等违反课堂教学秩序的，每发觉1人扣1分。

2．传授内容科学，教学重点突出，能运用现代化教学手段及敏捷的教学方法，讲练结合，努力提高课堂教学效率。8分

3．老师上课精神饱满，语言表达精确、生动、富有感情。5分

4．板书规范合理，重点突出。2分

5．正确处理老师主导与同学主体的关系。老师要发挥好课堂教学的组织者、引导者的作用，讲授应力求少而精，要充分发挥好同学的主体作用，让同学参加教学过程。同学反应〔语言、思维、心情等〕活跃，同学的精气神好，教学效果较好。10分

6．在课堂上能全面关注同学，有肯定的课堂驾驭和管理技能，实时制止同学睡觉、玩手机、看小说等违规行为。但不得体罚或变相体罚同学。5分

仔细布置和批改作业20分

1．依据学科特点、教学内容和同学实际设计不同形式的作业，培育同学良好的解题习惯和书写习惯等。5分L．凡通过检查或同学问卷调查中发觉作业量过多或过少，扣l～5分。

2．擅自征订资料扣5分，问题严峻者另行处理。

3．凡发觉批改作业不实时、不规范，批改量少扣1～5分。

4．凡发觉作业批改札记没有具体记载扣1～5分。〔依据学科特点〕

2．老师需要细心选题，份量恰当，不得盲目地搬用不切同学实际的现成复习资料。语文每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。5分

3．作业批改要仔细实时、正确。教一个班全批，两个班80%以上，批改符号要规范，要有等第，要有二次批改。作业批改札记要有具体记载，一律运用红笔。5分

4．实时评讲作业。要有针对性，对于部分同学的作业要面批面改。老师要在作业批改札记上作具体记载。5分

仔细辅导10分

1．要有详细的培优辅差措施，利用课余时间对不同层次的同学进行辅导，做好学困生帮扶记载工作。5分凡同学反映常常找不到老师或早晚自习不到位，没有培优辅差措施的，不听从学校安排承受各种同学课外小组辅导活动的扣1～5分。

2．每位任课老师都应积极承受活动类课程、社团活动、课外爱好小组活动。5分

仔细考核10分

1．保证试卷〔讲义〕质量，着重训练的"高效性'。不提倡运用套题资料，要对已有的资料进行组合。需要在训练前试做考试卷。3分

1．凡发觉试卷质量不高，每发觉1次扣1分，可以是负分。

2．凡发觉监考迟到，无故缺席，中途无故离开考场等状况，每发觉1次扣2分，可以是负分。

3．凡发觉阅卷中有弄虚作假或不参与班级统一阅卷的老师扣1-5分，情节严峻者另行处理。

4．每次考试同学科差距较大扣1～3分

2．仔细组织考试，按时、规范地操做好考试各个环节，集中精力监考，严厉考试纪律，防止舞弊行为的发生。2分

3．严格根据统一的评分标准仔细阅卷、评分。阅卷结束后应做好各项成果统计汇总工作，仔细分析考试状况，实时讲评试卷。2分

4．在学校的教学质量过程监管中，成果改变状况。3分

总分100分

注：

1.学校每月对任课老师进行一次考核。

2.学校管理团