高三语文课时作业本（第91练）

2022届高三语文课时作业本（第91练）【基础训练】一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。随着人工智能技术，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI（人工智能）导购就能根据用户画像向你精准推荐个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实。（）尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。这些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用的当下，必须、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节，更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度，同时加快制定相关的行业标准。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚。B．这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度。C．这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚，同时加快制定相关的行业标准。D．这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度，同时加快制定相关的行业标准。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．然而，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。B．但是，人们在享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。C．因而，人们享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。D．诚然，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．与时俱进司空见惯方兴未艾未雨绸缪B．突飞猛进司空见惯如日中天防患未然C．与时俱进屡见不鲜如日中天防患未然D．突飞猛进屡见不鲜方兴未艾未雨绸缪4．以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。那些不朽的书籍5．在下列文段横线处填写恰当的句子，使所填句子与原句句式一致，文意贯通。依据历史记载，杜牧借古讽今，吟成《阿房宫赋》；面对赤壁古战场，苏轼感慨万千，唱出大江东去；______________________；__________________。二、古诗词鉴赏阅读下面这首诗歌，完成67题饮酒（其七）[晋]陶渊明秋菊有佳色，裛①露掇其英。泛②此忘忧物，远我遗世情。一觞虽独尽，杯尽壶自倾。日入群动息，归鸟趋林鸣。啸傲东轩下，聊复得此生。【注】①裛：通“浥”，沾湿。②泛：浮。6．下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（）A．“忘忧物”即酒，诗人将菊花泡在酒中制成菊花酒来品尝，想要借此忘却尘世的忧愁。B．“一觞虽独尽，杯尽壶自倾”写诗人有美酒却只能独饮，表达了浓烈且难以排遣的孤独。C．“趋”“鸣”都是动态的，诗人运用以动衬静的手法，使周围环境显得更加宁静清幽。D．这首五言诗的语言平淡质朴，融抒情、写景于一体，字里行间蕴含了作者真挚的情感。7．全诗主要表达了诗人哪些思想感情？请结合诗句简要分析。（6分）三、古诗词情景默写8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）___________，不尽长江滚滚来。（2）人生自古谁无死，___________。（3）《赤壁赋》中写诗人任凭一叶扁舟飘荡，在辽阔的江面自由来去的句子是：“___________，___________。”（4）《诗经•氓》中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与“青梅竹马”意思相仿的句子是：“___________，___________。”【综合训练】四、现代文阅读阅读下面的文章，完成13题。党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化这一话题，习近平同志发表了一系列重要论述，特别强调中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉”。音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类精神生活的有机组成部分。中国传统音乐经过数千年发展，积淀了丰富的民族艺术智慧，形成了鲜明的民族个性，蕴含着丰富的历史内容和人文内涵，具有独特的艺术魅力和社会功能，具有特殊的美育价值。中国传统音乐有助于审美修养的提升。中国传统音乐文化注重心与乐的相通相融，追求音响的虚淡空灵，讲究韵味的深邃悠长。通过传统音乐文化的学习，增强对音乐的理解和感悟，是学校美育的重要途径。如箫、筝、笛等民族独奏乐器因其清丽婉转的音色特点，适于表现悠闲淡泊的审美情致。京剧、昆曲、越剧等戏曲剧种，其唱腔唱词、伴奏乐器、服饰舞美等都有深厚的文化积淀。各少数民族的音乐活动也都渗透着民族精神和审美情趣，如蒙古族音乐的悠扬高亢、维吾尔族音乐的热情奔放、侗族大歌的委婉质朴。传统音乐文化学习的过程，是学生审美观念、审美趣味、审美判断力形成的过程，也是审美修养提升的重要途径。中国传统音乐有助于理想人格的养成。早在春秋时期，孔子就提出“移风易俗，莫善于乐”。好的音乐不仅可以净化心灵、陶冶情操、涵养性情，对社会精神风尚也有着重要的潜移默化作用。在孔子的教育哲学中，道德与音乐是相辅相成的，通过音乐建立和维护社会统一、宜人的法定秩序，最终实现社会的“大治”。在中国传统音乐文化中，古琴以其清、和、淡、雅的音乐品格，居“琴、棋、书、画”四艺之首，这种品格与文人雅士的精神志向息息相通，因而修习古琴被视为文人雅士修身养性的必由之径，留下了如《高山流水》、《广陵散》《阳关三叠》等大量优秀作品。传统音乐的学习，能让学生与优秀作品所展现出来的自然之美、艺术之美、人文之美产生共鸣，获得丰富的情感体验，激励精神，温润心灵，进而培养起对人类、自然以及一切美好事物的关爱之情，树立积极乐观的人生态度，最终达到理想人格养成的目标。中国传统音乐有助于增强文化认同。文化认同是人们对某种文化在观念、心理和行为上的认可、接受和融入，它可以使人们在思维模式、行为模式等方面达成一致，形成一股强大的凝聚力和向心力。对每一个国家、每一个民族来说，传统文化都是最重要、最有生命力的文化认同内容。我国的传统音乐如同浩瀚的海洋，单就民间音乐而言，56个民族保存了丰富的歌种、乐种、曲种、剧种等，而每个种类又有多种多样的乐器以及乐队组合、唱法和奏法等表现形式，现已收集到的民间歌曲有约30万首，器乐曲约200种，这些丰富多样的民间音乐是我国传统音乐的重要组成部分。此外，还有大量文人音乐、宫廷音乐与宗庙祭祀乐等音乐资源。传统音乐文化的学习和传承，能增强学生的文化认同，进而增强文化自信。(摘编自许冰《传统音乐教育如何传承“乐感”文化》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．音乐具有独特的艺术魅力和社会功能，是人类最具普遍性和感染力的艺术形式。B．学习传统音乐，在心与乐的相通相融中增强对音乐的感悟是学校美育的重要途径。C．文化认同就是人们对本国传统文化在观念、心理和行为上的认可、接受和融入。D．中国传统音乐指各民族的民间歌种、乐种、曲种、剧种等及其多样的表现形式。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A．文章首段从国家、民族的高度指出优秀传统文化的重要性，是全文立论的背景。B．文章在总体上采用先总论后分论的结构，论证了中国传统音乐特殊的美育价值。C．文章列举民族乐器的音色特点和地方剧种的唱腔唱词，论证了传统音乐博大精深。D．文章主体部分从三个方面具体论证传统音乐的美育价值，逻辑上是逐层深入的。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A．传承并弘扬中国传统音乐文化，既有助于学校美育教育，也有助于传承中华民族的精神命脉。B．我国各少数民族的音乐活动都渗透着民族精神和审美情趣，具有鲜明的民族个性和文化内涵。C．《高山流水》《阳关三叠》等古曲在今天仍然可以发挥其净化心灵、陶冶情操、涵养性情的作用。D．道德与音乐是相辅相成的，懂音乐的人往往比不懂音乐的人道德水平高，人生态度更积极乐观。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成45题。送石昌言为北使引苏洵昌言举进士时，吾始数岁。未学也。忆与群儿戏先府君侧，昌言从旁取枣栗啖我；家居相近，又以亲戚故，甚狎。昌言举进士，日有名。吾后渐长，亦稍知读书，学句读、属对、声律，未成而废。昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。后十余年，昌言及第第四人，守官四方，不相闻。吾日以壮大，乃能感悔，摧折复学。又数年，游京师，见昌言长安，相与劳问如平生欢。出文十数首，昌言甚喜称善。吾晚学无师，虽日为文，中心自惭；及闻昌言说，乃颇自喜。今十余年，又来京师，而昌言官两制①，乃为天子出使万里之外强悍不屈之虏庭，建大旆②，从骑数百，送车千乘，出都门，意气慨然。自思为儿时，见昌言先府君旁，安知其至此?富贵不足怪，吾于昌言独有感也。大丈夫生不为将，得为使，折冲口舌之间，足矣。往年彭任从富公使还为我言曰既出境宿驿亭闻介马③数万骑驰过剑槊相摩终夜有声从者怛然失色。及明，视道上马迹，尚心掉不自禁。”凡虏所以夸耀中国者多此类，中国之人不测也。故或至于震惧而失辞，以为夷狄笑。呜呼!何其不思之甚也!昔者奉春君使冒顿，壮士健马，皆匿不见，是以有平成之役。今之匈奴，吾知其无能为也。孟子曰：“说大人，则藐之。”况于夷狄?请以为赠。【注】①两制：宋指翰林和中书两部门。②大旆（pèi）：大旗。③介马：披甲的战马。4．下列对文中画波浪线句子断句，正确的一项是（）A．往年彭任从富公使/还为我言曰/既出境/宿驿亭/闻介马数万骑驰过/剑槊相摩/终夜有声/从者怛然失色/B．往年彭任从富公使还/为我言曰/既出境/宿驿亭/闻介马数万骑驰过/剑槊相摩/终夜有声/从者怛然失色/C．往年彭任从富公使还/为我言曰/既出境/宿驿亭/闻介马/数万骑驰过剑槊/相摩终夜有声/从者怛然失色/D．往年彭任从富公使/还为我言曰/既出境/宿驿亭/闻介马/数万骑驰过剑槊/相摩终夜有声/从者怛然失色/5．下列文化常识不正确的一项是（）A．“昌言”是苏洵朋友石杨休的字。古人对人称呼时可称姓名、字、谥号、斋名、官爵、籍贯等。在《游褒禅山记》中王安石有对四个人物的称呼，这种兼称的情况一般先称籍贯，再称官职，后称姓名、字号。B．中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。科举殿试时录取为三甲：一甲3人，赐进士及第；二、三甲，分赐进士出身、同进士出身。及第后称考官为座主、恩门。同科及第的人互称同年。C．句读是进入文言文体系的方式，俗称‘断句’，也称为句逗。文言文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式。韩愈《师说》中“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉”；《三字经》中“凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读”等均有记录”。D．夷狄常用以泛称除华夏族以外的各族，异族。夷，即古代中原对东方部落的统称，后裔分布在安徽、山东、江苏一带；狄指古代北部民族，后裔广泛分布在今华南与华东地区。古代对少数民族的称呼还有蛮、戎等，戎指古代西部民族；蛮指古代南部民族。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文章第一段作者回忆与石昌言之间的亲密交往与深厚情谊，感佩他为天子出使万里外的强虏。B．文章第二段回顾历史情况，剖析强虏的本质，提醒石昌言不要被虏廷的气焰所惑而有辱使命。C．作者因自己学业“未成而废”受到石昌言劝勉而感悔勤学，终得石昌言赏识，充满感激之情D．作者在文中描写石昌言出使虏庭出京时“从骑数百，送车千乘”的隆重场面，流露赞叹之意。7．把文中画横线句子翻译成现代汉语。（10分）（1）昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨。（2）凡虏所以夸耀中国者多此类，中国之人不测也。2022届高三语文课时作业本答案与解析（第91练）【基础训练】1．B2．A3．D4．【解析】此题考查变换和选用句式。原句压缩后的主干是“我们从那样的书籍中接受知识和学说成果”，调整后的主干可以说“书籍给了我们知识和学说成果”。【答案】那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。5．【解析】这是一道仿写题，要求分析仿句结构，上下句关系；其次，需要使整段的表意保持和谐一致，也就是文题要求的文意贯通。【答案】面对无垠的大漠，王维有感而发，诵出长河落日看到强敌入侵，辛弃疾叹古悲今，写成《稼轩词》6.B错在“表达了浓烈且难以排遣的孤独”，独饮本来容易使人感到寂寞，但五、六两句各着一“虽”字、“自”字，就洗去孤寂冷落之感，“自”字显得那壶儿似也颇解人意，为诗人手中的酒杯殷勤地添注不已。7.①对宁静优美的大自然的喜爱与赞美。“秋菊有佳色”写出了秋菊粲然独放的傲霜之色，“日入群动息，归鸟趋林鸣”写出日落之时，群动止息，归鸟啼鸣的景象，融进了宁静清幽的意境，表达了对大自然的喜爱和赞美。②对尘世纷扰的厌倦与对归隐生活的向往。一二联中“掇其英”“泛此忘忧物”写作者采菊泡酒，借酒忘忧，“远我遗世情”表明作者遗弃世俗的情怀更加深远，表达了对官场的厌倦与对归隐的向往。8.（1）无边落木萧萧下（2）留取丹心照汗青（3）纵一苇之所如凌万顷之茫然(4)总角之宴言笑晏晏【综合训练】1.【答案】B【解析】A项，根据第二段，应是“音乐是人类最具普遍性和感染力的艺术形式之一”。C项，“文化认同是人们对某种文化在观念、心理和行为上的认可、接受和融入”并不完全是“对本国传统文化”。D项，根据最后一段“各民族的歌种、乐种、曲种、剧种等”是“单就民间音乐而言”的，“这些丰富多样的民间音乐是我国传统音乐的重要组成部分。此外，还有大量文人音乐、宫廷音乐与宗庙祭祀乐等音乐资源”2．【答案】C【解析】C项，“论证了我国传统音乐博大精深”错，列举的目的是为了论证“通过传统音乐文化的学习，增强对音乐的理解和感悟，是学校美育的重要途径”。3.【答案】D【解析】D项，“道德与音乐是相辅相成”是孔子的理念，表明音乐对道德养成有作用。但道德水平和人生态度受多方影响，并不必然和音乐水平有关。4.B5.A6.C本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再与选项进行比较分析。C项，“自己学业‘未成而废’受到石昌言劝勉”无中生有。原文只是说“昌言闻吾废学，虽不言，察其意甚恨”。7.翻译①昌言听说我荒废了学业，口里虽然不说，但看他的意思很遗憾。②大凡敌人用来向中原夸耀的方法大多像这样，中原人不能看透这一点。参考译文：石昌言应进士科考试时，我才几岁，还没有上学。同忆当年我跟一群孩子在父亲身边嬉戏玩耍，石昌言也在旁边，还曾拿来枣儿栗子给我吃；两家住得很近，又因为是亲戚的缘故，所以彼此十分亲昵。石昌言应考进士科目，一天比一天出名。我后来渐渐长大，也稍稍懂得要读书，学习句读、对对子、