山东省聊城市茌平区茌山学校等校20222023学年六年级下学期语文期中试卷

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山东省聊城市茌平区茌山学校等校2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷

一、看拼音，写词语，请书写规范。

1．（2023六下·茌平期中）看拼音，写词语，请书写规范。

chīcùáoyèkūqìqīxī

qīngfùduǒcángmíngmèijìmò

tōuxíjīnghuángzhǎyǎntōngxiāo

吃醋；熬夜；哭泣；七夕；倾覆；躲藏；明媚；寂寞；偷袭；惊惶；眨眼；通宵

拼音；词形

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“寂寞”中“寞”容易写错为“莫”，“宵”容易写错为“肖”，注意“醋、熬、覆、媚、惶”等字的书写。

故解析为：吃醋；熬夜；哭泣；栖息；倾覆；躲藏；明媚；寂寞；偷袭；惊惶；眨眼；通宵

本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

二、选择题。

2．（2023六下·茌平期中）下面词语中加点字的读音全部正确的一组是（）

A．畏惧（wèi）初旬（xún）蜜饯（jiàn）掺和（chān）

B．娴熟（xiān）枯竭（jié）瀑布（pò）唾沫（tuò）

C．钥匙（shi）河堤（dī）给予（gěi）惆怅（chóu）

D．年少（shǎo）树冠（guān）匮乏（kuì）间隔（jiàn）

A

拼音

A.正确。

B.“娴熟”的“娴”应读“xián”，指熟练。“瀑布”的“瀑”应读“pù”，指瀑布。水从山壁上或河床陡直地流下来，远看好像挂着的白布。读“bào”时，指瀑河，水名。在河北。有误。

C.“给予”的“给”应读“jǐ”，指供应。读“gěi”时，指使得到。有误。

D.“年少”的“少”应读“shào”，指年纪轻(跟“老”相对)。读“shǎo”时，指数量小(跟“多”相对)。有误。

故解析为：A

本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．（2023六下·茌平期中）下面词语中没有错别字的一组是（）

A．零七八碎望而生畏载然不同

B．日夜不决垂涎欲滴含情脉脉

C．哄堂大笑张灯结彩能歌善舞

D．噼里啪啦随心所裕优哉游哉

C

词形

A.截然不同：指两种事物毫无共同之处。因此，“载然不同”应是“截然不同”。有误。

B.日夜不绝：白天黑夜不间断。因此，“日夜不决”应是“日夜不绝”。有误。

C.正确。

D.随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。因此，“随心所裕”应是“随心所欲”。有误。

故解析为：C

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

4．（2023六下·茌平期中）下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一项是（）

①态度温和，容易接近。

②形容走路时脚步放得很轻。

③形容声势浩大，不可阻挡。

④比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。

A．①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪

B．①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑

C．①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④少见多怪

D．①和蔼可亲②蹑手蹑脚③汹涌澎湃④可见一斑

D

词义；成语

和蔼可亲：态度温和，容易接近。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。浪涛汹涌：形容声势浩大，不可阻挡。可见一斑：比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。结合词语的意思，可作答此题。

故解析为：D

本题考查了根据意思写出相关的词语，读意思然后根据自己的积累写出相关的词语。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。

5．（2023六下·茌平期中）下列句子中没有语病的一项是（）

A．读完《匆匆》这篇优美的散文，使我认识到时间的宝贵。

B．锅里的粥也像是益发浓稠了。

C．腊八粥里的食材有各种米，各种豆，与各种干果熬成的。

D．在野马脱缰般的激流中，许多试图准备过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。

B

修改病句

A.缺少主语，删去“读了”或“使”。有误。

B.正确。

C.搭配不当，删去“熬成的”。有误。

D.语义重复，删去“试图”或“准备”。有误。

故解析为：B

本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表述合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

6．（2023六下·茌平期中）下面句子中标点符号用法不正确的一项是（）

A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。

B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。

D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”

D

标点符号

A、B、C正确。

D.“他低声说”为提示语在中间，后面应为逗号。有误。

故解析为：D

本题考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

7．（2023六下·茌平期中）下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A．大雁的呼叫怎么不使这只年轻的雄鹅真的动心了呢？

B．忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。

C．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

D．那声音永无休止就像时光的脚步。

C

修辞手法

A.这是反问句，用反问的语气表示肯定的意思。

B.这是比喻句，把“野兔”比喻为“箭”。

C.这是疑问句，没有运用修辞手法。

D.这是比喻句，把“声音”比喻为“时光的脚步”。

故解析为：C

本题考查了修辞方法的解答和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

三、是非题，用“正确”“错误”表示。

8．（2023六下·茌平期中）是非题，用“正确”“错误”表示。

（1）《北京的春节》的是老舍，他的作品还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《谁是最可爱的人》等。

（2）《藏戏》一文以时间为序，先概括介绍藏戏的主要特点是"戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天“，接着详细写开创藏戏的传奇故事及”面具”的特点、作用等。

（3）《鲁滨逊漂流记》是法国作家丹尼尔笛福的作品，它告诉我们：无论在怎样的环境中，都要学会生存，学会创造，学会坚强。

（4）《匆匆》是一篇散文，是现代作家朱自清。文章紧紧围绕匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表述了对虚度时光感到无奈和惋惜。揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒但又对前途不明而感到彷徨的复杂心情。

（1）错误

（2）正确

（3）错误

（4）正确

课文内容理解

（1）《北京的春节》的是老舍，他的作品还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》，《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学。说法错误。

（2）《藏戏》一文以时间为序，先概括介绍藏戏的主要特点是“戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天”，接着详细写开创藏戏的传奇故事及“面具”的特点、作用等。说法正确。

（3）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的作品，它告诉我们：无论在怎样的环境中，都要学会生存，学会创造，学会坚强。说法错误。

（4）《匆匆》是一篇散文，是现代作家朱自清。文章紧紧围绕匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表述了对虚度时光感到无奈和惋惜。揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又对前途不明而感到彷徨的复杂心情。说法正确。

故解析为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）正确

本题考查的是对课文内容的理解，要熟读课文基础上加深对课文的了解才能做好此类题目。常见的出错点有偷换概念、以偏概全、断章取义等。

四、按要求完成句子练习。

9．（2023六下·茌平期中）按要求完成句子练习。

（1）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（用自己的话写出这句诗的意思）

（2）年轻的时候不思上进、虚度光阴的话，年老了肯定会很后悔！（根据意思写出诗句）

（3）野炊那天，妈妈说：“你去拾柴火，我去给你们做饭。”（改为间接引语）

（4）请写一句关于读书的名言警句。

（1）今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家

（2）少壮不努力，老大徒伤悲

（3）野炊那天，妈妈让我去拾柴火，她去给我们做饭。

（4）读书须用意，一字值千金

句式转换；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识

（1）本题考查了诗歌翻译。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家

（2）本题考查了诗歌翻译。根据所给句子意思写出合适的诗句即可。“年轻的时候不思上进、虚度光阴的话，年老了肯定会很后悔”的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲”。

（3）本题考查了改写句子。把引号里的“你”改为“让我”，“我”改为“她”，“你们”改为“我们”，去掉引号，冒号变逗号。

（4）本题考查了名言警句。根据提示写出读书的名言警句即可。如：读书须用意，一字值千金。

故解析为：（1）今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家；（2）少壮不努力，老大徒伤悲；（3）野炊那天，妈妈让我去拾柴火，她去给我们做饭；（4）读书须用意，一字值千金

本题考查了对古典诗词的翻译、改写句子、名言警句。典诗词的翻译分析时要根据时代背景资料，和诗词表述的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

五、阅读天地（24分）

（2023六下·茌平期中）非连续性文本阅读。

材料一：漫画《你不要命了》

材料二：对280人使用微信情况的调查统计

材料三：什么是低头族

低头族，是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群。他们看手机或平板电脑里的微信，上网玩游戏，看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机或平板电脑难分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。

10．上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是。

11．材料一的漫画告诉了人们什么？

12．从材料二的调查表中你了解到了什么？

13．你如何看待“低头族”的做法？

10．微信的利与弊

11．开车时不能玩微信，要注意安全

12．绝大多数人认为使用微信方便与朋友联系，有71%的人是从微信获取信息，只有22%的人认为使用微信能结交陌生人。

13．我认为“低头族”的做法是不对的：①经常低头看手机不利于身体的健康，长期低头看手机会导致颈椎病的形成；②经常低头看手机容易造成视觉疲劳；③经常低头看手机会浪费大量时间，不利于与家人和朋友的沟通交流。

图文信息阅读

本题为非连续性文本阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

10．本题考杳对材料的概括能力。材料一是漫画讽刺了开车还玩微信的情况；材料二是对280人使用微信情况的调查统计；材料三是对低头族的定义和他们的行为存在的安全隐患和健康隐患的说明，这三则材料都与一个话题有关，这个话题是微信的利与弊。

故解析为：微信的利与弊

11．本题考查了图文信息转换能力。根据材料一漫画内容可知，漫画讽刺了开车还玩微信的情况，目的是为了告诉大家开车时不能玩微信，要注意安全。

故解析为：开车时不能玩微信，要注意安全

12．本题考查对材料内容的掌握。仔细阅读材料一，由统计表内容可知，绝大多数人认为使用微信方便与朋友联系，有71%的人是从微信获取信息，只有22%的人认为使用微信能结交陌生人。

故解析为：绝大多数人认为使用微信方便与朋友联系，有71%的人是从微信获取信息，只有22%的人认为使用微信能结交陌生人。

13．本题考查评价事物的能力。阅读材料二内容可知，“低头族”是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群，“低头族”由于长期处于低头看手机的状态，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。我认为“低头族”的做法是不对的：①经常低头看手机不利于身体的健康，长期低头看手机会导致颈椎病的形成；②经常低头看手机容易造成视觉疲劳；③经常低头看手机会浪费大量时间，不利于与家人和朋友的沟通交流。

故解析为：我认为“低头族”的做法是不对的：①经常低头看手机不利于身体的健康，长期低头看手机会导致颈椎病的形成；②经常低头看手机容易造成视觉疲劳；③经常低头看手机会浪费大量时间，不利于与家人和朋友的沟通交流。

（2023六下·茌平期中）阅读与理解。

正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就十分不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。

那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歌脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人，所以往草地的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个奇怪的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。

我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。

我带着疑问上前搭讪：“孩子，赶紧穿上衣服吧，小心冻着。”

“不，我不穿！我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。

“那就是小伙伴欺负你了？”我小心地迂回着探问。

“也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。

“是不是妈妈批评你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊！”我继续问道。

“不是，妈妈从来不批评我。”男孩一脸委屈，“爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”孩子说着，几乎要掉下泪来。

“那你也没有必要光着上身站在这里啊？”我仍对孩子的异常举动感到不解。

“因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。

我不禁一怔，这才发现男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……

我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。

14．给短文加一个合适的题目，写在下面的横线上。

15．联系上下文，解释下列词语。

主观臆断：

斩钉截铁：

16．文中小男孩说：“妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”这句话中医生说的"阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？

17．省略号的作用有多种，文中“阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……“一句中，省略号的作用是（）

A．表示列举内容的省略B．表示话未说完

C．表示语意未尽D．表示说话断断续续

18．文中最后一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”？

14．吸收阳光的男孩

15．完全凭自己的想象，不以客观事实为依据作判断；形容说话办事坚决果断，毫不犹豫

16．医生说的“阳光的事物”指的是健康美好的事物；小男孩以为是太阳光

17．C

18．因为小男孩有一颗为母亲排忧解难的孝心

记叙文

本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

14．本题考查了如何给文章加合适的题目。结合文章大容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文主要写了一个男孩为了帮助生病的妈妈治病，在暮春赤裸着上身吸收阳光。所以可以取题目为“吸收阳光的男孩”。

故解析为：吸收阳光的男孩

15．本题考查词语解释，联系上下文理解词语的意思。根据句子“我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事情”可知“主观臆断”文中指我凭自己的主观判断，不问清事实就认为他一定是被家长骂了。根据句子“'不，我不穿!我不怕冷。’男孩斩钉截铁地说。”可知“斩钉截铁”指男孩回答地很坚决、果断，也形容办事坚决果断，毫不犹豫。

故解析为：完全凭自己的想象，不以客观事实为依据作判断；形容说话办事坚决果断，毫不犹豫

16．本题考查对文章内容的掌握。结合句子“妈妈病了，我陪着妈妈看病，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”可知医生说的“阳光的事物”指健康美好的事物。结合句子“因为我想让自己多吸收点阳光”可知男孩以为是太阳光。

故解析为：医生说的“阳光的事物”指的是健康美好的事物；小男孩以为是太阳光

17．本题考查省略号的作用。省略号的作用是：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。本文画波浪线的句子中省略号表示没有把包含的意义表述完整，所以表示语意未尽。

故解析为：C

18．本题考查句子理解。本文主要写了一个男孩为了帮助生病的妈妈治病，在暮春赤裸着上身吸收阳光。结合句子“我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。”可知小男孩有一颗为母亲排忧解难的孝心，像太阳一样温暖着妈妈。

故解析为：因为小男孩有一颗为母亲排忧解难的孝心

六、妙笔生花（30分）

19．（2023六下·茌平期中）习作与表述。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。

你有过这样感受吗？是什么事情使你立生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

①书写规范、端正、整洁。②不少于500字。

那次，我真后悔现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。

还记得，在两个月前的一次测试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八一五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办我从来没有考过九一分以下，要怎么向父母交差欺骗坦白我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛!接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄一遍，知道了吗!……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。

那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀!

叙事

本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，可能是感动、盼望、欣喜若狂，亦或是沮丧、愤怒、追悔莫及……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表述的去写。

这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验你的收获是什么注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

本文是一篇叙事的记叙文。写了小一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。

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山东省聊城市茌平区茌山学校等校2022-2023学年六年级下学期语文期中试卷

一、看拼音，写词语，请书写规范。

1．（2023六下·茌平期中）看拼音，写词语，请书写规范。

chīcùáoyèkūqìqīxī

qīngfùduǒcángmíngmèijìmò

tōuxíjīnghuángzhǎyǎntōngxiāo

二、选择题。

2．（2023六下·茌平期中）下面词语中加点字的读音全部正确的一组是（）

A．畏惧（wèi）初旬（xún）蜜饯（jiàn）掺和（chān）

B．娴熟（xiān）枯竭（jié）瀑布（pò）唾沫（tuò）

C．钥匙（shi）河堤（dī）给予（gěi）惆怅（chóu）

D．年少（shǎo）树冠（guān）匮乏（kuì）间隔（jiàn）

3．（2023六下·茌平期中）下面词语中没有错别字的一组是（）

A．零七八碎望而生畏载然不同

B．日夜不决垂涎欲滴含情脉脉

C．哄堂大笑张灯结彩能歌善舞

D．噼里啪啦随心所裕优哉游哉

4．（2023六下·茌平期中）下面是根据句子意思写出的相应词语，其中完全正确的一项是（）

①态度温和，容易接近。

②形容走路时脚步放得很轻。

③形容声势浩大，不可阻挡。

④比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。

A．①温和可亲②轻手轻脚③浩浩荡荡④少见多怪

B．①温柔可亲②蹑手蹑脚③浩如烟海④可见一斑

C．①和蔼可亲②悄无声息③浪涛汹涌④少见多怪

D．①和蔼可亲②蹑手蹑脚③汹涌澎湃④可见一斑

5．（2023六下·茌平期中）下列句子中没有语病的一项是（）

A．读完《匆匆》这篇优美的散文，使我认识到时间的宝贵。

B．锅里的粥也像是益发浓稠了。

C．腊八粥里的食材有各种米，各种豆，与各种干果熬成的。

D．在野马脱缰般的激流中，许多试图准备过江的百姓，被咆哮的江水吞噬了。

6．（2023六下·茌平期中）下面句子中标点符号用法不正确的一项是（）

A．家中也有灯．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。

B．“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。

C．随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。

D．“我知道小狐仙住在什么地方"他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”

7．（2023六下·茌平期中）下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A．大雁的呼叫怎么不使这只年轻的雄鹅真的动心了呢？

B．忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。

C．你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

D．那声音永无休止就像时光的脚步。

三、是非题，用“正确”“错误”表示。

8．（2023六下·茌平期中）是非题，用“正确”“错误”表示。

（1）《北京的春节》的是老舍，他的作品还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《谁是最可爱的人》等。

（2）《藏戏》一文以时间为序，先概括介绍藏戏的主要特点是"戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天“，接着详细写开创藏戏的传奇故事及”面具”的特点、作用等。

（3）《鲁滨逊漂流记》是法国作家丹尼尔笛福的作品，它告诉我们：无论在怎样的环境中，都要学会生存，学会创造，学会坚强。

（4）《匆匆》是一篇散文，是现代作家朱自清。文章紧紧围绕匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表述了对虚度时光感到无奈和惋惜。揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒但又对前途不明而感到彷徨的复杂心情。

四、按要求完成句子练习。

9．（2023六下·茌平期中）按要求完成句子练习。

（1）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（用自己的话写出这句诗的意思）

（2）年轻的时候不思上进、虚度光阴的话，年老了肯定会很后悔！（根据意思写出诗句）

（3）野炊那天，妈妈说：“你去拾柴火，我去给你们做饭。”（改为间接引语）

（4）请写一句关于读书的名言警句。

五、阅读天地（24分）

（2023六下·茌平期中）非连续性文本阅读。

材料一：漫画《你不要命了》

材料二：对280人使用微信情况的调查统计

材料三：什么是低头族

低头族，是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群。他们看手机或平板电脑里的微信，上网玩游戏，看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。低着头是他们共同的特征，他们的视线和智能手机或平板电脑难分难解。低头族主要出现在城市的地铁上、公交车上，甚至大街小巷，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。

10．上面三则材料都与一个话题有关，这个话题是。

11．材料一的漫画告诉了人们什么？

12．从材料二的调查表中你了解到了什么？

13．你如何看待“低头族”的做法？

（2023六下·茌平期中）阅读与理解。

正值春光大好的时候，我因重感冒住进了医院。其实，重感冒也算不上什么大不了的病，但是，一想到住院，心里就十分不痛快。一天清晨，阳光正好，我走出病房，来到了住院部楼前的草地上。

那是一片翠色欲滴的草地，草地的四周错落有致地安放着几个长凳，供来往走累了的人歌脚，草地上三五成堆地坐满了人。我是个天生不爱热闹的人，所以往草地的边缘走去。在一个长凳上，我望见了这样一个奇怪的小男孩，他七八岁光景，赤裸着上身，衣服都放在了长凳上，眼睛紧闭，一动不动地站在那里，像一座雕塑。

我主观臆断，他一定是被家长骂了，所以才赌气跑到这里，做出这么傻得可爱的事？要知道，此时虽然是暮春，但是，天气仍有些许寒冷，孩子这样做，确实令人想不通。

我带着疑问上前搭讪：“孩子，赶紧穿上衣服吧，小心冻着。”

“不，我不穿！我不怕冷。”男孩斩钉截铁地说。

“那就是小伙伴欺负你了？”我小心地迂回着探问。

“也不是，我的人缘可好了，他们都挺喜欢我。”男孩一脸兴奋。

“是不是妈妈批评你了？不听妈妈话的孩子可不是好孩子啊！”我继续问道。

“不是，妈妈从来不批评我。”男孩一脸委屈，“爸爸不要妈妈了，妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”孩子说着，几乎要掉下泪来。

“那你也没有必要光着上身站在这里啊？”我仍对孩子的异常举动感到不解。

“因为我想让自己多吸收点阳光，让妈妈看到我，就像看到太阳一样，能够尽快好起来。”男孩说着，几颗豆大的泪珠终于掉了下来。

我不禁一怔，这才发现男孩站立的长凳旁，正是阳光最好的地方，阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……

我坚信，有男孩这样一盏小小的太阳在身边，再忧郁的妈妈也能尽快走出悲伤。

14．给短文加一个合适的题目，写在下面的横线上。

15．联系上下文，解释下列词语。

主观臆断：

斩钉截铁：

16．文中小男孩说：“妈妈病了，我陪妈妈看医生，医生说，妈妈太消极了，要多留心身边阳光的事物。”这句话中医生说的"阳光的事物”指什么？小男孩以为是什么？

17．省略号的作用有多种，文中“阳光下，男孩的影子镀上了一层金辉，被拉得老长，一直延伸到我的心灵深处……“一句中，省略号的作用是（）

A．表示列举内容的省略B．表示话未说完

C．表示语意未尽D．表示说话断断续续

18．文中最后一句话为什么说小男孩是“一盏小小的太阳”？

六、妙笔生花（30分）

19．（2023六下·茌平期中）习作与表述。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。

你有过这样感受吗？是什么事情使你立生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

①书写规范、端正、整洁。②不少于500字。

解析解答部分

1．吃醋；熬夜；哭泣；七夕；倾覆；躲藏；明媚；寂寞；偷袭；惊惶；眨眼；通宵

拼音；词形

根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“寂寞”中“寞”容易写错为“莫”，“宵”容易写错为“肖”，注意“醋、熬、覆、媚、惶”等字的书写。

故解析为：吃醋；熬夜；哭泣；栖息；倾覆；躲藏；明媚；寂寞；偷袭；惊惶；眨眼；通宵

本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

2．A

拼音

A.正确。

B.“娴熟”的“娴”应读“xián”，指熟练。“瀑布”的“瀑”应读“pù”，指瀑布。水从山壁上或河床陡直地流下来，远看好像挂着的白布。读“bào”时，指瀑河，水名。在河北。有误。

C.“给予”的“给”应读“jǐ”，指供应。读“gěi”时，指使得到。有误。

D.“年少”的“少”应读“shào”，指年纪轻(跟“老”相对)。读“shǎo”时，指数量小(跟“多”相对)。有误。

故解析为：A

本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．C

词形

A.截然不同：指两种事物毫无共同之处。因此，“载然不同”应是“截然不同”。有误。

B.日夜不绝：白天黑夜不间断。因此，“日夜不决”应是“日夜不绝”。有误。

C.正确。

D.随心所欲：凭着自己的意愿，想干什么就干什么。因此，“随心所裕”应是“随心所欲”。有误。

故解析为：C

本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

4．D

词义；成语

和蔼可亲：态度温和，容易接近。蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。浪涛汹涌：形容声势浩大，不可阻挡。可见一斑：比喻见到事物的少部分也能推知事物的整体。结合词语的意思，可作答此题。

故解析为：D

本题考查了根据意思写出相关的词语，读意思然后根据自己的积累写出相关的词语。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。

5．B

修改病句

A.缺少主语，删去“读了”或“使”。有误。

B.正确。

C.搭配不当，删去“熬成的”。有误。

D.语义重复，删去“试图”或“准备”。有误。

故解析为：B

本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表述合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。

6．D

标点符号

A、B、C正确。

D.“他低声说”为提示语在中间，后面应为逗号。有误。

故解析为：D

本题考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

7．C

修辞手法

A.这是反问句，用反问的语气表示肯定的意思。

B.这是比喻句，把“野兔”比喻为“箭”。

C.这是疑问句，没有运用修辞手法。

D.这是比喻句，把“声音”比喻为“时光的脚步”。

故解析为：C

本题考查了修辞方法的解答和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

8．（1）错误

（2）正确

（3）错误

（4）正确

课文内容理解

（1）《北京的春节》的是老舍，他的作品还有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》，《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学。说法错误。

（2）《藏戏》一文以时间为序，先概括介绍藏戏的主要特点是“戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天”，接着详细写开创藏戏的传奇故事及“面具”的特点、作用等。说法正确。

（3）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的作品，它告诉我们：无论在怎样的环境中，都要学会生存，学会创造，学会坚强。说法错误。

（4）《匆匆》是一篇散文，是现代作家朱自清。文章紧紧围绕匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表述了对虚度时光感到无奈和惋惜。揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又对前途不明而感到彷徨的复杂心情。说法正确。

故解析为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）正确

本题考查的是对课文内容的理解，要熟读课文基础上加深对课文的了解才能做好此类题目。常见的出错点有偷换概念、以偏概全、断章取义等。

9．（1）今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家

（2）少壮不努力，老大徒伤悲

（3）野炊那天，妈妈让我去拾柴火，她去给我们做饭。

（4）读书须用意，一字值千金

句式转换；诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识

（1）本题考查了诗歌翻译。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家

（2）本题考查了诗歌翻译。根据所给句子意思写出合适的诗句即可。“年轻的时候不思上进、虚度光阴的话，年老了肯定会很后悔”的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲”。

（3）本题考查了改写句子。把引号里的“你”改为“让我”，“我”改为“她”，“你们”改为“我们”，去掉引号，冒号变逗号。

（4）本题考查了名言警句。根据提示写出读书的名言警句即可。如：读书须用意，一字值千金。

故解析为：（1）今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家；（2）少壮不努力，老大徒伤悲；（3）野炊那天，妈妈让我去拾柴火，她去给我们做饭；（4）读书须用意，一字值千金

本题考查了对古典诗词的翻译、改写句子、名言警句。典诗词的翻译分析时要根据时代背景资料，和诗词表述的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。

10．微信的利与弊

11．开车时不能玩微信，要注意安全

12．绝大多数人认为使用微信方便与朋友联系，有71%的人是从微信获取信息，只有22%的人认为使用微信能结交陌生人。

13．我认为“低头族”的做法是不对的：①经常低头看手机不利于身体的健康，长期低头看手机会导致颈椎病的形成；②经常低头看手机容易造成视觉疲劳；③经常低头看手机会浪费大量时间，不利于与家人和朋友的沟通交流。

图文信息阅读

本题为非连续性文本阅读。完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。

10．本题考杳对材料的概括能力。材料一是漫画讽刺了开车还玩微信的情况；材料二是对280人使用微信情况的调查统计；材料三是对低头族的定义和他们的行为存在的安全隐患和健康隐患的说明，这三则材料都与一个话题有关，这个话题是微信的利与弊。

故解析为：微信的利与弊

11．本题考查了图文信息转换能力。根据材料一漫画内容可知，漫画讽刺了开车还玩微信的情况，目的是为了告诉大家开车时不能玩微信，要注意安全。

故解析为：开车时不能玩微信，要注意安全

12．本题考查对材料内容的掌握。仔细阅读材料一，由统计表内容可知，绝大多数人认为使用微信方便与朋友联系，有71%的人是从微信获取信息，只有22%的人认为使用微信能结交陌生人。

故解析为：绝大多数人认为使用微信方便与朋友联系，有71%的人是从微信获取信息，只有22%的人认为使用微信能结交陌生人。

13．本题考查评价事物的能力。阅读材料二内容可知，“低头族”是指如今在地铁、公交车里那些作“低头看屏幕”状的人群，“低头族”由于长期处于低头看手机的状态，他们的行为存在极大的安全隐患和健康隐患。我认为“低头族”的做法是不对的：①经常低头看手机不利于身体的健康，长期低头看手机会导致颈椎病的形成；②经常低头看手机容易造成视觉疲劳；③经常低头看手机会浪费大量时间，不利于与家人和朋友的沟通交流。

故解析为：我认为“低头族”的做法是不对的：①经常低头看手机不利于身体的健康，长期低头看手机会导致颈椎病的形成；②经常低头看手机容易造成视觉疲劳；③经常低头看手机会浪费大量时间，不利于与家人和朋友的沟通交流。

14．吸收阳光的男孩

15．完全凭自己的想象，不以客观事实为依据作判断；形容说话办事坚决果断，毫不犹豫

16．医生说的“阳光的事物”指的是健康美好的事物；小男孩以为是太阳光

17．C

18．因为小男孩有一颗为母亲排忧解难的孝心

记叙文

本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

14．本题考查了如何给文章加合适的题目。结合文章大容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文主要写了一个男孩为了帮助生病的