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文档简介

第页共页幼儿园小班教案《我的右手教左手》教案标题：我的右手教左手教学目标：1.能够通过听说、观察和模仿的方式，学习并掌握基本的左右概念。2.能够正确使用左手和右手，并能够进行简单的左右区分。3.培养幼儿正确使用左右手的习惯，提高幼儿动手能力和细节观察能力。教学重点：1.左右概念的学习和巩固。2.左右手的正确使用和区分。教学准备：1.《我的右手教左手》故事图片或幻灯片。2.用红、蓝两种颜色的小圆圈贴纸。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师挂起《我的右手教左手》故事图片或使用幻灯片，向幼儿展示，并问：“你们知道左手和右手是什么吗？”2.鼓励幼儿思考，并询问他们平时有使用过左手和右手的情况吗？二、故事讲解（10分钟）1.教师通过讲故事的方式来引导幼儿学习左右概念。2.故事中，讲述一个小兔子发现自己的左手和右手可以互相交换，于是它的右手开始教它的左手，逐渐学会了左右概念。3.在讲解故事的过程中，教师可以引导幼儿一起动手模仿主人公的动作，比如伸出左手、伸出右手等。三、互动游戏（10分钟）1.教师将红、蓝两种颜色的小圆圈贴纸分发给幼儿，让他们粘在自己的左手和右手上。2.教师随机指挥幼儿使用左手或右手进行动作，比如挥手、拍手等，然后让幼儿观察自己手上的贴纸，判断自己用的是哪只手。3.鼓励幼儿互相观察，互相提醒，然后交换贴纸颜色，再进行一轮游戏。4.逐渐增加游戏的难度，比如指挥幼儿同时使用左右手进行不同的动作，让幼儿能够迅速做出正确的反应。四、活动延伸（15分钟）1.分组活动：将幼儿分为两组，每组站成一排，每人用左手拿蓝色小圆圈贴纸，用右手拿红色小圆圈贴纸。2.指挥游戏：由教师随机指挥每组幼儿做出不同的左右手动作，比如左手打右边的小圆圈贴纸等，观察每组的表现，并给予表扬和引导。3.鼓励幼儿互相交流，通过观察和模仿，帮助对方学会正确使用左右手。五、总结（5分钟）1.教师与幼儿一起总结今天学到的内容，再次强调左右概念的重要性。2.鼓励幼儿在日常生活中积极使用左右手，并与父母、朋友分享今天的学习成果。六、家庭作业请幼儿和家长一起做一道简单的饭菜，鼓励幼儿使用正确的手进行操作，并在家中创设一些使用左右手的活动场景，帮助幼儿巩固学习成果。教学反思：通过本堂课的教学活动，幼儿在趣味游戏中掌握了左右概念的基本知识，并能够正确使用左右手。教师通过引导和互动游戏，提高了幼儿的动手能力和细

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