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文档简介

第页共页大班语言教案：片片树叶故事多教案标题：大班语言教案：片片树叶故事多教学目标：1.通过故事让孩子了解自然界树叶的形状、颜色、种类等基本知识。2.培养学生的观察能力和想象力。3.培养学生的语言表达能力。教学准备：1.故事书《片片树叶故事多》。2.树叶的图片和样本。3.彩色纸、剪刀、胶水等。4.教学展示板或幻灯片。教学过程：引入活动：1.教师拿出一片树叶，让学生观察树叶的形状、颜色等，并提问：“你们认识这片树叶吗？它是从哪里来的？”2.引导学生谈论树叶的特点，如形状、颜色、大小等，并和学生讨论其他不同的树叶。3.教师将学生的思路引导到故事中：“如果每一片树叶都有一个故事，那会怎样呢？我们来看看《片片树叶故事多》这本书吧。”主活动：1.通过朗读故事《片片树叶故事多》，让学生了解不同树叶的形状、颜色、种类等。2.在朗读过程中，教师可以停下来让学生描述树叶的特点，并和学生共同创作故事。3.教师出示树叶的图片和样本，帮助学生更好地理解和感受故事中的树叶。扩展活动：1.学生分组合作，根据故事中的树叶形状和颜色制作自己的树叶。2.学生可以在纸上画出不同的树叶形状，然后用剪刀裁剪出来，并用胶水粘在彩色纸上。3.学生可以选择自己喜欢的颜色进行涂抹或描绘树叶的纹理。4.学生完成后，可以将自己的树叶展示出来，并分享自己对树叶的想法和故事。总结回顾：1.让学生再次回顾故事中的树叶形状、颜色和故事内容。2.教师可以提出问题，让学生回答，如：“故事中最喜欢的树叶是哪一片？”“为什么喜欢这片树叶？”等。3.教师可以提醒学生，树叶具有不同的形状和颜色，并可以在故事中创造不同的角色和情节。教学反思：通过这节课的教学，学生通过观察和描述树叶的形状、颜色等，了解了树叶的基本知识。同时，通过故事的创作和分享，培养了学生的观察能力和想象力，提高了学生的语言表达能力。在教学

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