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文档简介

一年级语文借国庆节的教案设计一、教学目标了解国庆节的由来和意义，能较好地背诵国庆节相关诗歌、歌曲及签名语。提高学生的自然拼音、汉字认读、词汇记忆水平。培养学生对祖国的深切感情，增强家国情怀。二、教学重点国庆节的相关知识，包括由来等。诗歌、歌曲及签名语的背诵。三、教学难点购买国旗并进行加工制作。学生对于国庆节庆祝活动的实际参与。四、教学方法讲授法：通过国庆历史细节、国庆知识的介绍来激发学生兴趣，从而让学生了解国庆节的意义。亲身体验法：学生参加国庆庆祝活动，感受国庆节气氛，增强家国情怀。五、教学过程激发学生兴趣（1）教师介绍国庆节的意义，红旗、国徽、国歌等相关知识，说一些具体例子，如：抗日战争中，宋庆龄为了宣传国家抗日精神，制作了一面大旗送给八路军，旗上写上了中国共产党救亡图存、抗日救亡，这把旗使得抗日民族统一战线得到了加强。（2）介绍国庆节促进祖国统一的影响力，让学生了解国家发展的重点任务之一是实现祖国统一的大业，从而爱国心再度被振起。诗歌背诵（1）教师给予学生一些国庆歌曲、诗歌、签名语等让学生背诵，例如《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等。（2）教师表演诗歌，加入手势并吸引学生注意力，再辅以视听教学，使学生轻易记住这些国庆节庆祝相关内容。制作国旗（1）教师带领学生亲手制作一个国旗，其材料可以是贴着纸用剪刀剪半，再在其中一份加上好看的标志和中国的字样，然后再翻转过来，两端永电一根绳子，这样就可以做出一个简单赏心悦目的国旗。（2）学生分享制作国旗的过程，并展示成果。参加国庆庆祝活动（1）拿到国旗后，教师带领学生一起参加社区举办的国庆庆祝仪式，有些组织可能会有合唱、跳舞之类的活动。（2）参加体育比赛，两两分组进行技能比赛，全体参与，越活跃越好。同时让学生发掘比赛中有趣有益的事情。（3）收获：学生通过参加庆祝活动，感受到了祖国的强大和团结，同时也会感到家国情怀的产生，增强爱国情操，成为国家建设的一份子。六、教学策略通过多种教学手段，如唐诗鉴赏，歌曲欣赏，背诵国庆歌曲等方式来深入学生思想。通过多种教学方式，如课堂讲授，互动问答等方式达到知识传递的目的。通过亲身体验来快速提升学生对国庆节庆祝的认识并激励学生爱国情感。七、教学评价知识点记忆：学生能明确地表述国庆节相关知识。诗歌儿歌：学生能自如得朗诵、唱响国庆节相关歌曲、诗歌。制作国旗：学生能迅速独立完

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