中班上学期管理工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页中班上学期管理工作总结紧急而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我们三位一体，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，仔细学习《纲要》和《课程指南》，贯彻以儿童进展为本的教育理念，仔细对待每一个幼儿，利用多种途径，培育幼儿的各方面力量，班中幼儿在自己原有水平的基础上都有了很大程度的提高与进展。现将

本学期班中各项工作做以下总结。

一、三位一体，平安工作放在首位。

张老师是一名有着丰富教学阅历的老师，平常能够严格要求自己，热心关心年轻老师。连小娟作为一名年轻老师，也能乐观做好班级卫生清理工作。我们在注意培育幼儿生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教育，时刻把平安教育放在首位。

二、依据班级实际状况仔细开展各项工作

㈠树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中乐观鼓舞幼儿自己的事自己做。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面急躁的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服。

2、我班的李一铭、朱一昕、于晨锐幼儿体质较差，吃饭常常呕吐。我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。

3、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间。我们利用每天晨熬炼的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作。

（二）乐观争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动的开展，我们都通过家园橱窗准时向家长介绍，使每位家长了解班级正在开展的活动。在主题活动中，家长能乐观协作带领幼儿收集各种资料，家长供应的信息引发了幼儿的爱好，生成了活动，在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

（三）结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。依据幼儿的年龄特点，我们开设了益智区、科学区、手工区多个区角，幼儿每天都有活动的时间。在活动中注意引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手、动脑，乐观地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。如：我们在探究区设置了《会变的颜色》为幼儿供应各种材料，引导幼儿深化的探究，使幼儿得到全面的进展。

（四）结合实际，开展工作。依据班级实际状况，我班本学期将重点工作定为常规培育、班级特色进展及综合活动的组织。首先为了让孩子养成良好的常规习惯，我们编了简洁易记的儿歌。如：“两只小手是把锁，快快锁锁紧”孩子边念边做，爱好提高了不少，在老师的提示下也情愿坚持了。其次，鼓舞幼儿多听音乐，感受乐曲美丽的旋律，情愿自己创编动作，表现心理感受。鼓舞孩子成为画笔、橡皮泥的仆人，供应机会让孩子自由画一画、捏一捏，多看看同伴的作品，多说说自己的感受。再次，加强了英语嬉戏的爱好性。为了增加幼儿对英语活动的爱好，活动中，我们将英语单词串联变成好听的儿歌，引导幼儿学习。此外我们还将英语带到一日生活，鼓舞幼儿用英语与老师、同伴问好，我们还试着将简洁的“起立”、“请坐”、“请你说”等用英语说给孩子听。最终，依据幼儿的爱好需要，我们在活动中还增加了幼儿区域、角色嬉戏。我们与幼儿商讨布置嬉戏场景，供应合适的嬉戏材料，让幼儿自选嬉戏。

（五）培育幼儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。

三、利用多种教育方法，达到预定目标。

多种教育方法的运用，离不开开展丰富多彩的活动。本学期，我们为了完成预定的目标，除了进行正常的教学活动外，还组织了多样活动。

1、开展“小小值日生”活动。让幼儿练习自己能做的事情自己做，如：自己学习有序穿衣服，擦洁净自己的小椅子等。鼓舞孩子为集体做好事。如：为小伴侣分纸、笔，整理医院、娃娃家、小吃店的物品，收放体育用品等等。

2、评比“走路（说话）轻轻冠军”。初步关心孩子熟悉到了大吵大闹、乱跑乱跳对别人的影响，做事情愿轻手轻脚。评比的最终结果是吴宇航、胡芷清获胜，其它幼儿也较信服。

3、开展讲故事竞赛，评比故事大王。叶佳仪、崔心馨、刘家伟小伴侣特殊仔细，回家后请爸爸妈妈帮忙练习。其次天，崔心馨讲的故事因声音洪亮，伴有动作，得到了同伴的认可。叶佳仪小伴侣给我们讲的是爸爸带她出去玩的事情，中间加上了自己的想象。小伴侣从中知道了故事可以是书上的，也可以是自己亲身经受的事情，还可以是自己编的。通过这次活动，孩子们的听说、表演力量都得到了提高，想象制造力也得到了进展。

4、幼儿早操观摩、泥塑、拍球竞赛开展的红红活活。孩子参加的乐观性很高，孩子们通过自己动手动脑，得到熬炼。

5、快欢乐乐过元旦。可以说，孩子的兴致在元旦联欢会上到了高潮。通过本次活动，进展了孩子兴奋地唱、跳、合作表演力量，增加了自信念。感受了欢快的节日气氛。

四、乐观创设有效环境，发挥教育乐观功能。

有效环境对孩子进展的影响作用毋庸置疑。那我们应当如何制造有效环境，并让环境说话，发挥它的乐观作用呢？本学期我们分析孩子年龄特点，主要做了以下几个方面工作：

1、针对新楼环境的实际状况，墙面不能粘贴，我们就充分利用走廊上的瓷砖，开学初我们在瓷砖上布置了“中华传统小吃”，“大家来找茬”、“我的伴侣”“欢乐小鱼”的主题墙。

2、准时更换幼儿作品栏。将幼儿作业布置上墙并准时更换，让幼儿在观赏的同时产生自信，培育了初步的荣誉意识。

3、依据幼儿嬉戏需要，为幼儿创设嬉戏区域，布置嬉戏环境，供应嬉戏材料。初步还孩子自由选择的权利、嬉戏的权利、欢乐的权利。

五、主动互通家园信息，努力做好家长工作。

做好家长工作更有利于其他工作的顺当开展。本学期，我们本着这条原则，努力做了下面一些家长工作：

1、用多种途径与家长加强沟通。通过家园橱窗、电话、家长会等形式与家长沟通，准时反映孩子在园状况，让家长更好的了解幼儿园。

2、向家长开放半日活动。让家长通过观看半日活动，了解自己的孩子在幼儿园和班级活动中的表现，准时地发觉一些问题，并借此向家长说明一些协作我们教育的方面及方法，家长也对我们提出一些看法和建议。

3、个别教育，个别沟通。夏飞雨小伴侣做事缺乏急躁，缺少正确与同伴交往的方法。为此，我们主动与她妈妈沟通，了解缘由，得知他渴望得到老师与同伴重视，便抓住他的心理，与他妈妈统一方法，半年下来，他的进步很大，老师和小伴侣越来越喜爱她了。

4、感谢卡：班级设置了一张心型的卡片，这是老师用卡纸制作的。由于我们时刻记着为班级供应或大或小