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文档简介

第页共页中班语言教案《米皮皮的敲敲长》课时安排：2课时教材：《米皮皮的敲敲长》教学目标：1.学会运用中班所学的语言知识和技能，理解和说出故事中的主要内容。2.培养幼儿对故事情节的理解和想象能力，通过讨论和互动，提高幼儿的口头表达和语言表现能力。3.培养幼儿对音、韵、调的感知和分辨能力。4.培养幼儿的合作学习和团队意识。教学准备：1.教学道具：米皮皮的玩具锤子、米皮皮的玩具铃铛、米皮皮的玩具钥匙。2.课堂环境：故事角、音乐角、艺术角等。教学过程：第一课时：1.创设情境（5分钟）：老师穿着米皮皮的形象服装，带领幼儿进入米皮皮的世界。教师玩耍一会儿米皮皮的玩具锤子、铃铛等，然后坐到米皮皮的故事椅上，对幼儿说：“今天我给大家讲一个故事，这个故事主人公是米皮皮。谁能猜猜这个故事是关于什么？”2.导入新故事（5分钟）：展示故事封面，问幼儿：“大家看这个故事封面是什么？”引导幼儿观察细节，对比米皮皮的形象服装，培养幼儿对故事情节的兴趣。3.讲故事（20分钟）：故事讲述员讲述《米皮皮的敲敲长》，用生动的语言和形象化的表情动作，引导幼儿理解故事情节和主要人物特点。4.故事评价（10分钟）：提问幼儿：“故事里面有哪些好玩的地方？”“什么时候你最喜欢故事里的哪个角色呢？”通过讨论和互动，引导幼儿对故事的评价和个人观点的表达。第二课时：1.复习故事（5分钟）：教师再次讲述故事的主要情节和人物形象，提醒幼儿回忆故事的内容，巩固对故事的理解。2.音乐欣赏（10分钟）：播放故事中的音乐，让幼儿倾听，感受音乐的节奏和情感。教师引导幼儿用声音和动作模仿音乐中的节奏和旋律，培养幼儿对音乐的感知和表达能力。3.音韵游戏（10分钟）：教师模仿故事中的锤子声、铃铛声、钟声等，引导幼儿跟随声音打拍子、拍手、敲桌子等，培养幼儿对音韵的感知和分辨能力。4.艺术创作（15分钟）：教师布置艺术角，提供纸板、彩纸、颜料、画笔等材料，让幼儿自由发挥，画出自己心目中的米皮皮形象或故事中的场景，培养幼儿的艺术表达能力和创造力。5.教师点评和总结（5分钟）：教师总结教学内容，点评幼儿的表现和成果，鼓励幼儿的参与和创造，激发幼儿对学习的兴趣和积极性。教学反思：通过本节课的教学，幼儿对故事《米皮皮的敲敲长》有了更深入的理解，并运用到音乐欣赏、音韵游戏和艺术创作等活动中。教学活动设计丰富多样，注重培养幼儿

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