2024届新高考政治冲刺精准复习 创新思维要善于联想

2024届新高考政治冲刺精准复习创新思维要善于联想11.1创新思维的含义与特征

斯坦福大学有一个“5美元挑战赛”，学生被分成几个小组，每组得到5美元启动资金。他们的目标是在两小时内尽可能多地赚钱，然后在周一给全班同学做一个关于赚钱的3分钟报告。“5美元挑战赛”如果是你，你会怎么完成这项挑战呢?

赚钱最多的那一组学生认为，他们所拥有的最有用的资产，不是5美元，也不是2小时的活动时间，而是周一课堂展示的那宝贵的3分钟。斯坦福大学作为一所世界名校，不仅学生挤破了头想进，公司也挤破了头希望在里面招人。他们把课堂展示的3分钟出售给了一家公司，让他们打招聘广告。就这样，净赚650美元。1.创新思维的含义一、创新思维的含义是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。

蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。2.创新思维如何产生一、创新思维的含义(1)创新思维要以实践为基础创新思维要以实践为基础，创新思维的结果又会推动实践的发展。(2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。创新思维常规的思维方法如正向思维方法非常规的思维方法如逆向思维方法逻辑思维活动如类比推理等非逻辑思维活动如想象、灵感等既有也有既要运用也要运用【注意】创新思维不是与逻辑思维、辩证思维相并列的思维方式，而是综合应用逻辑思维和非逻辑思维，以创新性地解决问题为目的的思维方式。是就思维的功能而言，而非结构要素。3.创新思维与其它思维方式关系

某时装店的经理不小心将一条高档裙烧了一个小洞，若将裙子丢弃太过可惜，而如果用织补法补救，也只能是蒙混过关，还会影响到时装店的声誉。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙"。结果，此裙不仅卖出了个高价，还掀起了一阵“凤尾裙”的时尚潮流。1.创新思维的特征二、创新思维的特征(1)创新思维的思路具有多向性从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。关键词：多角度、多层次、多方位、多侧面、多关系、多条件

爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。1.创新思维的特征二、创新思维的特征(2)创新思维的步骤具有跨越性

创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。关键词：灵机一动、顿悟、直觉、灵感

有一家自助餐厅，由于浪费严重，导致效益不好，连连亏损。于是老板想出了一个对策，规定“浪费食物者罚款10元”，结果不但没有起到积极作用，反而让生意变差了。后来有人建议，取消原本浪费罚款的规定，将价格提高10元，并推出“光盘者奖励10元”的规定。结果不仅生意变好了，浪费情况也得到了改善。1.创新思维的特征二、创新思维的特征(3)创新思维的结果具有独特性

人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。关键词：另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现、新见解、新论证P98探究与分享从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里？上述发明创造是否仍有改进之处？你的改进设想是什么？出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、娱乐，让旅途更加充实……移动支付、网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加美好。2.创新思维“新”的表现思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。二、创新思维的特征3.创新思维的检验标准

创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。知识小结练一练1.当今中国，无论是全面深化改革、适应经济新常态,还是贯彻新发展理念，都需要用创新思维去应对和解决前进道路上的新情况新问题。下列对创新思维的认识正确的是（

）①创新思维必须以科学理论为指导②敢想敢干、求新求异就是创新思维③培养创新思维能力要敢于超越④创新思维要敢于打破规律，进行逆向思维A.①②B.①③C.②④D.③④B练一练2.一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈等等。这说明（

）A.不能用常规的方法去解决问题B.生活中的新发明、新发现不可能是出乎意料的C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维应从相同的角度去思考和解决问题C练一练3.头脑风暴法是由美国人奥斯本提出的，此法强调集体思考，主要由工作小组人员以会议形式进行讨论,打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法，其目的在于产生新观念或激发创新设想。头脑风暴法说明()A.创新思维的思路具有多向性B.创新思维的步骤具有跨越性C.创新思维的结果具有独特性D.创新思维的过程具有集中性A第十一课

创新思维要善于联想11.2联想思维的含义与方法1.联想思维的基础一、联想思维的含义

联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想。①

客观基础：事物之间是普遍联系的1.联想思维的基础一、联想思维的含义

联想思维是对事物之间普遍联系的反映。离开了事物之间的客观联系，思维中的联想只能是臆想。①

客观基础：事物之间是普遍联系的

人的大脑会根据主体的需要、兴趣、知识结构、个人经历等，将其对事物的认识进行归档，分门别类地储存在记忆之中。当主体面临需要解决的问题时，大脑会根据问题的性质，对相关事物的的认识进行联结，产生回忆，寻求问题的解决。②

生理基础：人的大脑的工作机制一、联想思维的含义2.联想思维（1）含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。（2)依据：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关联的事物认识进行可能的联结。联结的主要途径

时间、空间途径（外在联结）性质途径（内在联结）(3)联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分。（P99相关链接）一、联想思维的含义3.联想思维的特征联想思维的“联”是将性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新关联，产生新观念。从形式上看，联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。①

联想思维具有跨越的联结性心理学家曾经用实验证明，对于两个似乎毫不相干的概念，一般只需要经过4至5步的联想便可建立起联系。例如“高山”和“镜子”，看似风马牛不相及，但联想思维可以使它们发生联系：高山→平地，平地→平面，平面→镜面，镜面→镜子。一、联想思维的含义3.联想思维的特征

思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。②

联想思维具有非逻辑制约的畅想性示例：一战期间，德军突然向法军的一个阵地发起猛攻，法国的一位炊事员慌乱中将大锅倒扣在头上，成了阵地上唯一的幸存者。一位工程师得知此事后，设计出了军用钢盔，并付诸实践，使得头盔风行于世。从炒菜锅受到启发而发明钢盔，其中思维过程没有严格逻辑制约，说明联想思维具有畅想性的特征。一、联想思维的含义4.联想思维的评价依据和提高途径评价依据

思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。重要途径

自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径。听诊器的发明雷奈克是如何从木棍传声联想到发明听诊器的？你有没有用过迁移的思维方式？请举例迁移（一）迁移二、联想思维的方法1.地位：联想思维的“联结”方式2.含义：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。【注意】迁移的本义是离开原地而另换地点，或由于自然力的作用从某地移至他地。例如：人口的迁移、货物的运输，风吹落叶，沧海桑田的变化等。（生活中的迁移）人们根据缝衣服的线发明了医生用的手术线,后来又根据衣服鞋帽上的拉链发明了手术拉链,手术拉链比针线缝合快10倍,且不需要拆线,大大减轻了病人的痛苦。（联想思维中的迁移）（一）迁移二、联想思维的方法3.迁移的方式①有发挥促进作用的正迁移（例如：阅读能力强有助于写作技能的提高）②也有发挥阻碍作用的负迁移（例如：学习汉语拼音会影响对英文字母的学习）③可以将原有的认知经验直接应用到其他工作之中进行同化性迁移（例如：在物理中学习了“平衡”概念，会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生影响）④也可以调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况的顺应性迁移（例如：学习了白菜、芹菜、胡萝卜等概念后，先加以概括，形成蔬菜的概念，日后学习茭白这一概念时就可以进行顺应性迁移）（一）迁移二、联想思维的方法4.迁移的作用

只有将过去的经验和认识运用到新情况和新问题之中，才能开辟认识新情况、解决新问题的可能道路。①

迁移可以为创新思维开拓可能的思路

要将先前的经验运用到对新情况的认识之中，将已经掌握的知识用于解决新的问题，需要运用迁移。②

迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用

“美人鱼”的形象，由少女的形象与鱼的模样重组和加工而成；“狮身人面”的形象，由狮子身体的形状与人脸的形象重组和加工而成；“龙”的形象有九似：头似驼、角似鹿、眼似兔、耳似牛、项似蛇、腹似蜃、鳞似鲤、爪似鹰、掌似虎。探究与分享上述材料所运用的联想方式有何异同？1895年，16岁的爱因斯坦这样想象：假如我以光速追随一束光线运动，将会看到什么情景呢？按照牛顿力学的速度合成法则，这束光线好像是一个空间里振荡却停滞不前的电磁场。但是，按照麦克斯韦的电磁场理论，绝不会发生这样的事情。通过这个想象，爱因斯坦提出了著名的“追光疑难”。狭义相对论就是爱因斯坦对这个疑难长期思考的结果。形象化的想象“假如”式的想象（二）想象二、联想思维的方法2.想象的含义

想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。1.想象的地位：联想思维的“畅想”方式（二）想象二、联想思维的方法3.想象的特点

想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。人可以通过别人的描述，想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的形象，也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象。例如“孙悟空”和“猪八戒”等。（二）想象二、联想思维的方法无意想象：没有预定目标的想象；有意想象：是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。4.想象的两种类型（二）想象二、联想思维的方法5.想象的方式

把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。①

形象化的想象需要解决的问题不同，展开想象的方式也会不同。

将与事实相反的情况作为事物发展的