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文档简介

大班语言故事教案《小树丫丫礼物》1.教学目标培养大班幼儿的语言表达能力，提高他们的口语交流能力。培养幼儿的合作意识和团队精神，促进他们的社交能力。培养幼儿的情感与价值观，提高他们的情商和道德修养。2.教学准备故事《小树丫丫礼物》的故事书幼儿绘本画纸和彩色画笔幼儿合作游戏道具（如绳子、球等）3.教学过程步骤一：导入（5分钟）引入今天的主题：礼物。与幼儿一起讨论他们对礼物的认识和经历。引入故事《小树丫丫礼物》的背景，激发幼儿的阅读兴趣。步骤二：故事讲解（15分钟）告诉幼儿今天要讲的故事是《小树丫丫礼物》。随着故事情节的展开，逐步向幼儿介绍故事中的角色和情节。在讲解故事的过程中，不断与幼儿互动，询问他们对故事的理解和想法。步骤三：情感教育（15分钟）引导幼儿思考故事中的人物之间的情感关系，如小树丫丫与小兔子的友谊。和幼儿一起探讨友谊的意义和重要性，引导他们理解友谊可以带来快乐和温暖。鼓励幼儿分享自己与朋友之间的友谊故事，提升他们的情感表达能力。步骤四：语言拓展（20分钟）针对故事中的关键词汇和句型，设计一些语言扩展活动。邀请幼儿根据故事中的情节，自由讲述一个与礼物相关的故事。分组让幼儿进行角色扮演活动，练习使用相关的句型和表达方式。步骤五：美术创作（20分钟）鼓励幼儿根据故事的内容和想象，绘制自己心目中的小树丫丫和礼物。提供绘本画纸和彩色画笔，引导幼儿运用自己的创造力进行绘画创作。在绘画过程中，鼓励幼儿进行语言表达，描述自己绘画作品中的细节和想法。步骤六：合作游戏（15分钟）准备一些幼儿合作游戏道具，如绳子或球。分成小组，让幼儿参与合作游戏，培养他们的合作意识和团队精神。在游戏过程中，引导幼儿进行语言交流，分享游戏策略和合作心得。步骤七：总结（5分钟）结合故事和活动，与幼儿一起回顾今天的学习内容。提醒幼儿礼物不仅是物质的东西，更是情感的表达和友谊的象征。鼓励幼儿在日常生活中关心和帮助朋友，传递友善和关爱的力量。4.教学评估对幼儿在故事听讲过程中的专注度和理解力进行观察评估。观察幼儿参与合作游戏和绘画创作时的语言表达能力和合作意识。收集幼儿合作游戏中的团队合作情况和幼儿绘画作品，进行评估和展示

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