山东省菏泽市巨野县20222023学年六年级上学期语文期中考试试卷

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山东省菏泽市巨野县2022-2023学年六年级上学期语文期中测试试卷

一、识字与写字

1．（2022六上·巨野期中）看拼音写词语。

péngpàiyōuyǎzhèngfǔjǔsàng

gēyìlěixiào

瘩立花咆

2．（2022六上·巨野期中）下列词语中带点字的读音和书写全都正确的一项是（）

A．蒙古（ménɡ）围歼（qiān）模样（mó）参差（cī）

B．砸粹（suì）笨拙（zhuō）搀扶（chān）到霉（dǎo）

C．悬崖（yá）跺脚（jiǎo）抱怨（yuàn）类似（sì）

3．（2022六上·巨野期中）把词语补充完整。

全神注孤芳自技高一不思索

别出心念念有囫囵枣斩钉铁

二、梳理与探究（14分）

4．（2022六上·巨野期中）比一比，再组词。

编陡盘

遍徒舰

匾徙航

蝙涉船

5．（2022六上·巨野期中）下列修辞手法判断不正确的一项是（）

A．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人）

B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻）

C．黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！（排比）

D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻）

6．（2022六上·巨野期中）按要求完成句子练习。

（1）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

①改为“把”字句：

②改为“被”字句：

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

（3）火星和地球昼夜长短相近。火星和地球都有四季更替。（用恰当的关联词连成一句话）

（4）故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（用修改符号修改病句）

（5）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

三、阅读与鉴赏（39分）

7．（2022六上·巨野期中）补写诗句

（1）稻花香里说丰年，。

（2）绿树村边合，。

（3），乌蒙磅礴走泥丸。

（4），万紫千红总是春。

（5）捐躯赴国难，。

8．（2022六上·巨野期中）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，两首诗中分别写月色的句子是、。

9．（2022六上·巨野期中）下列关于我国古典四大名著的说法不正确的一项是（）

A．《西游记》是我国古代第一部长篇浪漫主义神魔小说。

B．刘备、诸葛亮、李逵、周瑜都是长篇小说《三国演义》中的人物。

C．《红楼梦》这部小说是以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景来写的。

D．《水浒传》主要讲述的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在梁山泊起义的故事。

（2022六上·巨野期中）课内阅读

《开国大典》（节选）

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎodào）海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（望着投向）主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经（鼓励鼓舞）中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

10．在文中括号内选出正确的读音和词语。

11．“排山倒海”这个词在选段中用来形容，从这个词我们可以感受到。

12．选段最后一句加点词“一齐”表明（）

A．广播同时到达全国各地。

B．全国人民同时在收听广播。

C．全国人民都为这个消息感到高兴。

D．人的心跳速度都差不多。

13．结尾“这庄严的宣告，这雄壮的声音”出现两次，这样写的用意是什么？

（2022六上·巨野期中）课外阅读

打猫的小男孩

①那日我晨练回来，准备去吃早饭，见到自家的楼下有一个小男孩，在摆弄着一手六七颗栗子一样大的石块。他口袋里也鼓鼓囊囊的，想必也全是那样的“弹药”。

②我自然知道这些石块是干什么用的，邻家的玻璃，沿途的车窗，都是这些石块潜在的牺牲品。我便担心起自己的车来，心中希望他的管教者快点出现。

③男孩拖着半拉鼻涕，一路走在我前面，却有一个古怪的举动，每经过一辆车，都会低头去看车底。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下丢去。突然间，车下疾跑出一只猫儿来，窜入草丛，我这才恍然大悟，不由更是厌恶——顽劣地对待动物，可能是小孩天生的一种“兴趣”。

④我看他低头嚼着拌面，便教诲他道：“小鬼，你为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”

⑤小男孩抬头看着我，（理直气壮小心翼翼）地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”

⑥我愣了一下，店家在边上就笑着问那个男孩：“今天还在打猫吗？”

⑦男孩点头，眼里闪着泪光。

⑧后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出来不可。

⑨我心中为自己的臆（yì）想而惭愧。小男孩拿着石块离开的时候，我在想：我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会劳烦自己片刻，捡起一块石块，为了一条生命而仅仅弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些（头头是道自以为是）的评价而已。

⑩冬天来了，开车的朋友，开车前注意一下在车下避寒的猫咪吧。

14．根据上下文的意思，在括号里选出正确的词语。

15．“小男孩一路和我同路，每车必看，最后与我一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这句话应当放回原文中的第（）自然段之间。

A．③和④B．④和⑤C．⑤和⑥D．⑥和⑦

16．仔细阅读全文，把“我”的心理变化过程补充完整。

担心→希望→→→→愣→惭愧

17．下列句子中加点词语包含着人物怎样的情感？选一选。

①男孩点头，眼里闪着泪光。

②小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。

A．对在车下休息的猫咪的生命安全感到担忧。

B．对失去自家小猫的心痛、悔恨。

18．文中画横线一句中“自己的臆想”指的是，“我”感到“惭愧”是因为。

四、表述与交流（35分）

19．（2022六上·巨野期中）应用文

请代拟一则通知

你校少先队大队部研究决定，2022年10月10日在大操场举行少先队游园活动。活动内容有“钓鱼”、“套圈”、“投篮”、“颠乒乓球”“猜谜语”五项。请你代大队部拟一个通知，让各中队作好准备，按时参加活动。

20．（2022六上·巨野期中）习作。

在我们的小学生活中，我们独立攻克过难题，开展过特色活动，如研学旅行、野炊、书法比赛、绘画展览、小制作、小发明……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功后的内心感受写下来。题目自拟。

解析解答部分

1．澎湃；幽雅；政府；沮丧；疙；屹；蕾；哮

拼音；字形；词形

书写时要注意“澎湃”的“澎”不要写成同音字“彭”，“幽雅”的“幽”不要写成同音字“优”，“政府”的“府”不要写成同音字“俯”，“屹”不要写成同音字“毅”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：澎湃；幽雅；政府；沮丧；疙；屹；蕾；哮

本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．C

拼音

A.“蒙古”中的“蒙”不读“ménɡ”，应读作“měnɡ”，“围歼”中的“歼”不读“qiān”，应读作“jiān”，“模样”中的“模”不读“mó”，应读作“mú”，所以错误。

B.“砸粹”中的“粹”应该是“碎”，“到霉”中的“到”应该是“倒”，所以错误。

C.正确。

故解析为：C

本题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音、认清字形，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．贯；赏；筹；假；裁；词；吞；截

词形；成语

全神贯注：全副精神高度集中。

孤芳自赏：自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。

技高一筹：所具备的技能超越他人。

不假思索：用不着思考（就作出反应）。形容说话做事迅速。

别出心裁：独创一格，与众不同。

念念有词：形容人嘟嘟囔囔说个不停。

囫囵吞枣：不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。

斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。书写时注意“贯、筹、裁、囫囵、斩、截”等字的写法。

故解析为：贯；赏；筹；假；裁；词；吞；截

本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

4．编织；陡峭；盘旋；遍布；徒弟；军舰；牌匾；迁徙；航行；蝙蝠；涉及；船长

字形；词形

本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“编”“遍”“匾”“蝙”，音近同，部首不同，义不同。“编”读“biān”用细条或带形的东西交叉组织起来。可组词“编织”。“遍”读biàn，①满；布满。②量词。可组词“遍布”。“匾”读biǎn，指题字的横牌，挂在门或墙的上部。组词：牌匾。“蝙”读“biān”，蝙蝠，哺乳动物，头和身体的样子像老鼠。

故解析为：编织；陡峭；盘旋；遍布；徒弟；军舰；牌匾；迁徙；航行；蝙蝠；涉及；船长

形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。

5．B

修辞手法

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。ACD.正确；

B.有误。通过“像泼”“像倒”可知这是运用了夸张的修辞手法，写出了雨的大。

故解析为：B。

考查了修辞方法的解答和运用。夸张是为了达到某种表述效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

6．（1）好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。；大盘的手抓羊肉被好客的主人端进来。

（2）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

（3）火星和地球不仅昼夜长短相近，而且都有四季更替。

（4）故宫博物院是最大最完整的我国现存的古代宫殿建筑群。

（5）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

修改病句；句子排序、仿写；句式转换；句式衔接

（1）考查了句子之间的转换。①“把”字句的基本结构是：主动者（动作行为的发出者）＋“把”＋被动者（动作行为的承受者）+动作成分。原句中，动作的发出者是“好客的主人”，动作的承受者是“大盘的手抓羊肉”，动作成分是“端进来”。所以解析是：好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。②“被”字句的基本结构是：被动者（动作行为的承受者）＋“被”＋主动者（动作行为的发出者）+动作成分。原句中，动作的发出者是“好客的主人”，动作的承受者是“大盘的手抓羊肉”，动作成分是“端进来”。所以解析是：大盘的手抓羊肉被好客的主人端进来。

（2）考查了改写反问句。句首添加“难道”，“是”改为“不是”，句末加“吗”，句号改为问号。

（3）本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。此句前后分句是递进关系，所以可以用“不仅……而且……”连接。

（4）考查了修改病句。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。此句语病是语序混乱。把“我国现存的”放到“最大最完整的”的前面。

（5）考查了句子之间的转换。转述句，也叫间接叙述，直接叙述改为转述句的时候，要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。此句把“我”改为“他”，冒号改为逗号，去掉引号即可。

故解析为：（1）①好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。②大盘的手抓羊肉被好客的主人端进来。（2）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？（3）火星和地球不仅昼夜长短相近，而且都有四季更替。（4）故宫博物院是最大最完整的我国现存的古代宫殿建筑群。（5）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

考查了改写句子、修改病句、关联词。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。

7．（1）听取蛙声一片

（2）青山郭外斜

（3）五岭逶迤腾细浪

（4）等闲识得东风面

（5）视死忽如归

诗文朗读、默写、翻译

（1）结合题干中诗的上句“稻花香里说丰年”，可知下句诗句是“听取蛙声一片”。

（2）结合题干中诗的上句“绿树村边合”，可知下句诗句是“青山郭外斜”。

（3）结合题干中诗的下句“乌蒙磅礴走泥丸”，可知上句诗句是“五岭逶迤腾细浪”。

（4）结合题干中诗的下句“万紫千红总是春”，可知上句诗句是“等闲识得东风面”。

（5）结合题干中诗的上句“捐躯赴国难”，可知下句诗句是“视死忽如归”。

故解析为：（1）听取蛙声一片；（2）青山郭外斜；（3）五岭逶迤腾细浪；（4）等闲识得东风面；（5）视死忽如归。

考查了现代诗文默写和古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。

8．江清月近人；明月别枝惊鹊

诗文朗读、默写、翻译

《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情。“野旷天低树，江清月近人”这两句写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。因为野“旷”，所以天低于树；因为江“清”，所以月能近人。愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。《西江月·夜行黄沙道中》这首词中抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等景物，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机；通过明月、清风、稻花等意象，衬托出夏夜的优美和静谧。

故解析为：江清月近人；明月别枝惊鹊

本题考查古诗句的理解与运用。分析时要结合诗词表述的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。

9．B

文学文化常识

ACD项都正确；

B项有误，“李逵”是《水浒传》中的人物。

故解析为：B

考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

10．dǎo；投向；鼓舞

11．掌声热烈；人们的心情非常激动

12．C

13．突出毛主席的宣告震动了全中国，表述了全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

10．本题考查字音、词语的辨析。“排山倒海”把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。“倒”向后，往后退。读音是“dǎo”。读音是dào，用于“倒水”“倒影”“倒彩”等。“望着”看着。“投向”是指看向，投向就是目光转向那个方向。结合词语意思和句子语境，选“投向”。“鼓励”激发；勉励。“鼓舞”兴奋；振奋。结合词语意思和句子语境，选“鼓舞”。

故解析为：dǎo；投向；鼓舞

11．本题考查词语的理解与运用。“排山倒海”把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。结合句子“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。”文中指群众的掌声热烈。从这个词我们可以感受到人们见到了毛主席心情非常激动。

故解析为：掌声热烈；人们的心情非常激动。

12．本题考查词语的理解与运用。“一齐”意思是一起。结合句子“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。”文中指全国人民都为这个消息感到高兴。

故解析为：C

13．考查对重点句子的理解。文中的“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”这两个句子中“这庄严的宣告，这雄壮的声音”出现两次，表述了全国人民从此在共产党、在毛主席的领导下，再不受外国侵略者们的欺负，从此过上安居乐业的生活，听到这庄严的宣告时，欢欣鼓舞的心情。

故解析为：突出毛主席的宣告震动了全中国，表述了全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

14．理直气壮；自以为是

15．A

16．不解；恍然大悟；厌恶

17．B；A

18．”我”以为小男孩在残忍地对待动物，利用石块干坏事；“我”错怪了小男孩，他是一个有爱心的人

记叙文

本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表述主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

14．考查了学生根据上下文选择词语填上空的能力。“理直气壮”：因理由充分而说话气势汹汹。“小心翼翼”：形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。根据词语意思，结合上下文，应选“理直气壮”。“头头是道”：指说话做事很，有条理。“自以为是”：总以为自己是对的，形容主观，不虚心。根据词语意思，结合上下文，应选“自以为是”。

故解析为：理直气壮；自以为是

15．考查了学生补充短文内容的能力。短文第三自然段讲了“我”看到小男孩拿出手中的小石块打车子底下的猫咪。第四自然写“我”看他低头嚼着拌面，便教诲他。因此“小男孩一路和我同路，每车必看，最后与我们一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这句话应该放到原文的第三和第四自然段之间。

故解析为：A。

16．考查了对人物心理变化的词语的掌握情况。当“我”看到男孩手中的小石块每经过一辆车的车底，都会低头去看时，我感到不解；当看到男孩拿出他在玩弄的石块，往车下丢去，车下疾跑出一只猫儿蹿入草丛时，“我”恍然大悟；“我”以为他顽劣，在打猫咪，于是心生厌恶。这就是“我”的心理变化过程。

故解析为：不解；恍然大悟；厌恶。

17．考查了学生对文段内容的理解与掌握。①男孩点头，眼里闪着泪光。这里的“泪光”说明男孩感到委屈。男孩担心车子开动的时候，猫咪会被车子轧到，所以要把猫咪从车子底下赶出来，却受到不明原委的“我”的指责，小男孩感到很委屈，所以眼里闪着泪光；②小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。这里的“恐惧”说明男孩感到担心和害怕。因为男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，因此，他生怕再有猫咪在车子底下被轧，所以对于车下休息的猫咪有了恐惧。

故解析为：①B；②A

18．考查了学生对文段内容的理解与掌握。“我心中为了自己的臆想而惭愧。”这句话是在当“我”与男孩交谈后得知孩子这么做是为了不让躲在车子底下的猫咪受到伤害，才知道自己之前以为是男孩在顽劣的对待小动物，这种想法就是自己的臆想。“我”认识到自己错了，错怪了小男孩，因此感到很惭愧。

故解析为：”我”以为小男孩在残忍地对待动物，利用石块干坏事。“我”错怪了小男孩，他是一个有爱心的人。

19．通知今天在大操场举行少先队游园活动。活动内容有“钓鱼”、“套圈”、“投篮”、“颠乒乓球”“猜谜语”五项。请全体师生按时到操场参加活动。

少先队大队部

10月10日

应用文

题干要求代大队部拟一个通知，2022年10月10日在大操场举行少先队游园活动。按通知格式可解答。

本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。

20．我品尝到了成功的喜悦一大早，艳阳高照，我精神抖擞的准备到学校参加有趣的“园游会”。

一到教室，听到同学的嬉闹声此起彼落，我也忍不住去“参一脚”。园游会开始，我站在工作岗位上，等客人上门来。大概十分钟，交棒啦！我期待已久的园游会，现在终于开始了！

我东逛逛、西逛逛，人潮拥挤，挤得水泄不通。我逛呀逛、逛呀逛，一路上叫卖声好大，我的耳膜都快震破了。买两支美味可口的热狗，再配上一杯清凉爽口的冰沙，果真是人间最美味的珍品。酒足饭饱的感觉真好！

接着我走呀走，终于有一个可爱的玩偶让我心动，“心动不如马上行动”我二话不说的买下它。园游会也差不多要结束了，我心满意足的回到教室，今天要卖的东西竟然都被买走了，大家的脸上洋溢着幸福，真是明亮且灿烂。要收摊了，大家依依不舍的把桌子、椅子恢复原状。因为每次园游会都有人会乱丢垃圾，所以训导主任下令全校同学一起把看到的垃圾，全部捡起来丢到垃圾桶里，该回收的就回收。不一会儿，操场上又干干净净，令人耳目一新。

园游会结束了，大家带着自己心爱的“战利品”开开心心、快快乐乐地回到自己温暖的家里，和家人一起分享自己今天的收获。

啊！我最爱的园游会！让人热血沸腾、惊天动地，让人快乐无比、心旷神怡，让人望穿秋水、心满意足的园游会啊！如果天天都是园游会，那就太棒了！

叙事

本题为自命题的叙事作文，请把你做某件事或参加学校某项活动的经过及成功时的内心感受写出来。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

能交代清楚事情发生的时间地点，以及人物，什么事情。注意按游园的顺序写出了活动的过程，最后表述了对这项活动的热爱之情，内容完整。

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山东省菏泽市巨野县2022-2023学年六年级上学期语文期中测试试卷

一、识字与写字

1．（2022六上·巨野期中）看拼音写词语。

péngpàiyōuyǎzhèngfǔjǔsàng

gēyìlěixiào

瘩立花咆

澎湃；幽雅；政府；沮丧；疙；屹；蕾；哮

拼音；字形；词形

书写时要注意“澎湃”的“澎”不要写成同音字“彭”，“幽雅”的“幽”不要写成同音字“优”，“政府”的“府”不要写成同音字“俯”，“屹”不要写成同音字“毅”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：澎湃；幽雅；政府；沮丧；疙；屹；蕾；哮

本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．（2022六上·巨野期中）下列词语中带点字的读音和书写全都正确的一项是（）

A．蒙古（ménɡ）围歼（qiān）模样（mó）参差（cī）

B．砸粹（suì）笨拙（zhuō）搀扶（chān）到霉（dǎo）

C．悬崖（yá）跺脚（jiǎo）抱怨（yuàn）类似（sì）

C

拼音

A.“蒙古”中的“蒙”不读“ménɡ”，应读作“měnɡ”，“围歼”中的“歼”不读“qiān”，应读作“jiān”，“模样”中的“模”不读“mó”，应读作“mú”，所以错误。

B.“砸粹”中的“粹”应该是“碎”，“到霉”中的“到”应该是“倒”，所以错误。

C.正确。

故解析为：C

本题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音、认清字形，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．（2022六上·巨野期中）把词语补充完整。

全神注孤芳自技高一不思索

别出心念念有囫囵枣斩钉铁

贯；赏；筹；假；裁；词；吞；截

词形；成语

全神贯注：全副精神高度集中。

孤芳自赏：自命清高，自我欣赏的人，也指脱离群众，自以为了不起。

技高一筹：所具备的技能超越他人。

不假思索：用不着思考（就作出反应）。形容说话做事迅速。

别出心裁：独创一格，与众不同。

念念有词：形容人嘟嘟囔囔说个不停。

囫囵吞枣：不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解。

斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。书写时注意“贯、筹、裁、囫囵、斩、截”等字的写法。

故解析为：贯；赏；筹；假；裁；词；吞；截

本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

二、梳理与探究（14分）

4．（2022六上·巨野期中）比一比，再组词。

编陡盘

遍徒舰

匾徙航

蝙涉船

编织；陡峭；盘旋；遍布；徒弟；军舰；牌匾；迁徙；航行；蝙蝠；涉及；船长

字形；词形

本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。如“编”“遍”“匾”“蝙”，音近同，部首不同，义不同。“编”读“biān”用细条或带形的东西交叉组织起来。可组词“编织”。“遍”读biàn，①满；布满。②量词。可组词“遍布”。“匾”读biǎn，指题字的横牌，挂在门或墙的上部。组词：牌匾。“蝙”读“biān”，蝙蝠，哺乳动物，头和身体的样子像老鼠。

故解析为：编织；陡峭；盘旋；遍布；徒弟；军舰；牌匾；迁徙；航行；蝙蝠；涉及；船长

形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。

5．（2022六上·巨野期中）下列修辞手法判断不正确的一项是（）

A．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人）

B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻）

C．黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！（排比）

D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻）

B

修辞手法

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。ACD.正确；

B.有误。通过“像泼”“像倒”可知这是运用了夸张的修辞手法，写出了雨的大。

故解析为：B。

考查了修辞方法的解答和运用。夸张是为了达到某种表述效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。

6．（2022六上·巨野期中）按要求完成句子练习。

（1）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。

①改为“把”字句：

②改为“被”字句：

（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

（3）火星和地球昼夜长短相近。火星和地球都有四季更替。（用恰当的关联词连成一句话）

（4）故宫博物院是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（用修改符号修改病句）

（5）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

（1）好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。；大盘的手抓羊肉被好客的主人端进来。

（2）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？

（3）火星和地球不仅昼夜长短相近，而且都有四季更替。

（4）故宫博物院是最大最完整的我国现存的古代宫殿建筑群。

（5）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

修改病句；句子排序、仿写；句式转换；句式衔接

（1）考查了句子之间的转换。①“把”字句的基本结构是：主动者（动作行为的发出者）＋“把”＋被动者（动作行为的承受者）+动作成分。原句中，动作的发出者是“好客的主人”，动作的承受者是“大盘的手抓羊肉”，动作成分是“端进来”。所以解析是：好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。②“被”字句的基本结构是：被动者（动作行为的承受者）＋“被”＋主动者（动作行为的发出者）+动作成分。原句中，动作的发出者是“好客的主人”，动作的承受者是“大盘的手抓羊肉”，动作成分是“端进来”。所以解析是：大盘的手抓羊肉被好客的主人端进来。

（2）考查了改写反问句。句首添加“难道”，“是”改为“不是”，句末加“吗”，句号改为问号。

（3）本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。此句前后分句是递进关系，所以可以用“不仅……而且……”连接。

（4）考查了修改病句。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。此句语病是语序混乱。把“我国现存的”放到“最大最完整的”的前面。

（5）考查了句子之间的转换。转述句，也叫间接叙述，直接叙述改为转述句的时候，要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。此句把“我”改为“他”，冒号改为逗号，去掉引号即可。

故解析为：（1）①好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。②大盘的手抓羊肉被好客的主人端进来。（2）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？（3）火星和地球不仅昼夜长短相近，而且都有四季更替。（4）故宫博物院是最大最完整的我国现存的古代宫殿建筑群。（5）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。

考查了改写句子、修改病句、关联词。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。

三、阅读与鉴赏（39分）

7．（2022六上·巨野期中）补写诗句

（1）稻花香里说丰年，。

（2）绿树村边合，。

（3），乌蒙磅礴走泥丸。

（4），万紫千红总是春。

（5）捐躯赴国难，。

（1）听取蛙声一片

（2）青山郭外斜

（3）五岭逶迤腾细浪

（4）等闲识得东风面

（5）视死忽如归

诗文朗读、默写、翻译

（1）结合题干中诗的上句“稻花香里说丰年”，可知下句诗句是“听取蛙声一片”。

（2）结合题干中诗的上句“绿树村边合”，可知下句诗句是“青山郭外斜”。

（3）结合题干中诗的下句“乌蒙磅礴走泥丸”，可知上句诗句是“五岭逶迤腾细浪”。

（4）结合题干中诗的下句“万紫千红总是春”，可知上句诗句是“等闲识得东风面”。

（5）结合题干中诗的上句“捐躯赴国难”，可知下句诗句是“视死忽如归”。

故解析为：（1）听取蛙声一片；（2）青山郭外斜；（3）五岭逶迤腾细浪；（4）等闲识得东风面；（5）视死忽如归。

考查了现代诗文默写和古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。

8．（2022六上·巨野期中）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，两首诗中分别写月色的句子是、。

江清月近人；明月别枝惊鹊

诗文朗读、默写、翻译

《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情。“野旷天低树，江清月近人”这两句写宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。因为野“旷”，所以天低于树；因为江“清”，所以月能近人。愁思似乎因亲近的明月而得到慰藉。《西江月·夜行黄沙道中》这首词中抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”这几句通过惊鹊、鸣蝉和蛙声等景物，写出了乡村夏夜自然界的活力和生机；通过明月、清风、稻花等意象，衬托出夏夜的优美和静谧。

故解析为：江清月近人；明月别枝惊鹊

本题考查古诗句的理解与运用。分析时要结合诗词表述的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。

9．（2022六上·巨野期中）下列关于我国古典四大名著的说法不正确的一项是（）

A．《西游记》是我国古代第一部长篇浪漫主义神魔小说。

B．刘备、诸葛亮、李逵、周瑜都是长篇小说《三国演义》中的人物。

C．《红楼梦》这部小说是以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景来写的。

D．《水浒传》主要讲述的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在梁山泊起义的故事。

B

文学文化常识

ACD项都正确；

B项有误，“李逵”是《水浒传》中的人物。

故解析为：B

考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

（2022六上·巨野期中）课内阅读

《开国大典》（节选）

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎodào）海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（望着投向）主席台。

中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经（鼓励鼓舞）中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

10．在文中括号内选出正确的读音和词语。

11．“排山倒海”这个词在选段中用来形容，从这个词我们可以感受到。

12．选段最后一句加点词“一齐”表明（）

A．广播同时到达全国各地。

B．全国人民同时在收听广播。

C．全国人民都为这个消息感到高兴。

D．人的心跳速度都差不多。

13．结尾“这庄严的宣告，这雄壮的声音”出现两次，这样写的用意是什么？

10．dǎo；投向；鼓舞

11．掌声热烈；人们的心情非常激动

12．C

13．突出毛主席的宣告震动了全中国，表述了全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

10．本题考查字音、词语的辨析。“排山倒海”把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。“倒”向后，往后退。读音是“dǎo”。读音是dào，用于“倒水”“倒影”“倒彩”等。“望着”看着。“投向”是指看向，投向就是目光转向那个方向。结合词语意思和句子语境，选“投向”。“鼓励”激发；勉励。“鼓舞”兴奋；振奋。结合词语意思和句子语境，选“鼓舞”。

故解析为：dǎo；投向；鼓舞

11．本题考查词语的理解与运用。“排山倒海”把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。结合句子“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。”文中指群众的掌声热烈。从这个词我们可以感受到人们见到了毛主席心情非常激动。

故解析为：掌声热烈；人们的心情非常激动。

12．本题考查词语的理解与运用。“一齐”意思是一起。结合句子“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。”文中指全国人民都为这个消息感到高兴。

故解析为：C

13．考查对重点句子的理解。文中的“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”这两个句子中“这庄严的宣告，这雄壮的声音”出现两次，表述了全国人民从此在共产党、在毛主席的领导下，再不受外国侵略者们的欺负，从此过上安居乐业的生活，听到这庄严的宣告时，欢欣鼓舞的心情。

故解析为：突出毛主席的宣告震动了全中国，表述了全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。

（2022六上·巨野期中）课外阅读

打猫的小男孩

①那日我晨练回来，准备去吃早饭，见到自家的楼下有一个小男孩，在摆弄着一手六七颗栗子一样大的石块。他口袋里也鼓鼓囊囊的，想必也全是那样的“弹药”。

②我自然知道这些石块是干什么用的，邻家的玻璃，沿途的车窗，都是这些石块潜在的牺牲品。我便担心起自己的车来，心中希望他的管教者快点出现。

③男孩拖着半拉鼻涕，一路走在我前面，却有一个古怪的举动，每经过一辆车，都会低头去看车底。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下丢去。突然间，车下疾跑出一只猫儿来，窜入草丛，我这才恍然大悟，不由更是厌恶——顽劣地对待动物，可能是小孩天生的一种“兴趣”。

④我看他低头嚼着拌面，便教诲他道：“小鬼，你为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”

⑤小男孩抬头看着我，（理直气壮小心翼翼）地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”

⑥我愣了一下，店家在边上就笑着问那个男孩：“今天还在打猫吗？”

⑦男孩点头，眼里闪着泪光。

⑧后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出来不可。

⑨我心中为自己的臆（yì）想而惭愧。小男孩拿着石块离开的时候，我在想：我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会劳烦自己片刻，捡起一块石块，为了一条生命而仅仅弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些（头头是道自以为是）的评价而已。

⑩冬天来了，开车的朋友，开车前注意一下在车下避寒的猫咪吧。

14．根据上下文的意思，在括号里选出正确的词语。

15．“小男孩一路和我同路，每车必看，最后与我一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这句话应当放回原文中的第（）自然段之间。

A．③和④B．④和⑤C．⑤和⑥D．⑥和⑦

16．仔细阅读全文，把“我”的心理变化过程补充完整。

担心→希望→→→→愣→惭愧

17．下列句子中加点词语包含着人物怎样的情感？选一选。

①男孩点头，眼里闪着泪光。

②小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧。

A．对在车下休息的猫咪的生命安全感到担忧。

B．对失去自家小猫的心痛、悔恨。

18．文中画横线一句中“自己的臆想”指的是，“我”感到“惭愧”是因为。

14．理直气壮；自以为是

15．A

16．不解；恍然大悟；厌恶

17．B；A

18．”我”以为小男孩在残忍地对待动物，利用石块干坏事；“我”错怪了小男孩，他是一个有爱心的人

记叙文

本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表述主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

14．考查了学生根据上下文选择词语填上空的能力。“理直气壮”：因理由充分而说话气势汹汹。“小心翼翼”：形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。根据词语意思，结合上下文，应选“理直气壮”。“头头是道”：指说话做事很，有条理。“自以为是”：总以为自己是对的，形容主观，不虚心。根据词语意思，结合上下文，应选“自以为是”。

故解析为：理直气壮；自以为是

15．考查了学生补充短文内容的能力。短文第三自然段讲了“我”看到小男孩拿出手中的小石块打车子底下的猫咪。第四自然写“我”看他低头嚼着拌面，便教诲他。因此“小男孩一路和我同路，每车必看，最后与我们一起来到了早餐店，恰好和我一桌。”这句话应该放到原文的第三和第四自然段之间。

故解析为：A。

16．考查了对人物心理变化的词语的掌握情况。当“我”看到男孩手中的小石块每经过一辆车的车底，都会低头去看时，我感到不解；当看到男孩拿出他在玩弄的石块，往车下丢去，车下疾跑出一只猫儿蹿入草丛时，“我”恍然大悟；