长春版小学一年级下册语文《古井》教案范文4篇

长春版小学一年级下册语文《古井》教案范文长春版小学一年级下册语文《古井》教案范文精选4篇（一）课题：《古井》教材分析：本课时是小学一年级下册语文教材中的一篇课文，通过描写一口千年古井的变迁，让学生了解井水的重要性，并引导学生重视水资源问题，培养学生的珍惜水资源的意识。教学目标：1.知识目标：学生能够听、说、读、写本课的重点词语和句子，并能够理解课文的内容。2.能力目标：培养学生的语言运用能力，能够用简单的词语描述水的作用。3.情感目标：引导学生懂得珍惜水资源，培养保护环境的意识。教学重点：理解课文的内容，掌握重点词汇和句子。教学难点：培养学生的语言表达能力，能够用简单的词语描述水的作用。教学准备：教学反馈工具，图片或实物。教学过程：Step1：导入新课（5分钟）教师介绍本节课的主题《古井》，引起学生的兴趣。Step2：呈现新课（10分钟）教师出示一副图片或实物，引导学生谈论图片中的井水，并引导学生思考井水的作用。Step3：阅读课文（15分钟）1.教师带领学生读课文标题，了解课文大意。2.教师逐段阅读课文，鼓励学生积极参与。3.教师解释生词和词义，帮助学生理解课文的内容。Step4：讨论课文（10分钟）1.教师引导学生回答课文中的问题，检查学生对课文内容的理解。2.教师鼓励学生根据自己的理解和经验，提出井水对村庄的作用。Step5：语言运用（10分钟）1.教师给学生分发练习册，让学生完成相关的语言运用题目。2.教师组织学生进行练习册上的对话练习，让学生展示自己的语言表达能力。Step6：巩固与作业（5分钟）教师检查学生的练习册并给予反馈，布置相关的作业。Step7：课堂小结（5分钟）教师对本节课的重点知识进行小结，引导学生回顾课堂内容。教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察图片和听读课文的方式，了解并理解了水资源的重要性。通过语言运用的环节，学生积极参与了对话练习，并能够用简单的词语描述水的作用。但是需要注意的是，针对不同的学生，教师可以进行一对一或小组辅导，使每个学生都能得到充分的指导和帮助。长春版小学一年级下册语文《古井》教案范文精选4篇（二）教学目标：1.能够正确朗读课文，理解课文内容。2.通过学习课文，掌握生活中相互帮助，共同完成任务的意义。3.能够运用课文中的词语和句型进行交流和表达。教学重点：1.理解课文内容，能够运用课文中的词语和句型进行交流和表达。2.能够用简单的语言描述人物、动作和事件。教学准备：1.课文《比力气》的课文册和课堂PPT。2.课文中出现的生词卡片。3.学生的课本和笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.准备一段短视频，展示人们帮助彼此、共同努力的画面。2.引导学生观察和讨论，问及他们观察到了什么，这些人们为什么要互相帮助，共同努力呢？二、呈现课文（10分钟）1.展示课文标题和课文的插图。2.让学生看图猜测课文内容，并提问：a.图中的人们在做什么？他们为什么要一起比力气？b.你们在课文中预计会学到哪些新的知识和词语？三、导读课文（10分钟）1.让学生跟读课文标题，并提醒学生注意课文中的关键词。2.教师带领学生一起先行阅读课文，抓住关键词，理解课文大意。四、课文理解（15分钟）1.以小组或全班为单位，学生轮流朗读课文，并根据问题进行讨论：a.课文的主要内容是什么？b.为什么小伙伴们要比力气？c.小伙伴们共同努力的结果是什么？d.你有没有类似的经历？2.选几名学生回答问题，并鼓励他们用自己的语言表达。五、学生活动（15分钟）1.学生与同桌合作，选取课文中的一个片段，用自己的语言重新组织成小对话。2.鼓励学生使用课文中的词语和句型，对话可以包括人物、动作、场景等。3.学生展示对话，并给予反馈和提问。六、巩固练习（10分钟）1.提供几个与课文相关的句子，要求学生在作业本上写出正确的词序，并注音并写出词义。2.随机提问学生解释这些生词的意思，并正确运用在句子中。七、总结与反思（5分钟）1.学生和教师共同总结学习收获，问及学生对课文和本次课程的感受。2.就课文的主题“共同努力”进行简单的讨论，了解学生对这一话题的理解和看法。教学延伸：1.学生可以在家里找到一个现实生活中的例子，写一篇关于“共同努力”的小作文。2.学生可以进行分组活动，通过模仿和创作，编写类似于《比力气》的故事，并进行分享和表演。长春版小学一年级下册语文《古井》教案范文精选4篇（三）教材信息：教科书：长春版小学语文一年级下册课文名称：赠汪伦教学目标：1.能够正确朗读课文《赠汪伦》，掌握词语的读音和意义。2.能够理解课文的基本意思，理解作者赞美、告别朋友的心情。3.能够用简单的语言表达对朋友的思念之情。教学重点：1.能够正确朗读课文《赠汪伦》，初步理解课文的内容。2.能够学习和理解一些生字词的发音和意义。教学准备：1.教师准备好课文《赠汪伦》的课本。2.教师准备好与课文相关的图片或者道具。3.准备习题，能够检测学生的阅读理解能力。教学步骤：Step1:导入（5分钟）利用与课文相关的图片或者道具，引起学生的兴趣，导入课文主题。Step2:学习课文（10分钟）1.教师读课文《赠汪伦》，学生跟读。2.教师带领学生分段理解课文，解释课文中的生词意思，并用简单的语言解释作者的赞美心情。Step3:学习生字词（10分钟）1.教师引导学生读课文中的生字词，并解释其意义。2.教师给学生出示生字词的图片，让学生说出对应的发音和意义。Step4:情感教育（5分钟）1.教师与学生讨论朋友间的情谊，引导学生表达对朋友的思念之情。2.学生可以用简单的句子、画画等方式表达。Step5:小结（5分钟）1.教师与学生共同回顾课堂内容，确保学生对课文的理解。2.教师给学生反馈，表扬他们在课堂上的表现。Step6:作业布置（5分钟）布置相关的阅读练习，巩固课堂所学的知识。Step7:课堂点评（5分钟）回答学生的问题，鼓励学生提出自己的观点和想法。教学过程中，教师应关注学生的学习情况，根据学生的反应适时调整教学内容和教学方法。同时，教师还可以进行课文的延伸阅读，让学生了解更多相关的文化知识。长春版小学一年级下册语文《古井》教案范文精选4篇（四）教案设计教学目标：1.能正确读写课文中的生字词。2.理解并正确朗读课文。3.通过课文，培养学生对夏天的感知能力。4.引导学生用简单的语言叙述夏天的特点。教学重点：1.学习课文中的生字词。2.理解课文的意思。3.掌握正确朗读课文。教学准备：1.教学课本和教具。2.课文《夏日》的卡片或幻灯片。教学过程：Step1.导入新课1.提问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天有哪些特点？请举手回答。2.引导学生回顾学过的课文《春天的鲜花》和《秋天的果实》，提问：春天有什么特点？秋天有什么特点？那么夏天呢？我们今天就要学习夏天的特点。Step2.学习课文1.教师先读一遍课文，然后放音频让学生跟读。2.引导学生注重语音语调，感受夏天的气息。3.教师逐句解释课文，帮助学生理解课文的意思。4.分组朗读课文，每个小组读一段。Step3.操练与巩固1.复习课文中的生字词，教师出示课文中的生字词卡片，帮助学生认读。2.将课文分段，让学生小组合作朗读，强化朗读技巧和表达感受的能力。3.学生自由讨论，用自己的话叙述夏天的特点，教师及时纠正并帮助学生完善句子。Step4.课堂小结1.复习课文内容和学过的生字词。2.教师总结：今天我们学习了课文《夏日》，通过课