中班安全教育活动教案《安全小卫士》4篇

中班安全教育活动教案《安全小卫士》中班安全教育活动教案《安全小卫士》精选4篇（一）活动名称：安全小卫士活动目标：1.培养幼儿安全意识，学习基本的安全常识；2.提高幼儿的自我保护能力；3.培养幼儿遵守安全规则的习惯。活动准备：1.安全教育相关图书、图片等；2.模拟器材（如红绿灯、交通标志、消防器材等）；3.安全教育相关视频或动画片。活动过程：1.导入环节：-教师介绍活动主题《安全小卫士》的含义，引导幼儿提出自己对安全的认识和感受。-展示一些安全盲点或错误的例子，让幼儿找出问题并讨论如何改进。-观看相关安全教育视频或动画片，加深幼儿对安全问题的认识。2.安全常识学习：-教师通过图片、幻灯片或实物模型等展示常见的安全问题，如火灾、交通事故、触电等，引发幼儿的兴趣和好奇心。-借助游戏或故事情景，向幼儿介绍如何正确使用家庭电器、防火逃生技巧、交通安全等内容。-教师可用具体例子和幼儿互动，引导幼儿回答常见的安全问题，培养基本的安全知识。3.安全常识运用：-制作安全顺序卡片，上面写着日常生活中的安全顺序，如过马路、上下楼梯、过马路等，让幼儿按照正确的顺序排列卡片。-利用红绿灯和交通标志等模拟器材，在教室内设置模拟场景，让幼儿体验交通安全并学习相应规则。-带领幼儿参观消防设施及器材，了解消防安全知识。4.安全技能练习：-小组活动：以小组为单位，让幼儿选择一种实际生活中安全问题，设计小游戏或角色扮演，向其他幼儿传授相关安全知识。-班级活动：进行一次消防演习，向幼儿展示消防员的工作，并教授幼儿正确的逃生方式和报警方法。5.总结评价：-教师与幼儿进行讨论，回顾安全教育的内容，并提问幼儿对于安全问题是否有更深的了解。-教师评价幼儿在活动中表现出的安全意识和自我保护能力，并给予肯定和鼓励。活动延伸：1.鼓励幼儿在日常生活中发现和解决安全问题，如帮忙关好水龙头、检查插座是否有松动等。2.安排定期的模拟火灾逃生演练活动，让幼儿掌握正确的逃生技巧。3.开展亲子活动，邀请家长与幼儿一起参与安全教育，共同提高家庭安全意识。活动总结：通过《安全小卫士》活动，幼儿了解了基本的安全常识和技巧，培养了基本的安全意识和自我保护能力。通过游戏和角色扮演等方式，幼儿在活动中愉快地学习了安全知识，并能运用到实际生活中。同时，活动也增强了幼儿的社交能力和团队合作精神。中班安全教育活动教案《安全小卫士》精选4篇（二）教案名称：中班安全教育活动《小鼻子真灵》教案目标：1.培养幼儿对安全意识的认识和重视。2.通过故事情节，使幼儿明白危险的存在和如何避免危险。3.培养幼儿自我保护的能力和习惯。教学准备：1.故事《小鼻子真灵》的幻灯片或图片。2.玩具小狗、小球等。3.宣传画、小册子等相关安全教育资料。4.大纸板、颜料、画笔等。教学步骤：1.导入（5分钟）教师与幼儿进行简单问答，如“你们知道什么是安全吗？”，“你们平时遇到过什么危险吗？”等，引导幼儿对安全的认知。2.故事《小鼻子真灵》（15分钟）通过故事《小鼻子真灵》告诉幼儿小鼻子是一个能够嗅出危险气味的狗狗，他能够保护主人和朋友们远离危险。请教师用幻灯片或图片展示故事，让幼儿们全神贯注地听故事。3.讨论（10分钟）教师与幼儿们共同回顾故事情节，让幼儿们表达自己对危险和安全的认识。教师引导幼儿们讨论如何避免危险，例如“当我们看到红绿灯时应该怎么办？”，“在过马路的时候应该注意些什么？”等等。4.游戏（10分钟）教师用玩具小狗和小球等道具进行游戏，模拟幼儿的安全行为，比如小狗要拿到小球，但需要穿过一条“危险区域”，幼儿要帮助小狗找到安全的路线，并引导幼儿言语上的参与和对小狗的保护。5.制作宣传画（15分钟）教师给幼儿们分发纸板、颜料、画笔等材料，引导幼儿以“小鼻子真灵”为主题，创作关于安全的宣传画。教师可以提供一些关键词，如“过马路要看红绿灯”，“玩具不应该乱扔”等，帮助幼儿们表达对安全的理解。6.总结与反思（5分钟）教师与幼儿们一起回顾今天学习到的内容，引导幼儿们总结安全知识并进行自我评价。教师鼓励幼儿们将学到的知识与朋友、家人分享，提醒他们在日常生活中要时刻保护自己的安全。教学延伸：在日常生活中，教师要时刻提醒幼儿注意安全，并适时与幼儿们进行安全小游戏、安全知识问答等，进一步巩固教学内容。同时，可以邀请家长参与，在家庭中进行安全教育活动，加强幼儿的安全意识和自我保护能力。中班安全教育活动教案《安全小卫士》精选4篇（三）教案名称：求救号码教学目标：1.了解求救号码的作用和意义。2.掌握急救电话和火警电话。3.学习如何正确拨打求救电话。4.培养儿童应急求助的能力。教学内容：1.求救号码的作用和意义。2.急救电话和火警电话。3.如何正确拨打求救电话。教学准备：1.教学投影仪。2.教学PPT。3.求救号码的图表。4.求救号码的卡片。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.向学生简要介绍本节课的教学内容和目标。2.提问：大家知道求救号码是什么吗？它的作用是什么？步骤二：讲解求救号码的作用和意义（10分钟）1.使用教学PPT，向学生展示求救号码的图表。2.解释求救号码的作用：当我们遇到紧急情况时，可以拨打求救号码，寻求帮助和救援。3.引导学生探讨什么情况下需要拨打求救号码，如火灾、抢劫、疾病等紧急情况。4.鼓励学生认识到求救号码对于个人安全的重要性。步骤三：介绍急救电话和火警电话（10分钟）1.使用教学PPT，向学生展示急救电话和火警电话的图标。2.解释急救电话（如120）和火警电话（如119）的作用和功能。3.学生自愿举手回答问题：当我们遇到意外伤害时，应该拨打哪个电话？步骤四：教授如何正确拨打求救电话（15分钟）1.将求救号码的卡片分发给学生。2.向学生解释如何正确拨打求救电话：a.拨打求救号码前，要冷静，不要慌张。b.告诉对方自己的姓名、发生的紧急情况和所在的位置。语气要清晰、坚定。c.按照对方的指示做，等待救援人员的到来。3.演示正确的拨打求救电话的示范。步骤五：总结和展望（5分钟）1.复习教学内容，确认学生对求救号码的理解。2.提醒学生在日常生活中遇到紧急情况时，要冷静并及时拨打求救号码。3.展望下节课的内容。教学延伸：1.给学生布置家庭作业，要求他们制作一张求救号码的海报，介绍其作用和意义。2.鼓励学生与家人进行讨论，了解家庭的应急联系方式，并告知父母自己学会了拨打求救号码。3.组织模拟求救活动，让学生运用所学知识进行实践，提高应急求助的能力。中班安全教育活动教案《安全小卫士》精选4篇（四）教案名称：求救号码教学目标：1.了解常见的求救号码和使用场景；2.学会正确拨打求救号码并表达求救内容；3.培养孩子们的求助和自救意识，提高应对突发事件的能力。教学准备：1.PPT或白板；2.救护车、消防车、警车等图片；3.课件或教学辅助材料。教学过程：Step1：导入(5分钟)引导学生谈论遇到过的危险情况，并引导他们思考如何寻求帮助。Step2：教授求救号码(10分钟)a.展示紧急求救的标志，向学生解释其含义，并告诉他们常见的求救号码：110、119、120。b.通过教学图片或视频介绍不同求救号码的使用场景，如打110报警、打119求救火灾、打120请求医疗救助等。c.给学生讲解拨打求救号码要注意的事项，如告知对方详细的求助内容、保持冷静等。Step3：示范拨打求救号码(10分钟)教师示范拨打求救号码，并通过语音模拟以真实场景帮助学生掌握正确表达求助内容的方法。Step4：角色扮演(15分钟)将学生分组，每组请一位学生扮演求助者，其他学生扮演接线员，通过角色扮演练习拨打求救号码和表达求助内容。教师可以提供一些常见的求助情景，如火灾、道路交通事故等，让学生模拟真实的求救场景。Step5：小结(5分钟)总结今天所学的内容，强调掌握求救号码和正确表达求助内容的重要性。鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，提高安全意识和应对突发事件的能力。Step6：拓展练习(10分钟)留给学生一些相关的任务或问题进行延伸练习，如编写一个小剧本讲述求助的故事、讨论如何应对不同的突发事故等。Step7：作业布置(5分钟)布置作业：请学生在课后整理所学内容，写一篇关于求救号码