中班游戏活动教案《小矮人找朋友》3篇

中班游戏活动教案《小矮人找朋友》中班游戏活动教案《小矮人找朋友》精选3篇（一）活动名称：小矮人找朋友活动目标：通过游戏活动，培养幼儿观察力、配对能力和团队合作意识，提高幼儿的注意力和思维能力。适用年龄：3-5岁幼儿（中班）活动准备：1.制作卡片：制作一套卡片，每张卡片上绘制一对相同的图案，例如：动物、水果、形状等。2.布置游戏场地：将卡片分别放在桌子上或地板上，确保能够清晰地看到每张卡片。活动过程：1.导入：教师简单介绍游戏的内容，并说明每张卡片上都有一对相同的图案，但是被打乱了顺序，需要幼儿帮助小矮人找到他们的朋友。2.游戏规则：a.游戏开始前，教师放置卡片，并向幼儿展示所有卡片的图案。b.随机选择一张卡片作为起始卡片，并将它翻开展示给幼儿看。c.幼儿逐一翻开另外的卡片，尽量记住每个图案的位置和内容。d.幼儿每次翻开两张卡片，如果是一对相同的图案，将两张卡片留在桌面上，然后可以继续翻开其他卡片。e.如果翻开的两张卡片图案不相同，将它们翻回去，回合结束。下一个幼儿继续翻开卡片。f.游戏继续进行，直到所有卡片都被配对成功。活动评价：1.教师观察幼儿的游戏过程中，记录幼儿的表现，例如：观察力、配对能力、注意力等。2.教师在游戏进行中及后期，通过回顾和讨论的方式，与幼儿一起总结游戏的规则并分享游戏的乐趣。3.教师可根据幼儿的游戏表现，适时提供帮助和引导，鼓励幼儿的参与和思考能力。注意事项：1.确保选用幼儿喜爱的主题，图案清晰明了，易于辨认。2.游戏进行过程中，鼓励幼儿进行语言交流，例如：让他们说出翻开的卡片图案，找到匹配的卡片等。3.考虑到幼儿的认知水平和注意力持久性，可根据需要适当控制游戏的难度和时间。4.活动结束后，及时收拾和保管好卡片，以备下一次使用。中班游戏活动教案《小矮人找朋友》精选3篇（二）教案名称：小青蛙跳一跳教学对象：中班幼儿（4-5岁）教学目标：1.帮助幼儿培养运动协调能力。2.提高幼儿对音乐的感知能力。3.培养幼儿合作和团队精神。教学准备：1.音乐播放器及音乐。2.圆形地垫。3.帽子或小青蛙装饰品。教学步骤：引入活动：1.教师穿着帽子或小青蛙装饰品出现在幼儿面前，告诉幼儿今天要与他们一起玩一个有趣的游戏，游戏的名字是《小青蛙跳一跳》。2.询问幼儿是否知道青蛙是怎样跳的，鼓励幼儿发表自己的观察和想法。游戏规则：1.将圆形地垫放在教学区域的中央，将其他杂物挪开，确保环境安全。2.播放欢快的音乐，幼儿围成一个圈，每个幼儿站在地垫的边缘。3.教师模范示范，做出一次青蛙跳跃的动作，然后指示幼儿：每当音乐停止时，幼儿要模仿青蛙的跳跃动作跳到地垫中央。4.开始游戏，当音乐暂停时，幼儿跳到地垫中央，等待下一轮音乐开始时继续游戏。5.逐渐增加游戏难度，比如增加音乐暂停的频率或在音乐播放过程中，教师突然停掉音乐。游戏结束：1.游戏时间到或幼儿们都感到疲劳时，停止音乐。2.教师与幼儿一起讨论游戏的乐趣与挑战，引导幼儿表达自己的感受。3.教师可以选出跳跃最远或最高的幼儿，给予他们鼓励与肯定。拓展活动：1.让幼儿自由发挥，让他们想出自己跳跃的动物形象，并在音乐的节奏中模仿其跳跃动作。2.以小组合作的形式进行比赛，看看哪个小组的幼儿能跳得更好。教学反思：这个游戏活动不仅能帮助幼儿锻炼运动能力，同时也提供了合作和团队精神的培养机会。在游戏过程中，教师要注意维持游戏的秩序和安全，适时给予幼儿鼓励和肯定。同时，在游戏结束后，教师可以与幼儿一起回顾游戏的乐趣与挑战，以及幼儿的感受和体验。中班游戏活动教案《小矮人找朋友》精选3篇（三）教案名称：小青蛙跳一跳适用年级：幼儿园中班教案目标：1.培养幼儿的动作协调能力。2.培养幼儿的团队合作精神。3.锻炼幼儿的观察力和反应速度。教学准备：1.绳子或地板上画线条，模仿青蛙跳跃的线路。2.青蛙头饰（可用纸板制作）。3.音乐或口哨。教学过程：引入：1.老师戴上青蛙头饰，模仿青蛙跳跃的样子，引起幼儿的兴趣。活动过程：1.将幼儿分成若干个小组，每个小组由3-5人组成。2.在地面上画线条，模仿青蛙跳跃的线路。3.每个小组选择一名代表作为“青蛙”，其他组员为观察员。4.按照规定的顺序，每个小组的“青蛙”从起点跳到终点，观察员观察“青蛙”的跳跃是否符合线路。5.每个小组轮流进行，最后观察员讨论和评价各组的表现。6.可通过增加难度、提高速度等方式增加游戏的挑战性。总结：1.老师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿发表感受和体会。2.鼓励幼儿表达自