2021年中考道德与法治一轮复习测试卷 7 在集体中成长

2021届中考一轮复习专题7在集体中成长专题训练

一、单项选择题：

1.习近平总书记在参观南开大学时对大家说“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，

山一样的崇高下列古语能体现总书记这一思想的有（）

①大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也②明者因时而变，知者随事而制

③万物并育而不相害，道并行而不相悖④孤举者难起，众行者易趋

A.QXg）B.①④C.②④D.③④

2.“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣.“这句名言蕴含的做人道理是

A.要自觉维护集体利益，服从集体的安排B.良好集体是个人健康成长的重要环境（）

C.只要有共同目标，集体就能够获得成功D.要集思广益，充分发挥集体聪明才智

3.个人像一粒种子，只有在集体这片土壤中才能茁壮成长，绽放出最鲜艳的花朵。集体如

同一个家，家需要每个成员贡献智慧，发挥特长才能变得温暖而美丽。这表明（）

①个人能在集体中获得安全感和归属感②在集体中，个人的力量显得无足轻重

③一个人的成功取决于集体的力量④作为集体的一员，要彼此传递温暖

A.B.①④C.②③D.③④

4.“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句谚语说明的道理是（）

A.集体的力量来源于集体中的每一个人B.集体应尊重和保护每个人的利益

C.只有维护了集体利益，个人利益才有保障D.如果个人的能力很强就可以脱离集体

5.《中华人民共和国外商投资法》清晰地体现了各类企业“一视同仁、公平竞争”的规则。

由此可见（）

A.竞争离不开合作，合作必然实现优势互补B.竞争必须有规则，规则促进竞争有序进行

C.竞争导致优胜劣汰，不利于资源优化组合D.竞争必须遵守道德，因为道德具有强制力

6.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。我们要在这个平台上（）

①宽容所有的过程，悦纳所有的不足②包容他人的不同，学习他人的优点

③体现自己的价值，成就健康的人生④展现自己的个性，发展自己的个性

A.③B.①②④C.①③④D.②③④

7.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，

保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩

父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵.….这说明（）

A.美好集体是我们共同创造的B.美好集体引领我们健康成长

C.美好集体承担着共同的使命D.美好集体拥有着共同的梦想

8“.集体生活成就我”体现在（）

①在集体中涵养品格②在集体中发展个性

③在集体中学会交往④在集体中不断成长

A.①@③B.①②④C.①③④D.①②③④

9.古语说：“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（）

A.集体的力量取决于成员数量的多少B.团结的集体才有凝聚力和战斗力

C.集体要充分尊重和保护个人利益D.要放弃个人利益来维护集体利益

10.学校生活中，总能看到：喜欢踢球的同学聚在一起；喜欢阅读的同学组成阅读社团；喜

欢戏曲的学生研究戏曲文化……对这些小群体；理解正确的是（）

①它由一些志趣相投的个体组成②成员间互相学习，共同进步

③它可以取代大集体④要坚持集体主义意识

A.①@③B.①②④C.①③④D.②③④

11.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生

活。一个美好班集体的形成，靠的是（）

A.个别成员的团结与奉献B.有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致

C.各自都有奋斗目标并不懈努力D.你争我夺互相攀比的竞争意识

12.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两

人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。两位伟大的无产阶级革命

导师的成功说明了（）

A.愿景的实现需要伟大人物的合作B.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习

C.没有共同的愿景就不能成功D.共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取

13.女排队长朱婷接受记者采访时说：“每次训练是很苦，但我想到打排球不仅仅是为了自

己，更重要的是集体荣誉，就会咬牙坚持下去。“这启示我们（）

①集体与个人不会产生矛盾和冲突②个人的坚强意志、顽强拼搏铸就集体辉煌

③集体荣誉高于一切，个人利益无关紧要④集体荣誉是集体成员共同奋斗的精神动力

A.①@B.①③C.②④D.③④

14.如图漫画《众志成城》给我们的启示是（）

①个人的力量是有限的，在抗击疫情中不会起作用

②个人的力量在集体中汇聚，会形成强大的力量

③集体可以产生强大的合力，更好地战胜疫情

④打赢疫情防控阻击战，需要我们团结一心

A.③B.①②④C.①③④D.②③④

15.人脸识别进校、上报个人健康信息、上放学状态发布家长手机、对学生进行信息跟踪……

某中学在疫情过后开启了新的入校模式，引起了热议和关注。有的同学嫌麻烦，有的同学不

想让家长掌握自己的活动轨迹，还有的同学感觉侵犯了隐私权。对此，我们同学可以（）

A.提出个人意见，先不理会新模式B.完全遵守规则，维护集体的荣誉

C.坚持自己看法，不尊重他人意见D.民主制定规则，参与管理与决策

16.“民齐者强”；“高树靡阴，独木不林”；“众人拾柴火焰高”。阅读这些中国古代格言，你

从中获得的感悟是（）

A.生活中只需要合作而不需要竞争B,善于合作的集体才有凝聚力和战斗力

C.牺牲个人才能最终实现集体愿景D.放弃个人利益才能真正建设美好集体

17.“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这表明（）

①个体融入集体可以形成强大合力②集体等于个体的简单相加

③集体的力量源于成员的团结协作④集体定比个人力量强大

A.@@B.①③C.②④D.③④

18.新中国成立70周年纪念日前，中国女排以全胜的战绩蝉联女排世界杯冠军，得到了全

国人民的褒奖和肯定。小赢同学发现，排球比赛场上队员分为五种类型：主攻、副攻、二传、

接应和自由人，他们在场上各司其职，又密切配合。这说明（）

A.个人无法独立完成某项具体任务B.竞争与合作是相互对立的

C.个人在集体中很难发挥特长D.集体目标的实现需要合作

19.教育家苏霍姆林斯基说：“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。”这句话启示我们

A.每个人都存在于一个集体中B.集体利益和个人利益是一致的（）

C.我们应该积极参与集体活动D.美好的集体有助于涵养良好品格

20.生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。

下列说法正确的是（）

①不同的集体有不同的旋律②每个集体都有自己的旋律

③我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律④我们应调整集体的节奏，和上自己的旋律

A.①@③B.①②④C.①③④D.①②③④

21.和谐班级，能够促进良好班风、学风的形成；能够提高学生的学业成绩；能够使学生的

心灵得到舒展、精神上感到惬意；能够健全学生的只人格，使他们健康成长。对此理解正确

的有（）

①美好集体涵养人的品格②美好集体是个人成长的精神家园

③美好集体具有共同的愿景和目标④美好集体充实人的精神生活

A.①@③B.①②④C.①③④D.②③④

22.每一名同学都希望生活在充满友爱相互帮助的集体中。为此，每个成员都应该（）

①友善相待、礼让他人②不能歧视、侮辱他人

③努力提高文化成绩④相互包容、相互关心

A.③B.①②④C.①③④D.②③④

23.某校七年级某班班风积极向上，新转来的同学赵刚不到半年时间就在良好班级氛围中改

掉了之前的一些坏习惯。赵刚的这种变化说明良好的班风（）

A.能为学生解决一切困难B.是难以形成的

C.能陶冶学生情操、培育学生品格D.能使每一个学生在所有方面都很优秀

24.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团队的力量；步调整齐如一的仪仗

队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（）

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大

③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

A.B.①②③C.③④D.①②③④

25.以下对漫画《公私一家》的理解错误的有)

①个人利益和集体利益是完全一致的

②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益

③个人利益的实现，会促进集体利益的发展

④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A.B.②③C.②④D.③④

二、非选择题：

26.近日，有家长反映学校近两年对手机严查，虽然是为了学生学习着想，但是在现在这

个科技先进的网络时代，禁止学生带手机入校园的做法，对学生和家长都有点困扰，许多家

长在外打工，只能将生活费微信转账，或者银行卡打钱，学校禁止带手机给家长增加了一定

的负担，希望领导可以对意见重视，尽快解决问题。针对家长的诉求，相关部门进行了回复：

学校严查手机是有法可依的，为了方便学生的通讯联系和日常生活需要，学校专门设置校园

电话以及学生电子卡，切实保障学生的需求。希望学生及家长严格执行国家教育法规和学校

管理制度，学生个人有特殊正当需求的，由学生和家长共同与学校沟通解决。

⑴个人意愿与集体规则的关系是怎样的？

⑵个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？

⑶怎样化解二者之间的冲突？

27.材料一：我们班设有图书角，同学们把自己喜欢的图书带来与大家分享。我们一起读

书、交流，共同提高，遨游在知识的海洋里。

材料二：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定半途而废。后来班级

进行集体长跑训练，要求“一个也不能少“。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。

⑴美好集体有什么共同特征？（至少两点）

⑵美好集体对我们成长有什么意义？（至少两个方面）

⑶为创建美好集体，你准备做些什么？（至少两点）

28.小治所在学校组织学生5月份去合肥进行研学旅行，以下是小治在朋友圈发的有关这

次研学旅行的几条信息，请你仔细阅读参与互动。

信息一：学校周末组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈

妈却认为这样的集体活动没什么意义还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由怎样劝说妈妈

同意我去呢？

⑴请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度劝说妈妈同意小治参加研学旅行。

信息二：研学旅行如期而至，第一次离开家人住集体宿舍同学们都很兴奋，我们计划好

晚上在宿舍一起玩个通宵。可是宿舍却规定晚上十点半必须熄灯睡觉，我和同学们瞬间就不

开心了!面对这样的规定我们该怎么办？

⑵面对这样的规定，小治和同学们的正确做法是什么？为什么？

信息三：这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予

以表扬。同学们纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，我也要与集体建设共成长。

⑶建设美好集体大家应该努力创造哪些良好集体氛围？

⑷建设美好集体，小治应该怎么做？

29.材料一：出租车司机徐某在行驶途中遭到乘客李某持刀抢劫。当李某用刀威胁徐某时，

徐某用车上的扳手击伤李某，并立即报警。后来，人民法院依法判处李某有期徒刑10年。

材料二：王某，15岁，九年级学生，原来在学校表现良好，后来由于结识社会青年，

开始变得无心学习、经常迟到旷课，沉迷于网络游戏。因时常无钱上网，王某但心生行窃之

意。一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某给予了拘留10天的处罚。

然而，他恶习不改，为达到勒索钱财的目的，竟然发展到欲将邻居家10岁男孩李某骗至山

湾偏僻处勒索。李某不愿前行，王某遂卡其脖子，见李某呼救，又用石块猛砸其头部数下，

致李某当场死亡。

⑴材料一中谁的行为是犯罪行为？你是依据什么判定的？

⑵王某的哪些行为属于违反校纪校规的行为？哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于

犯罪行为？

⑶王某由旷课开始，发展到走上违法犯罪道路，这个过程说明了什么？

（4）结合材料，谈谈我们应怎样做才能避免类似王某的悲剧重演？

专题7在集体中成长专题训练参考答案

一、单项选择题：

1—10BDBCBDBDBB11—20BDCDDBBDDA21—25BBCAA

二、非选择题：

26.⑴①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保

证集体的和声更动听。②集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。

⑵我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可

能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。

⑶面对冲突，我们