2023下半年体育教师资格证面试真题

2023下半年体育老师资格证面试真题(精选)

2023下半年体育老师资格证面试精选真题及中公老师命中分析

小学体育《前滚翻》

二、考题解析

小学体育《前滚翻》主要教学过程

起先部分

1.导入

(做完操老师站起来的时候，佯装没站稳，身体要倒下去，此时顺势做前滚翻动作)

老师：同学们刚才老师快要摔倒的时候用了我们今口要学习的技能一前滚翻，爱护了自

己。你们做好学习的打算了吗?现在我们就起先学习前滚翻动作。

2.前滚翻

(1)讲解与示范

①老师示范，引导学生视察颈、肩、背、腰、臀依次触垫前滚。

②学生归纳动作要点，出示挂图老师总结动作要点，进行补充。

组织教学：四列横队，分列两边，面对面站立。

爱护与帮助方法：跪于练习者侧方，推背帮助起立。加强思想教化，留意平安。

(2)课堂练习

①分组进行练习，在同伴间的爱护与帮助完成完整动作，老师巡察指导。

②分组练习，依据自己的实力选择独立完成或是同伴帮助完成动作。

③进阶挑战，每个小组依据自己组员的实力自由进行挑战练习。

组织教学：分组练习，老师巡回指导。

要求：加强思想教化，留意平安。

(3)展示与评价

①展示学练成果。依据进阶挑战标准进行展示，比较哪组的动作最顺畅、美丽。

②学生点评展示者的动作有点，提出提高建议。

组织教学：依据不同的动作展示，老师给出点评。

要求：展示过程中，做好爱护与帮助。

3.嬉戏：障碍接力

方法：起跑一一前滚翻——跳绳一一绕过标记物返回交接。学生分成四人一组，分别站

在起跑线后，听到口令后按嬉戏方法和规则进行嬉戏。

教学组织：学生分四组进行，留意小组之间的协作。

要求：遵守竞赛规则，团结协作，集体观念强。

结束部分

教学组织：四列横队，自然站立。

1.放松活动，徒手拉伸。

要求：语言引导提示并带领做放松练习。

2.课堂小结。

和学生进行沟通，从学生的反馈中进一步驾驭本课的教学状况，总结本课学习状况，指

出在学习普遍中存在的问题。提问学生几个关犍问题。

答辩题目解析

1.请你谈谈前滚翻的动作技术和爱护与帮助方法？【教学实施问题】

【参考答案】

动作做法：由蹲撑起先。重心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝。低头、含胸、提臀，以

头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时快速收腹

屈膝，上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。

爱护与帮助方法：爱护与帮助的同学跪立于练习者的侧前方，用手顺势推其背部帮助

成蹲立。

2.前滚翻教学中，一些学生会因为胆怯而不敢做动作，你如何处理？【教学实施问题】

【参考答案】

前滚翻的整节课堂中一般都会有部分男生和女生不敢滚翻，在垫中徘徊，胆怯滚

翻。在这种状况下，我会通过“纸人”形象的比方，在我的引导、示范和帮助爱护下，激励

他们英勇地滚翻过去。在学习的初期，不对他们做更多的技术要求，只要完成滚翻的动作即

可。随着驾驭程度的提高和心理障碍渐渐克服，在滚翻的过程中才进一步要求他们驾驭含胸、

低头、全身团紧的技术。在整个过程中，引导他们做到低、蹬、团、抱、起，在每一个技术

环节都赐予他们动作示范、引导和激励。

[page]小学体育《双手前掷实心球》

二、考题解析

小学体育《双手前掷实心球》主要教学过程

（一）起先部分

1.集合整队：老师整队、检查人数、服装;2.师生问好;3.宣布本课内容及要求。

（二）打算部分

1.热身跑;组织要求：两队纵队慢跑，跟对老师口令进行慢跑，当听到老师提示时进行

变换姿态的跑动。

2.徒手操手节;4X8拍）

第一节：扩胸运动;其次节：绕环运动;第三节：体侧运动;第四节：体转运动;第五节:

腹背运动;第六节：活动各关节；

组织要求：四列横队;分节示范，老师领做。须要语言、口令、手势提示；

（三）基本部分

导入：老师出示挂图，组织学生视察。

1.学习持球与预备姿态，老师示范完整动作，边讲解边示范技术要点：

动作方法：双手五指分开成半球状，将球包住，持球于体前;两臂持球上摆与头上后方,

手腕稍后仰，两肘稍外展，两脚前后开立，充分展体，重心落于后腿，做出投掷前的预备姿

态。

(1)重点：持球于预备姿态；(2)难点：持球后引与身体重心限制；

(3)易犯错误：满掌托球，后引不充分，重心不稳，造成身体不正。

2.老师领做，语言提示，学生集体徒手仿照练习，强调平安；

3.组织学生的分组练习，强调练习留意事项;必需进行老师的统一哨声进行投球和捡球;

同伴之间相互帮助；

(1)徒手动作的仿照练习，理解重难点；(2)持轻球练习持球一预备姿态一持重球练习持

球一预备姿态；

3.组织学生的分组练习，强调练习留意事项;必需进行老师的统一哨声进行投球和捡球;

同伴之间相互帮助；

(1)徒手动作的仿照练习，理解重难点；(2)持轻球练习持球一预备姿态一持重球练习持

球一预备姿态；⑶平安捡球方法的练习；

4.学生分组练习时老师巡察指导，强调练习的要点与平安性，并进行适时点拨。

5.男女分组进行完整动作的体验练习，老师评价激励学生，每人尝试3-5次；

6.组织学生沟通展示，师生互评，团队嬉戏，强化学习成果；

(四)结束部分

1.集合学生进行集体放松操;2.小结点评;3.支配学生检查归还器材;4.宣布下课，师生

道别；

答辩题目解析

L课上平安须要留意些什么？【教学实施问题】

【参考答案】

(1)加强思想教化。

(2)合理支配运动负荷。

(3)细致做好打算活动。

(4)合理支配教学、训练和竞赛。

(5)加强易伤部位的练习。

(6)加强医务监督工作。

2.学生运动量怎么支配？【教学实施问题】

【参考答案】

依据人体生理机能活动变更的规律，运动量起先要逐步上升，从整个课的结构来看，以

基本部分的后半部出现运动强度的高峰为宜，然后渐渐下降，到下课时复原到相对安静的状

态。

运动量应以中等强度（一般认为心率约在130—170次/分）、提高有氧代谢实力为主。因

为这种强度正是人体处于需氧量和吸氧量相等的稳定状态。最大血输出量和最大氧摄取量的

限度，属于有氧代谢过程的相宜强度。对发展身体效果最好。

[page]初中体育《终点跑》

一、考题回顾

L题目：终点跑

2内容:

终点跑一般是指全程跑最后15~20米的距离。此时体力下降，在保持途中跑技术和速度的基础上，应

有意识加大上体的前倾，加强摆臂，尽里保持最快的速度冲过终点。

3.基本要求：

（1）教学中注意与学生的互动。

（2）练习方法得当，设置学生的错误并进行纠错。

（3）10分钟完成教学。

答辩题目

1.初中田径教学中，关于跑的教材有哪4个部分？【教学实施类】

2.列举几种发展学生快速跑能力的方法。【法学实施类】

二、考题解析

初中体育《终点跑》主要教学过程

（一）起先部分

1.集合整队：老师整队、检查人数、服装;2.师生问好;3.宣布本课内容及要求。

（二）打算部分

1.热身跑;组织要求：两纵队围绕球场跟老师口令进行慢跑，当听到老师提示时进行变

换姿态的跑动。

2.徒手操（6节;4X8拍）

第一节：扩胸运动;其次节：绕环运动;第三节：体侧运动;第四节：体转运动;第五节：

腹背运动;第六节：活动各关节；

组织要求：四列横队;分节示范，老师领做。须要语言、口令、手势提示；

（三）基本部分

导入：老师出示挂图，组织学生视察，引出终点跑的教学内容。

L讲解重点跑的概念，向学生展示刘翔、博尔特等短跑名人终点撞线的图片，引发学生

思索。

动作方法：距离终点15——20米，尽力保持身体前倾角度，增加两臂摇摆的速度和力

气，保持途中跑的高速度。终点撞线技术：离终点线前一步时，上体急速前倾以肩部或胸部

冲撞终点线，并跑过终点线后渐渐减速慢跑。

2.老师语言提示，学生依据老师提示初步体会终点撞线的动作；

3.组织学生的分组练习，强调练习留意事项，强调撞线后不要马上停止，须要渐渐减速;

(1)在慢速跑动中做上体前倾动作，以肩部或胸部冲撞终点线，体会躯干快速压线的感

觉；

(2)用中速跑做肩部或胸部冲撞终点线;完成撞线后不要马上停止，顺势向前跑过几步，

直到自然停止；

(3)快速跑40——50米，干脆跑过终点，不做撞线动作，跑至终点线20米；

4.老师巡察指导，强调练习的要点与平安性，并进行适时点拨。刚好订正学生错误。

(1)错误：上体后仰，明显减速;跳起撞线。

(2)指导纠错：①进一步明确“跑过”终点的实际意义;跑过终点线后，才能渐渐、自

然地减速。②结合全程跑练习，反复重点进行终点跑的练习；明确跑的后程，由于体力等缘

由，后蹬力气不充分，易于出现大腿前摆过高、头和上体后仰的现象，这时要有意识地加强

摆臂和加大上体前倾的幅度。③在终点线后合适的距离，设置“其次终点线”，并要求学生

跑过其次终点线。

5.组织学生沟通展示，师生互评；

6.男女60米混合追逐赛。老师组织学生进行竞赛，讲解规则与方法，强调平安性问题。

方法：女生站在男生前面大约4―5米处，依据统一口令动身，女生在前面跑，男生在

后面追逐。

(四)结束部分

1.集合学生进行集体放松操⑵小结点评;3.支配学生检查归还器材;4.宣布下课，师生

道别。

答辩题目解析

1.初中田径教学中，关于跑的教材有哪4个部分？【教学实施问题】

【参考答案】

7〜9年级《体育与健康》教科书的田径教材，将各种接力跑、障碍跑支配在发展速度

和快速跑实力为主的练习中，教学参考书为了较全面地分析跑的技术，是按快速跑、耐久跑、

合作跑、障碍跑来编写的。

初中跑的教材包括快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑四个部分。三个年级都有这四个方

面的内容，但各年级内容的侧重点和所选搽的学练方法不尽相同，量化指标也有不同的要求。

三个年级的教材有技术上的内在联系，通过整个三年的学习和熬炼达成教学目标。

2.列举几种发展学生快速跑实力的方法。【教学实施问题】

【参考答案】

快速跑是以最快的速度跑完规定距离，发展速度素养的教学内容。速度是指人体快速运

动的实力。学习快速跑重点是发展学生的反应速度、运动速度和位移速度，发展快速跑实力，

提高机体无氧代谢耐力，发展腿部肌肉后蹬力气，在练习和竞赛中培育竞争意识，体验快速

跑的乐趣。快速跑教学中应实行多种形式的练习如：追逐跑、躲闪跑、让距跑、听信号跑、

自定目标距离跑等，以激发学生学习爱好，使学生主动学习，达到身心健康的目标。快速跑

测验50米或100米跑。

[page]初中体育《行进间投篮》

一、考题回顾

L题目：行进间投篮

2.内容：

3.要求：

（1）至少用两种教学方法。

（2）持球示范“2种”行进间投篮技术

（3）试讲约10分钟

一一题目

L请叙述本节课行进间单手肩上投篮的教学流程?

工学生在进行练习的过程中怎样进行纠正的？

3.行进间单手低手上篮和高手上篮有什么不同？

二、考题解析

初中体育《行进间投篮》主要教学过程

1.新课讲授

（1）首先，老师引导学生行进间投篮的两种方法，并示范，然后再次示范篮球行进间单

手肩上投篮，学生仿照。行进间单手手肩上投篮动作要领（以右手为例），行进间运球，当球

从地面反弹起时，跨右脚同时双手拿球，迈左脚蹬地起跳，当身体接近最高点时，有单手肩

上投篮动作将球投出。老师展示后让学员记住口诀：一大二小三高跳，身体腾空球上肩，手

臂伸直前压腕，双脚落地稳又牢。接下来拆分动作练习。

(2)原地练习单手肩上投篮

单手肩上投篮，学生要留意身体要呈现三个90度，两腿分开与肩同宽，力气自下而上,

手部动作，五指分开，手心中空，球出手时扣腕食指、中指将球拨出。要求：投篮时，对头

上方投篮，不易太高，投出之后接住球，反复练习。

(3)原地脚步练习(无球练习)老师展示脚步动作，学员原地仿照，让学员自发练习，体

会“一大二小三高”的脚步，

要求：老师一边口号，一边在旁边指导学员的动作。

⑷原地跨步接固定球练习(有球练习)学生自发分为两人一组，两个人面对面，距离7

米，一名学生将球传给同组的学生，同组学生接传球做行进间肩上投篮动作，要求：练习几

次后组织学生自发探讨，接球的时机是什么时候，接球后先迈哪只脚，探讨之后向老师说

明，老师订正后接着练习

(5)行进间运球肩上投篮练习。(有球练习)学生慢运球，到指定区域做肩上投篮动作，

要求：1.在地面上做相应的标记。2.组织学生练习。3.老师巡察指导，协助订正。4.依据自

己的实际状况可以运用地面的状况，组织、探讨自主学习；5.解决跨步拿球的最佳距离及最

佳投篮距离，有实力的学生能够得到充分的学习。

(6)接抛球，做肩上投篮动作竞赛(有球练习)将学生分为两队分别在两个篮球半场，每

组轮番选出一名学生，抛球给行进间的学生，行进间的学生接球后做单手肩上投篮，激发学

生的爱好，充分调动主动性，要求：同组学员相互呼喊，加油，活跃现场气氛。

(7)素养练习：抱球接力跑嬉戏嬉戏规则，分成四个小组，每组拿两个球。每组排头抱

住两个球向前跑，在跑过程当中依次将球放在两个圆圈当中，在绕过障碍物后返回。在返回

时两个球收回，并传给其次位同学。以此类推，当最终一名同学完成时，竞赛结束。用时短

的队伍为胜。

答辩题目解析

1.请叙述本节课行进间单手肩上投篮的教学流程？

【参考答案】

首先在导入环节，创设情境，引起学生爱好，学生之前的生活阅历常常会观看美职篮或

者中职篮，在竞赛的过程中特别好用的投篮技巧，学生特别希望学会。

在教学过程中

第一，进行徒手仿照

其次，进行有球练习

第三，接球练习

第四，运球练习

通过按部就班的方式让学生逐步驾驭行进间单手低手投篮，最终通过竞赛检验学习效

果。

2.学生在进行练习的过程中怎样进行订正的？

【参考答案】

学生在练习过程中肯定会有错误的发生符合学生的学习规律，在动作技能学习过程中的

规律为：

第一、泛化阶段，这一阶段的行为特点是动作僵硬、不协调、不够放松，出现多余动作。

在技能学习的泛化阶段，老师应抓住动作的主要环节进行教学，不宜过多强调动作的细微环

-++■

其次、分化阶段，这一阶段动作定型初步建立但不够巩固，简洁受新异刺激的干扰而出

现错误。老师在教学中应帮助学生体会动作的细微环节，留意订正错误动作。

第三、巩固和自动化阶段，完成动作时可以短暂不须要有意识地限制，而是可以让整套

动作流畅自如地呈现出来。

老师在针对不同阶段订正错误订正须要针对不同的要点。

3.行进间单手低手上篮和高手上篮有什么不同？

【参考答案】

在行进间动作一样，（以右手为例）在右脚跨出一大步的同时接球，接着左脚跨出一小步

并用力蹬地起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至肩上，当身体接近最高点时右臂向前上方伸直。

不同点在出手方式上不同：

低手上篮：右手掌心向上托球，并向球篮上方伸直，接着屈腕，食指中指拨球将球投出。

高手上篮：手腕前屈，食指和中指用力拨球，将球投出。

[page]中学体育《震脚砸拳，马步冲拳》

一、考题回顾

L题目:震脚砸拳,马步冲拳

2内容:

动作要求：

（1）右腿屈膝提于身前，右手握拳外拧于头上；右脚向左脚内恻震喈，两腿屈膝半蹲；同时右拳向下

以拳背在体前砸击左里心，目视右拳。

（2）蹬左腿，冲右拳，目视右拳。

（3）左脚下落成马步，冲左拳，冲右拳，目视左右拳。

3.要求：

3）注意动作连贯性。

（2）试讲10分钟。

（3）设计体现武术精气神的教学环节。

（4）设计时注意设计绢错环节。

L演示一下震脚砸拳，马步冲拳动作。【专业技熊类】

2.简单介绍下你所讲解的动作，是哪套拳法里的？【专业知识类】

二、考题解析

中学体育《震脚砸拳，马步冲拳》主要教学过程

（一）起先部分

1.集合整队，清点人数

2.师生问好（抱拳礼问好，并讲解抱拳礼含义），支配见习生

（二）打算部分

1.图形慢跑

2.热身操（除基本徒手操外，增加正踢腿、侧踢腿练习）

3.武术精气神练习

要求：并步抱拳，两眼怒目圆睁，随老师走动。学生需做到精神饱满，留意力紧随老师。

组织：四列横队，练习队形。

（三）基本部分

L复习形神拳

示范并讲解开步双推掌，并步抱拳须要留意要点。

动作要点：并步、抱拳、转头同时完成

2.老师示范震脚砸拳、马步冲拳动作。

教学组织：密集讲解队形。

示范要点：震脚时全脚掌着地，与砸拳动作同时作响;半蹲时挺胸塌腰。

3.讲解震脚砸拳，马步冲拳动作

动作要点：

(1)右腿屈膝提于身前，右手握拳外拧于头上;右脚向左脚内侧震踏，两腿屈膝半蹲;同

时右拳向下以拳背在体前砸击左掌心，目视右拳。

(2)蹬左腿，冲右拳，目视右拳。

(3)左脚下落成马步，冲左拳，冲右拳，目视左右拳。

4.跟老师学动作。

组织：四列横队，练习队形，老师前面背面示范领做。学生跟随老师动作，进行仿照。

练习过后老师组织进行口令练习。结合老师口令做动作，并进行固定纠错。

要求：细致视察，细致仿照。

5.分组沟通学习。

组织：分小组进行沟通，并结合之前学习的预备姿态，并步抱拳礼，左右侧步冲拳，开

步双推掌，并步抱拳动作，完整尝试练习。

6.集体展示

组织：四列横队，练习队形，依据口令做动作。共同完成打算姿态到震脚砸拳，马步冲

拳。

要求：每一动作结合呼吸吐纳练习，冲拳、砸拳时共同吼出“哈”等声音。精气神饱满。

7.月球车嬉戏

(四)结束部分

1.放松操。

2.总结下课。

答辩题目解析

1.演示震脚砸拳，马步冲拳动作。(略)【专业技能问题】

2.简洁介绍你所讲解的动作，并说明出自哪里。【专业学问问题】

【参考答案】

本部分内容选自“形神拳”。形神拳集中体现形神兼备的武术本质特点，是长拳类型的

武术套路。包括：预备、并步抱拳、左右侧步冲拳、开步前推掌，反掌抱拳、震脚砸拳，马

步冲拳等动作。

[page]中学体育《蹲踞式跳远》

一、考题回顾

二、考题解析

中学体育《蹲踞式跳远》主要教学过程

（一）起先部分

课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.老师宣布本节课的内容，同时说明教

学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.支配见习生。组织：成四列横队。

（二）打算部分

1.趣味嬉戏热身。单双脚跳（创设情境），嬉戏规则：学生分组路纵队，每路纵队前后间

隔1米，在慢跑过程中听老师口令，喊1单脚跳，喊2双脚跳。让学生想象青蛙在池塘里跳

的情境。以达到热身和激发学习爱好的目的。

2.热身操：（2x8拍）

1.头部运动；2.扩胸运动;3.振臂运动;4.体转运动;5.腹背运动;6.弓步压腿;7.弓步侧

压腿;8.膝关节运动;9;手腕踝关节运动。组织：成体操队形散开。

（三）基本部分

1.导入（创设情境）引导学生发挥想象，激发学生的运动爱好。

同学们!乌龟和兔子要进行一场竞赛，但是竞赛途中有一条小河，乌龟会游泳，它选择

游过小河，可是兔子不会游泳，请同学们帮小兔子想个方法，怎么样才能在最短的时间里过

这条小河并到达终点呢？同学们真是太棒了，都回答的是跳过小河。我们今日就一起来学习

一种跳的技术-蹲踞式跳远。

2.新课讲授

(1)首先，请同学们轮番传阅看一下蹲踞式跳远的动作分解图，下面老师给大家做个动

作示范。(预设)老师：请同学们细致视察老师老师都做了那些动作?学生：1.跑⑵跳;3.空

中做了蹲的姿态。同学们视察的很细致，蹲踞式跳远技术动作分为助跑、起跳、腾空、落地

这四个阶段。组织学生进行20米加速跑练习。

(2)体验原地和行进间单脚起跳摸高并双脚落地的动作。师生沟通评价，启发学生用单

脚起跳双脚落地。

(创设情境)小猴子摘桃。同学们4人一组自主结合进行单脚起跳摸高双脚落地练习，在

练习过程中同学们要相互帮助，相互指导。老师强调起跳脚的用力。

(3)练习蹲踞动作。老师示范并引导学生进行练习。老师巡回指导并订正错误。

老师引导，同学们成一路纵队，分别从高50厘米的跳箱跳起成蹲踞姿态落在海绵垫上。

老师对学生进行爱护与帮助。强调腾空时两腿屈膝向胸部靠近。

(4)完整动作的练习。老师引导学生进行跨越立起的小垫子练习。学生自主分组练习。

老师强调助跑、单脚起跳跨越小垫子，留意腾空时的两腿屈膝靠近胸部，落地时双脚落

地缓冲。

同学们，刚刚我们练习了起跳和腾空蹲踞的动作，下面老师交给大家一个任务，这个任

务是跨越小山丘，同学们按之前的分组，自主合作、探讨、探究来进行练习。

(5)找出动作最标准的同学进行展示。再次讲解示范，形成正确的技术概念。

3.巩固提高

嬉戏“新龟兔赛跑”，激励学生主动参与，嬉戏中提高蹲踞式跳远技术。引入情境，学

生协作老师布置赛道，老师扮演乌龟，学生扮演兔子。分组进行竞赛，老师讲解嬉戏规则，

学生小组探讨，总结阅历。

(四)结束部分

1.放松练习。让同学们跟着老师做一些节奏轻快，难度小的动作放松机肉，缓和心情，

复原体力。

2.老师集合学生，回收器材。进行总结以激励为主，为学生的终身体育意识奠定基础。

答辩题目解析

1.示范教案里的动作？【专业学问问题】

【参考答案】

踌黑式跳近

2.请你说说蹲踞式跳远的技术动作【专业学问问题】

【参考答案】

蹲踞式跳远技术动作分为助跑、起跳、腾空、落地。

助跑：放松自然，渐渐加速，最终几步加快步频，步点精确。

起跳：起跳脚踏上起跳标记后，蹬伸用力起跳快，摆臂摆腿协作快。

腾空：腾空步后，起跳腿向前上方提举，身体呈团身蹲踞姿态。

落地：两腿前伸落沙坑，屈膝缓冲平安着地。

[page]2023年下半年全国教资统考面试体育学科命中分析（第一批）

试讲及答辩

命中说明：小学体育命中3道，初中体育命中3道，中学体育命中3道。体育学科备课

纸考查规律为：时间限制都是10分钟;从教学方法和讲解要求、课堂气氛、体现学生主体、

课的重难点、纠错等方面进行要求。答辩问题主要考查类型为教学实施类和教学评价类。

小学体育

命中考题一:《双手前抑实e'球》

学科学段小学体育题目来源2or年1月’日辽宁省沈阳市教资统考面试试讲考题

试讲题目双手前掷实心球

试讲内容1磁

1.要有两种练习方法。

试讲的题目要求工动作讲解清晰。

3.要与学生互动。

L课上安全需要注意些什么？

答善题目

2.学生运动里怎么安排？

培UI蜘熔习题目:

命中考题二:《N网正面双手期》

学科学段小学体育|题目来源2017年1月1日辽宁省沈阳市教资统考面试试讲考题

试讲题目排球正面双手垫球

试讲内容熊立介

L讲解并示范排球垫球动作；

试讲的题目要求2教.学过程要新颖，课堂气索要活跃，有纠错环节；

3.十分钟完成教学；

L本节课教学重点是什么？

答善题目

2.请示范一下排球的移动步法？

培UI硼次练习题目:

小学体育-试讲题目

1.题目：排球正面双手垫球

2.内容:

3基本要求：

（1）设计一个教学；

（2）教学过程要新颖，课堂气氛要活跃；

（3）十分钟完成教学。

小学体育—一题目

L排球垫球技术的易犯错误是什么？【教学实施类】

2.从不同面示范一下排球垫球技术？t专业技能类】

命中考匹：《双手蹒桐》

学科学段小学体育题目来源20P年1月7日辽宁省沈阳市教资统考面试试讲考题

试讲题目双手胸前投篮

试讲内容

n12i9f4

1.10分钟内讲完；

试讲的题目要求［调动课堂气氛；

3.有讲解示范，技术动作要领要讲解详细。

答籍题目无答籍题目，考官对课进行了点评，给出修改建议

培UI踞熔习题目:

小学体育-试讲题目

1.题目：双手胸前投篮

2.内容：

3.基本要求：

(1)清在规定时间内完成教案设计。

(2)教学过程中，设计得当的练习方法。

(3)试讲时间为10分钟，要求突出学生主体。

小学体育答箝题目

L请简单对此次课进行点评？【教学评价类】

【你如何激发学生学习篮球的兴趣？【教学实施类】

初中体育

命中考题一:《朝行«诩播》

学科学段初中体育题目来源2017年1月7日湖北省武汉市教资统考面试试讲考题

试讲题目篮球行进间投篮

试讲内容课本中关于“篮球行进间投篮”一节教材流程图

1至.少用两种教学方法。

试讲的题目要求2.持球示范'•：种.'行进间投篮技术。

3.试讲约10分钟。

L清叙述本节深行进间单手肩上投篮的教学流程？

管善题目2.学生在进行练习的过程中怎样进行纠正的？

3.行进间单手低手上篮和高手上篮有什么不同？

培ill则练习题目:

命中考题二:《^^^^》

学科学段初中体育题目来源2017年1月7日湖北省武汉市教资统考面试试讲考题

试讲题目排球垫球

试讲内容课本中关于“排球垫球”一节教学内容

1局单介绍排球比赛规则。

2教学过程中要有两种以上教学方法。

试讲的题目要求

3教.学流程要清晰。

4.试讲时间10分钟。

L请讲解一下排球发球的动作要领。

答辩题目

2.说一下你这节课的设计思路。

培训班次练习题目:

初中体育-试讲题目

1.题目：排球垫球

2.内容：

3基本要求：

（1）设计一个教学；

（2）教学过程要新颖，课堂气氛要活跃；

（3）十分钟完成教学；

初I中体育一一题目

L课堂初期，为什么要进行课堂常规、安排见习生？【教学实施类】

2.在教学中如何达到你预设的教学目标。【教学设计类】

命中考题三：《足球脚内侧踢球》

学科学段初中体苜|题目来源2017年1月？日湖北省武汉市教奥统考面试试讲考题

试讲题目足球脚内侧踢球

试讲内容课本中关于“足球脚内侧踢球”的一节教学内容

1.在准备部分要有足球专项热身。

［教学过程中要有两种以上教学方法。

试讲的题目要求

3.教学过程中要有纠错环节。

4.试讲时间10分钟。

1清叙述足球脚背外侧运球的动作要领。

答箝题目

2.本节课中的重难点是什么，你是如何解决的？

培训班次练习题目:

初中体育-试讲题目

L题目：足球脚内侧踢球

2.内容：

3.基本要求：

（1）设计一个教学；

（2）过程要新颖，课堂气泉要活跃；

（3）有相应的动作示范；

（4）十分钟完成教学。

初中体育答辩辐

L简单说一下足球比赛场地以及规则？【专业知识类】

［你是如何理解新课标提倡的自主学习方法的？1教学论】

高中体育

命中考题一：《蹲踞彻随》

学科学段高中体育题目来源2016年1月r日湖北省武汉市教资统考面试试讲考题

试讲题目蹲踞式跳远

试讲内容课本中关于“蹲踞式跳远”一节教材流程图

1.要有纠错环节；

试讲的题目要求2蹲踞式跳远的两种练习方法；

3.十分钟完成教学

1.清示范教案里的动作？

答籍题目

】请你说说蹲踞式跳远的技术动作？

题目来源2016上海教师资格面试精品协议02班《中小学赠训班次学员反馈

培邛崛睡习题目:

命中考题二:《分腿腾跃》

学科学段高中体育题目来源2017年辽宁沈阳教资统考面试试讲考题

试讲题目《分腿腾跃》

试讲内容从教材截取一分腿腾跃图片

1.演示篮球原地单手肩上投篮动作，并说明教授的两种练习方法；

试讲的题目要求2.试讲过程中要体现保护与帮助；

3.试讲十分钟，完成教学。

L本节课的重难点是什么？

答善题目

2简述一下排球正面双手垫球的动作要领。

培UI眦熔习题目:

命中考题三：《足球脚背内蒯8粥》

学科学段高中体育题目来源2017年山东淄博阳教奥统考面试试讲考题

试讲题目《足球脚背内侧踢球》

试讲内容从教材截取一足球脚背内侧踢球图片

（1）讲解足球中脚内侧踢球的动作要领并说明教学步骤。

（2）设计两种纠错的方法。

试讲的题目要求

（3）演示武术的腾空飞脚和五步拳。

（4）试讲时间10分钟。

1.本节课的重难点是什么？

答善题目

2.你为什么没有纠错环节？

培ill随图习题目:

高中体育-试讲题目

L题目：足球脚背内恻踢球

2.内容:

3基本要求：

3）讲解足球中脚内侧踢球的动作要领。

（2）设计两种纠错的方法。

（3）设计两种练习方法。

（4）设计一节课，试讲时间10分钟。

高中体育答籍题目

L本节课的教学难点是什么？你如何突破难点？【教学实施类】

2.说说本节课的一个优缺点？t教学实施类】

[page]2023年下半年全国教资统考面试体育学科命中分析（其次批）

试讲及答辩

命中说明：小学体育命中3道，初中体育命中3道，中学体育命中3道。体育学科备课

纸考查规律为：试讲特别钟;答辩题除了对技术要领的描述和教学技能的评价，更加强调了

对某一技术的展示，更加留意实践实力;答辩问题考查类型为教学实施类、专业学问类和教

学评价题。

小学体育

命中考题一:《前滚翻》

学科学段小学体育题目来源20P年1月7日山东省曲阜市教资统考面试试讲考题

试讲题目前滚翻

试讲内容课本中关于“前滚翻”一节教材流程图

L要有两种练习方法。

试讲的题目要求2.动作讲解清晰。

3.要与学生互动。

1清你谈谈前滚翻的动作技术和保护与帮助方法？

答籍题目

2.前滚翻教学中，一些学生会因为胆怯而不敢做动作，你如何处理？

培可眦熔习题目:

小学体育-试讲题目

L题目：前滚翻

Z内容：

前滚翻

3.基本要求：

（1）教学要有一定的启发引导；

（2）注意保护和帮助；

（3）有两种及以上纠错方法；

（4）课程要新颖和创新；

（5）试讲十分钟。

小学体育一一题目

1体育课教学中如何加强学生的安全教育?

2.你如何突出重点，突破难点？

［答善题目类型】教学实施类

命中考题二:《障碍跑》

学科学段小学体育题目来源2017年1月7日山东省曲阜市教资统考面试试讲考题

试讲题目障碍跑

试讲内容课本中关于“障碍跑”一节教材流程图

1要有两种以上练习方法。

试讲的题目要求

2.要与学生互动。

L请你谈谈障碍跑保护和帮助方法。

答辩题目

2.前滚翻教学中，一些学生会因为胆怯而不敢做动作，你如何处理？

培训映次练习题目:

小学体育-试讲题目

1.题目：各种方式的跑

2.内容：

3.基本要求：

（1）教学要有一定的启发引导；

（2）有两种及以上纠错方法；

（3）课程要新颖和创新；

（4）试讲十分钟。

小学体育答箝题目

L体育课教学中如何加强学生的安全教苴？

【你如何突出重点，突破难点？

【答善题目类型】教学实施类

命中考题三:《跳跃与游戏》

学科学段小学体育题目来源2017年1月7日山东省曲阜市教资统考面试试讲考题

试讲题目跳跃与游戏

试讲内容课本中关于“跳跃”一节教材流程图

L要调动课堂氛国；

试讲的题目要求2.列举跳跃有关的两种练习；

3.十分钟完成教学。

L请你说说跳跃的技术动作要领？

管善题目

2.请评价一下你的这节课。

培ill幽练习题目:

小学体育-试讲题目

1.题目：跳跃与琼戏

2.内容:

片足直X就短绳立定K远比克

3基本要求：

（1）充分调动学生的学习热情；

（2）十分钟完成教学。__________________________________________________

小学体育答辩题目

1.你在教学中选择了璇戏法，你觉得如何选择璇或酉e台教学?

2.请你列举几种跳跃的练习方法？

【答箱题目类型】教学实施类

初中体育

命中考题一:《跨越式跳高一一助跑与留俄术》

学科学段初中体育1题目来源2017年1月7日上海市教资统考面试试讲考题

试讲题目跨a座式跳高一一助跑与喈跳技术

试讲内容

■:RVIOH»

(914131617|4

1.练习环节体现由易到难。

试讲的题目要求2.教学中对所教动作进行示范

3.有纠错环节。

1.跨越式跳高的技术环节是什么？

答箝题目

2.请你在黑板上绘制一个篮球传切断合战术图。

培小映次练习题目:

初中体育-试讲题目

L题目：跨越式跳高

工内容：

3基本要求：

(1)讲解与示范助跑与喈跳技术；

(2)教学过程中要包含纠错环节；

(3)试讲10分钟讲完；

初中体育答箫题目

1.请你评价一下这节课的优缺点。

2.采用怎样的方法才能更好地帮助学生找到起跳有力腿？

【答善题目类型】教学评价类、教学实施

命申考题二:《H■正面双手朝》

学科学段初中体育题目来源2017年1月7日上海市教资统考面试试讲考题

试讲题目排球正面双手垫球

我事例事

试讲内容嚎’

1讲.解并示范排球垫球动作，需要给学生展示两种常用垫球手形；

试讲的题目要求2教.学过程要新颖，课堂气氛要活跃，有纠错环节；

3十.分钟完成教学；

L排球教学的球性练习一般有哪些？

答善题目

2你的这节课在哪个环节突出教学重点的？

培训财练习题目:

初巾体育-试讲题目

1.题目：排球正面双手垫球

2内容：

3.基本要求：

（1）设计一个教学；

（2）教学过程要新颖，课堂气氛要活跃；

（3）十分钟完成教学；

初中体育苔善题目一

排球垫球技术的易犯错误是什么？从不同面示范一下排球垫球技术？

［答辩题目类型】教学实施类

馀申考题三:《脚W正面腓求》

学科学段初中体育题目来源2017年1月7日山东省济南市教奥统考面试试讲考题

试讲题目脚背正面踢球

京:

试讲内容a

1.设计一节课；

试讲的题目要求2教学过程要新颖，课堂气泉要活跃；

3.有完整动作的示范，技术学练体现由易到难。

1第20届足球世界杯在哪个国家举办。

答善题目

2.简单评价一下中国足球。

培M班次练习题目:

___________________________________初中体肓-试讲题目

1.题目：足球脚背正面踢定位球

2.内容：

脚背正面踢定位球时，直线助跑，最后一步稍大，支挂脚积极地以脚跟着地，喈在球的侧后方1—15

厘米处，膝关节微屈，足尖正对出球方向；摆动腿以膝关节为轴，大腿帚动小腿屈膝积极向前摆动，当膝盖

摆至接近球的垂直上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝盖处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。击球

时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动。

3.基本要求：

（1）教学中需要从不同角度进行示范，强调技术动作重点。

（2）设置两种学生易犯错误，并进行纠正。

（3）组织一次足球比赛。

初中体育答一题目

!足球的基本技术包括哪些?

2.中国国足参加的2018年世界杯预选赛总共胜了几场？

【答箝题目类型】教学实施类

中学体育

命中考题一:《篮突雌术》

学科学校高中体育题目来源201?年1月7日河南洛阳市教资统考面试试讲考题

试讲题目篮球持球突破技术

试讲内容课本中关于“篮球持球突破”一节教材流程图

1.要有纠错环节；

试讲的题目要求）篮球持球突破技术的两种练习方法；

3.十分钟完成教学。

答籍题目示范教案里的动作？请你说说持球突破技术易犯的错误是什么？

培41吃熔习题目：

高中体育-试讲题目

L题目：篮球持球突破技术

2.内容：

3.基本要求：

（1）课堂气氛活跃；

（2）设计两种以上练习方法；

（3）十分钟完成教学；

（4）示范抛球至篮板后抢篮板球持球上篮练习。

高中体育答辩题目

本节课的教学重难点是什么？你如何突出重点，突破难点？

【答箝题目类型】教学实施类

馀中考题二:《并网硼和朝抢篮板联术》

学科学段高中体育题目来源2017年1月7日海南海口教奥统考面试试讲考题

试讲题目«排球垫球和篮球抢篮板球技术》

排球的垫球可以用身体的任何部位击球，比赛中主要用于接发球、接扣球、

试讲内容接拦回球以及防守和处理各种困难球；篮球抢篮板球技术是一项较为复杂的技术，

由抢占位贵'起跳动作，空中抢球动作和获的球后的动作组成。

L讲解排球“背向取手垫球”技术易犯错误及纠正方法，并示范正确动作；

2.设计并演示篮球“进攻抢篮板球”技术的教学步骤；

试讲的题目要求3展.示篮球在“罚球区将篮球砸向篮板一抢篮板球一交叉步突破一运球投篮”组合