有关《大自然的语言》教案八篇

第1页有关《大自然的语言》教案八篇《大自然的语言》教案篇1一.教学目标：，3.把握举例子、打比方等说明方法。4.学习说明语言的精确、生动和恰当地运用对偶、比方、拟人二.教学重点、难点：文的说明挨次，体会说明的条理性。2.学习本文精确严谨、生动美丽的语言，体会说明的生动性。一.导入：第三单元我们学习了的几篇说明文，他们都属于事二.朗读课文，整体把握文意第2页连翘〔〕翘〔〕尾巴衰〔〕草连天鬓毛衰〔〕落〔〕叶丢三落〕劲2.林先第3页此外此外还有对于还可以也还可以为了这些标志性词语对信4.5.通常说明文采纳的说明挨次有三种，时间挨次、空间挨次、规律挨次。规律挨次也就是事理挨次，如由一般到特别、由主到次，由现象到本质、由简洁到冗杂。文章四部分内容有亲密的内在联系；第分的进一步深化，又是第四部分说明的基础。全文采纳规律挨次，条第4页三.三小依次高低差异，这三者都是空间因素，最终一个是时间因素，从空间方面接下来用首先、其次第三此外等连接词，使这一部分层次井然，条理一.一(1)与重拟第一段相比较？语言具有什么特点？这样写出这些一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然第5页入深，从现象到本质这一熟悉过程。同时，在写法上有如向读者展现、不久、捷而不呆板。如大地──清醒，草木──萌发，花──次第开放〔写春天〕；植物，(2)第2段说明白什么？语言具有什么特点？产生了什么样的枯，候鸟去来等自然现象同农事支配的关系。其次、三句列举了三个例子，写出了杏非常生动，情趣盎然。这里为什么用两句来说明，而不用三个分句组成一组排比句呢？由于杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不第6页的基础上，直接点明物候和物候学的内涵。见的自然现象，语言精确，描写生动，自然而然地过渡到物候这一说2.象说得生动而有情趣；其次，切合读者奇怪心理和求知欲望，具有启3.活生生的生物是观测物候的活的仪器，它虽冗杂，却灵敏；又指出观详细的数字，详细说明白物候对农业生产的重要性。一段说明，一个第7页到秋天乔木的落叶则越往高处越早。然后，用不过二字转折过来，具体解说逆温层这一特别状况。文章对逆温层消失的季节、时间、气候第10段说明物候现象来临迟早的古今差异。写得简略，只用第8页用首先突出其主要意义。其他意义用对于、确定和两个可以第12段，提出要进一步加强物候观测的盼望。结尾又提大自三.进一步理清本文说明挨次两例，一例是大连与第9页四.。四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺事物的特征更加突出。如杏花开了，就似乎大自然这两个分句，就很第10页象写起，挨次说明白物候──物候学──物候学的作用──物候现象来临的确定因素──物候学讨论的清楚，语言生动通俗，又采纳了举例子、打比方等说明方法，使读者《大自然的语言》教案篇2【教材简介】自然有规律的改变，让幼儿了解四季的改变特征，动植物的改变，让【目标预设】【重点、难点】第11页【设计理念】主动、自愿地参加和学习，获得阅历，表达了孩子的主体地位。在活动中，老师以饱满的心情、美丽的教学挂图、形象的诗歌图谱，适时地【设计思路】【教学过程】〔一〕嬉戏"做相反动作"师：小伴侣，我们一起来玩个"做相。第12页有树木，有白云，有太阳，有荷花，有小河┉这就是大自然。大自然师：大自然的语言真是五光十色，妙不行言，我们一起来念一好在哪里？〔出示是个以外的图片〕小结：诗歌中先说了看到的大自然各种各样的现象〔白云高飘、蚂蚁往高处搬家、树桩上有一道道圈圈〕紧接着写人们看到这种现象后想到了什么？〔晴天、雨伞、一圈第13页能让我们小伴侣一听就能明白大自然的语言是什么？人类善待大自然，大自然就会给人类好的回报，给我们的生活带来了便利，真是人类的好伴侣。我们再一起有感情地朗诵这首诗歌，师：大自然中有无小结：真棒！你们肯定都是爱学习肯动脑，细心观看，勤于积伴侣吗？她还会以好的回报给人类吗？我们应当怎样做？课后你们《大自然的语言》教案篇3第14页大悟，原来指的是大自然的物候现象，如草木枯荣，候鸟去来等，事实上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递不出声，不回视，用笔画出主要词语，记住文章的主要内容。争取2第一段：从开头到“这种改变对动植物的影响。”说明什么第15页第16页消逝了鸣叫声，藏起了形迹，用词形象、高雅。假如改为“消逝了”木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。”l〕用“传语”“示意”“唱歌”这些词语形象地说明大自第17页的物候现象，形象地说明白什么是物候，什么是物候现象。每一个段〔清醒萌发次第孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而第18页〔l〕从观测手段上看，物候观测使用的是“活的仪器”，是商量并归纳：这四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，很有条理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素第19页商量并归纳：说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北商量并归纳：举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例