大班体育活动教案10篇

(1)大班体育游戏教案反思《玩溜溜布》度不对。针对这个情况，为了幼儿的健康目。2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。.玩游戏《跟我一起做》，没达到集体活动效果。(1)激发活动兴趣。让所有幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做游戏?(2)上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。如：大波浪、小波浪;小风、大风等，听口令让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，进行海底探险3.飞渡“铁”索桥4.捞鱼。，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要尝试从渔网下钻过，当网下面的鱼时，!.快思.教案网出处!小鱼要尝试从渔网上跳过，知道躲穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动，培养了幼儿机智果断、顽强拼搏的良好品质，实现成动作，教师没把活动要求讲解清楚就开始活动，造面得锻炼，同时培养了幼儿一物多玩的能力，发展了体育的特点，还将生存体育蕴含于游戏中。使幼儿掌 (2)大班体育教案《小飞行员》含反思传统教学模式的束缚，我采用“先活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动做指挥官，你们做飞行员，请大机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。(手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。)前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------(分两组进行)并，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼就派我们去火星执行重要任务，打败怪意。走，跟着指挥官行动吧！(利用休闲区进行)做准备运动展开。在创设情境的、非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的好。特别是听口令停飞机，使得整个习和练习，在此基础上，后面的用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们非常一环扣一环，环环递进。还考虑到又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展，可以先做一些比较简单的身体活动在开始后的游戏环节语言组织不够准确、精炼，以至 (3)大班体育活动教案《动物学校》含反思等，小动物头饰若干 (1)、导入“小动物到它们的学校来锻炼身体啦，看看哪些小动物来了？”“小兔子喜欢玩什么？”“什么器械最合适小狗、小乌龟、小猴它们呢？” (2)身体活动：小动物上学啦(自由跳跳) (1)、小动物们去锻炼身体啦(幼儿自选玩具) (2)、幼儿集中活动“你们今天都到哪儿去玩了？”(一)图片激趣，让学生爱学就问：“同学们，你们喜欢小动物吗?”“喜欢!"学生高兴地答到。“那老师给大家看几种动物的图片，如果你认识它们，就请你亲切地呼喊它们的名字!"动物图片一幅一幅出示着，同学们名字。喜欢之情溢于颜表，学生自然而高兴地进(二)主动收集，汇报、讲述中了解的最好途径是自己去发现、探动参与、积极探究，让学生经历不断发现、思的独立性、自主性得到高度的发挥。课堂中我让的图片；述说着自己了解的小动物。通过学生对校园里的“小动物"图片的展示及动情的描述，使他们进一步掌握了各种动物的特。(三)活动延伸，启发思维，培养创造能力，升华情感生讲述后完一个爱。(四)活动总结，引导行为行为：“同学们，我们都有一个家，学校们共同生活在地球上，让我们手拉手儿一起保护它!保护动物就是保护我们人类自己!”这句总结，不仅渗透了人与动物要和谐相处这一理念，还为学生的行为指出了方向：“让我们手拉手儿一起保护它!”并将学生的认知由情感层面上升到具体行为指导o (4)大班体育课教案《勇敢的侦察兵》1、材料：地雷若干(易拉罐中装沙并封好口，四个一扎)，弹药若干(大号塑料瓶中灌满水)，手榴弹若干(沙袋)，轮胎十个，矮墙四座(衬衫盒)，小山洞(拱门)，电网两张(包装绳)，敌人头像两个。 (1)幼儿集合，老师讲述活动内容，引起活动兴趣。 (2)准备活动：四路纵队跟音乐做韵律操一遍。 (1)引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能又快又不碰“电 (2)引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。 (3)第二次练习——排除“地雷”。过“小桥”，放在箩筐里，爬过“草地”，快跑 (4)第三次练习——炸敌堡确示范动作，让幼儿按要求爬过 (1)幼儿集合，跟音乐做放松动作。 (2)整理，进活动室。 (5)大班体育游戏教案《民间游戏》二、学习游戏“手推车”三、游戏：“运粮食”1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。，游戏也是幼儿最喜欢的活动。我设计型的、幼儿感兴趣的游戏，让幼儿亲自体验合高，特别是平时比较胆小、腼腆的幼儿也能主已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的设计了本活动，但对于幼儿来说，单靠这一节、反复的练习中才能真正体悟合作的要领，因也应该贯穿这方面的练习，让幼儿在轻松、自 (6)大班体育教案《神奇的布袋》选择模仿对象，引导幼儿②游戏“森林大冒险” (7)大班体育教案《袋袋乐》毽子，垫子出去玩袋子，走，背上袋子出发吧！【突然雷声响，下雨了(快走)；雨下大了(快跑)；雨变小了(慢跑)；雨停了(停止走跑)】。，把它抖一抖，铺在地上晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。1.刚才我们把袋子变成了小伞，为我们挡雨。接下来，让我们一起来玩玩袋子吧！(教师带领幼儿一起玩袋子).要求：请你开动的小脑筋，玩得和别人不一样，看谁玩得方法最多。3.幼儿自由玩袋子，提示注意安全。教师巡回指导，注意观察幼儿玩袋子的情4.袋子一物多玩：绕袋子走、跳过袋子、螃蟹横着走、海狮顶球等.教师请个别幼儿进行演示，其他幼儿集体跟着做。毯爬一爬；变成蹦蹦床跳一跳；变成小桥走一走。(坐下来休息)1.学习双脚并拢跳我们请她为我们表演一下，好.请个别幼儿演示，其余的坐下休息。？5.那我们也来学她的样子，学学小袋鼠吧！ (1)选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。A：大家看，前面有两条独木桥，它们有什么不一样吗？(一高一矮)小袋鼠，你们敢跳过独木桥吗？(能)真勇敢！现在请你自己选择想跳的小桥，我们一 (2)勇敢的小袋鼠将幼儿分成4组，设置障碍物：跳过小桥和大桥，滚(爬)过草地，到达终1.出示大袋子：这个袋子和我们刚才玩的袋子有什么不一样？(还要大)对，个袋子还要大，那我们能不能和小伙伴一起钻进2.教师：今天玩得很累吧，我们来洗个澡吧！儿模仿衣服在洗衣机里翻滚时的动作，洗好后幼儿幼儿翻身，并摸摸幼儿的胳膊、身体，检查有没有晒 (8)大班体育游戏教案《勇救小精灵》三轮跑冰车4辆、“山洞”(可用篮架加橡筋制成)、变形平衡木4个、大纸箱4只；幼儿每人穿上胸前有兜的外套(或腰间扎一只塑料袋代替)。活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干(为幼儿人数2—3倍)另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师 (9)大班体育游戏教案《小树苗快快长》含反思点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树画小树”的例画来安排。本课是“画图”软件教学的第一课，因此教材首先安排了“画图”软件的打开与“画图”的界面介绍。对“画图”的五个部分名称，应当让学生能会认、能说，通过让学生从书本上“找到工具”是让学生通过自己的尝试，找到绘画所需要的工具。在这里，我在执教中，没有设计好让学生画一画三种工具的画出来的效果，其实我有设计到，只是在布置任务的过程中，没有针对的让学生们专门去画这三种工具画出的效果，使学生没有具体体会，以至于后面画画的时候有些同学用不上工具。我强调学生就只有“铅笔”“刷子”“喷枪”完成画图，完成任务应当是“要什么，找什么”而不是在这里我应该先自己示范，再让学生去试一试，摸索。而我是设计先让学生自己去们画风景画了，感觉上有点操之过急。“修再教学。教材是为了画，因为考虑到学生是第二次上机房，对他们而言我只要求学生们画几棵树，在完成的情况下，再可以教室的控制问题，就直接把这两个要求给学生们展示。新。让他们自由发挥，对学生尝试使用其他工具的的，回答问题很积极，只是在最后操作中画来，可能是我引导得不够好，在讲解工具的使该根据孩子情况手把手地教。课堂内容不能太 (10)大班体育游戏教案《运西瓜》含反思一定的任务。2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。4.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己助材料、球、网球1.绕场跑(越过不同的障碍)。1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想2.进行一些准备练习：站立传西瓜(引导幼儿多种方法)3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。(讲一些要求)4.加大难度运网球1.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿2.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。进幼儿对家乡西瓜的喜爱之情。随着情景：勤劳的小走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈，途中还会有大灰碰到了狼要赶快蹲下，等狼走了才能继续往前走，历瓜成功运回家。幼儿会发现原来可爱的新仓西瓜不仅轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示他小朋友伸手打开，接着给幼儿儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要一组，再集合