幼儿园大班教案完整版

第1页共14页 (最新版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日谢!教案、初不同教案格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicreschoollessonplanselementaryschoollessonplans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,universitylessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentlessonplans,staytuned!第2页共14页无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工意哪些问题呢?下面本店铺带来幼儿园大班教案完整版5篇，希望大幼儿园大班教案完整版篇1儿正确认识量词。2.通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。3.提高幼儿的语言理解能力。2.一封信(内装图片)3.幼儿用各种图片，胶棒，白纸。1.配班老师送来一封信：寄给大一班的一封信。2.教师打开信：我看看是谁给我们班小朋友写的信。，周末，妈妈带我到城了去了，给我买第3页共14页3.听了这封信，你想笑吗?为什么?它可笑在哪里?把什么词说错1.我们一起来帮红红纠正一下吧，指导幼儿正确说出量词。一枝香蕉(解释：一枝)2.量词能不能说错啊?说错了会怎样?(量词千万别说错，说错就1.说量词你们会不会也把量词说错呢?让老师来考考你们。第4页共14页2.谁来想个好办法帮助红红也学会说量词呢?现在，我们用这些3.老师编得好吗，你们听清楚了吗?老师编的儿歌里用到了哪些词歌，你会编吗?歌。可以两人商量一下，然后把图片贴纸上。编好了，就把你们编的受到诗歌的温馨、和谐、美好画面感染幼儿的童心，并促进幼儿大胆第5页共14页1.引导幼儿按照"……是……的梳子，梳着……的头发"的句式仿2.感受仿编诗歌的乐趣。(一)重点：按照句式"……是……的梳子，梳着……的头发"，仿(二)难点：理解诗句结构，合理仿编。(一)知识经验准备：课前听本诗歌，熟悉诗歌内容。(二)物质材料准备：反映诗歌内容的flash。(一)学习并理解诗歌2、欣赏flash边带领幼儿看，边示范朗诵诗歌梳子妈妈用梳子梳着我的头发我也用梳子梳着妈妈的头发风是树的梳子梳着树的头发船是海的梳子梳着海的头发风为什么是树的梳子?它是怎样给树梳怎样给海梳头发的?系(二)分析诗歌句式，为仿编做准备第6页共14页提问：你发现这首诗歌句子里有哪些地方是一样的?有哪些地方出来，那么我们小朋友也可以编出诗歌来，我们来试一试好不好?(三)仿编诗歌1、想一想，生活中还有没有这样亲密的好朋友?一个是"梳子"一个是"头发"??教师引导幼儿想象出与他人不同的"梳子和头发"。重点突出"梳子"与"头发"亲密及内在的关系。组合起来，形成一首新诗歌，有感情、有天空的梳子梳着天空的头发小鱼是大海的梳子梳着大海的头发(一)鼓励幼儿将自己创编成的诗歌并与同伴和家长分享。(二)鼓励幼儿用连环画的方式表现自己创编的诗歌。第7页共14页朗上口，还要有语言美、艺术美、童真表达的意境，掌握诗歌句式"……是……的梳子，梳着……的头发"，诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。在创编象，创编出自己的诗歌，并用自己喜欢的方式表达出来，幼儿在活动中一直情绪很高涨、讲述语言比较流畅、想象十分丰富，满足了孩子王斌诗歌仿编的精髓分四个层次。第一是学习诗歌;第二是理解体验作品;第三是迁移作品经验;第四是进行创造性想象创编。教师在组织活动中，较好地把握了这四个层次。仿编诗歌的过程清晰。首先分析句式，教师通过启发性的提问帮助幼儿分析、理解作品，使幼儿对诗歌的句式有一个清楚的认识;其次，结合幼儿的生活经验拓展幼垫，确保幼儿在仿编时"第8页共14页帮助幼儿明确仿编的规则;第四，引导幼儿仿编。在这个过程中教师注重运用启发性的语言帮助引导幼儿，为幼儿在仿编诗歌中能够大胆、积极主动地表达自己的想法起到了支架的作用。此外，在突破难集各种生活中桥面的图片、白纸片、积木若干，每人雪花片若干、记第9页共14页索桥面承重的方法，体验造桥的快乐1、观察讨论(用ppt记录)同点和相同点，并记录幼：平面桥是直的拱桥是弯弯的(形状不一样)教师拿起纸比一比引导幼儿说：纸头一样的(两个桥面用的材料一样重叠在一起大小一样)样的叠在一起大小也一样，桥墩的距离是一样的桥?越多这座桥的力气就越大呢来解决这个问题力量第10页共14页的小结：雪花片摆放的位置是桥面上，摆放的方法是向上叠起来结束语：到底还有哪些办法能让我们生活的平面桥更坚固啊?我第11页共14页们自己去探索下好不好。其实呀造桥的工程师叔叔早就想出办法来好!起立，跟后面的老师说再见。东西来帮助才能玩得起来，才能满足玩的欲望……，玩固然重要，玩制作简单的地球模型。第12页共14页(3)在教师的示范及与同伴合作中掌握简易地球模型的制作方别能力和空间想象力。。要》提出的幼儿美术教育的价值在于它激发幼儿情趣，激活兴趣，培