初中语文知识点总结

一、初中常见错别字举例莫明其妙(名)不加思索(假)别岀新裁(心)风声(生)变本加利(厉)掩旗息鼓(偃)大相经庭(径))流光溢釆(彩)沤心沥血(呕)粗制烂造(滥)粹(瘁)坚苦朴素(艰)锐不可挡(当)墨守陈规(成)神态安祥(详)清洌可鉴(冽)绿树成阴(荫)(映)仰扬顿挫(抑)甜言密语(蜜)不可思意(议)崇(祟)两全齐美(其)打架斗欧(殴)改斜归正(邪)志(致)抑扬钝挫(顿)不知所错(措)痛心疾手(首)无精打彩(采)沓无消息(杳)互相推委(诿))白壁微瑕(璧)卑躬曲膝(屈)佳宾满堂(嘉))如法泡制(炮)英雄倍岀(辈)好高鹫远(鹫)沉舟(釜)一张一驰(弛)病入膏盲(肓)趁心如意(称)次(伦)迫不急待(及)陈词烂调(滥)毛骨耸然(悚)茅)相形见拙(细)直接了当(截)残无人道(惨)走险(铤)手屈一指(首)丰功伟迹(绩)天翻地复(覆)背(浹)殉私舞弊(徇)声色俱历(厉)一愁莫展(筹))声名狼籍(藉)穿流不息(川)貌和神离(合)(璧)因地治宜(制)记忆尤新(犹)雍荣典雅(容)原驰腊象(蜡)挑拔离间(拨)如火如茶(荼))锐不可挡(当)改斜归正(邪)咳不容缓(刻))披星带月(戴)莫不关心(漠)题纲挈领(提)(部)默默无蚊(闻)兴兴向荣(欣)臭名招著(昭)不记其数(计)重峦叠障(嶂)无机之谈(稽))相儒以沫(濡)深恶痛极(疾)惩前毙后(掠)(菅)不可思义(议)来势凶凶(汹)循序渐近(进)三(反)甜言密语(蜜)才输学浅(疏)阴谋鬼计(诡)疾)委屈求全(曲)消声匿迹(销)故弄悬虚(玄)(炙)世外桃园(源)相题并论(提)相辅相承(成)性格炯异(迥)舍身取义(生)礼上往来(尚))相形见拙(绌)蜂涌而至(拥)变本加利(厉))一愁莫展(筹)错落有至(致)名符其实(副)(执)重蹈复辙(覆)汉牛充栋(汗)朝辉夕阴(晖))唯妙唯肖(惟)安然无样(恙)蔽帚自珍(敝)变换莫测(幻)巧妙绝纶(伦)众志成诚(城))坦荡如底(砥)因地治宜(制)妙手隅得(偶)害人听闻(骇)弱不惊风(禁)情不自尽(禁)破斧沉舟(釜)慢不经心(漫)徇私午弊(舞)及(措)朝气篷勃(蓬)同仇敌慨(忾)坚苦卓绝(艰)(俭)走头无路(投)与日具增(俱)前功尽气(弃)(茵)忧心重重(忡忡)无剂于事(济)滥芋充数(竽)指(首)甘败下风(拜)费寝忘食(废)再接再励(厉)眼花潦乱(缭)誓志不移(矢)骄健如飞(矫)岀谋画策(划)娇阳(骄)签定(订)浪废(费)暑名(署)通辑(缉)松驰(弛)二、词语解释第一册采弈弈(奕)岀奇不意(其)骄健(矫)署假(暑)帐蓬(篷)峰烟(烽)急燥(躁)凛洌(冽)1.委屈：受到不应有的指责和待遇。心里难过。2.粼粼：形容波光。3.狼藉：乱七八糟的样子。4.惨淡：凄惨暗淡,不景气。5.赋闲：失业在家。6.颓唐：衰颓败落。7.触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。8.情郁于中：感情聚积因心里不得发。9.琐屑：细小而繁多的事。10.确凿：确实。11.轻捷：轻快。12.鉴赏：鉴别，欣赏。13.人迹罕至：少有人来。罕，稀少14.人声鼎沸：人声喧闹的意思。15.诧异：惊奇。16.朗润：明朗润泽。17.酝酿：各种气息在空气中象发酵似的，越来越浓。18.卖弄：炫耀。19.宛转：形容声音圆润柔媚。20.舒活：舒展，活动。21.花枝招展：比喻姿态优美。23.皎洁：月亮明亮洁白。24.兀自：径直。25.死不瞑目：形容不达目的决不罢休。26.精致：精巧细致。27.不屑：轻视认为不值得。28.虚妄：没有事实根据的。29.矜持：拘谨，拘束。30.凝重：庄重，不轻挑第二册1.折服：信服。2.稍纵即逝：形容时间过得很快。3.忍俊不禁：忍不住笑。4.枕戈待旦：形容时刻警惕敌人，准备作战。5.无足挂齿：不值得一提。6.南辕北辙：比喻心里感受同现实状况是相反的。7.希冀：希望。8.相濡以沫：比喻同处困境，互相救助。9.熠熠：形容闪光发亮。10.料峭：形容微寒。茂盛，高低疏密有致。12.殉职：为公务而牺牲生命。13.热忱：热情。忱，真实的情意。14.拈轻怕重：接受工作时拣轻松的，害怕繁重的。15.麻木不仁：指缺之政治敏感和政治热情，对集体对人民的利益不关心。17.见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。指不安心工作，事业心不强。18.鄙薄：轻视。19.不足道：不值得一提。20.仄仄：狭窄，倾斜。21.取义成仁：为了成全仁义不惜牺牲生命。摆的样子。23.蓦地：突然。24.拘谨：言行过于谨慎，拘束。25.颀长：身材高。26.孔武有力：勇武而有力量。27.悉意：全心全意。28.翩然：形容动作轻快。29.孕育：用来比喻酝酿新事物。31.俯首贴耳：形容非常驯服恭顺。32.怠惰：懒惰。33.情致：情趣兴致。34.描摹：用语言文字表示人或事物的形象，情状和特性。35.孤寂：孤独寂寞。常的事物都感到奇怪。37.涵养：蓄积并保持。38.恬静：安静。39.目不识丁：形容人不识字。40.饱学之士：指学识丰富的人。41.委实：实在。列岀。胜，能够承担或承受。43.雅俗共赏：文化高的人和文化低的人都能欣赏。法。稽，查考。45.可望而不可即：只能够望见而不可能接近。即，靠近，接触。46.絮叨：翻来覆去地说。47.撺掇：从旁鼓动别人做某事。48.依稀：隐隐约约。49.宛转悠扬：形容笛声的曲折飘荡，优美动听。50.弥散：弥漫消散。51.漂渺：隐隐约约，若有若无。的意思。53.冗杂：繁杂。54.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。55.谐谑：滑稽而略带戏弄。56.粗犷：豪爽，直率。57.左右逢源：比喻做事情得心应手，怎样进行都很顺利。第三册1.锐不可当：不可抵挡。2.业已：已经。3.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索：修远，漫长。修。长。4.座右铭：放在座位右边的用以自警的文字。5.淳朴：朴实，6.豁亮：宽敞明亮。7.陡峭：形容山势直上直下。8.修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖屋顶。9.修长：长。10.赫然：这里是很鲜明的意思。11.平素：平时。12.优遇：优待。13.摩拏：用手轻轻地摸了又摸。14.颓唐：精神不振作。15.抖擞：振作。16.恣情：放纵感情。17.不能自巳：不能控制自己的感情。巳，停止。18.获益匪浅：得到很多。匪，不。19.猝然：突然。20.心有灵犀一点通：比喻心相印，情意相通。21.岀众：超岀一般。22.中看：好看。中，合适。23.沸沸扬扬：活动纷繁，非常热闹的样子。24.怂恿：鼓动别人去做。25.怅然：不愉快。第四册剪裁，创造。2.嶙峋：突兀的样子。3.惟妙惟肖：形容描绘得十分。。5.肆虐：任意干残暴的事情。肆,任意地干。虐。残暴。6.丘墟：废墟。指草木。8.葱茏：形容草木青翠茂盛。9.预兆：预先露岀来的迹象。10.臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。11.草莽：杂草，草丛。12.臆想：主观地想象。第五册1.汗青：史册。2.流俗：指一般的风气。3.大儒：旧时指学问渊博的著名学者。4.装潢：器物或商品外表的装饰。5.运筹全局：对整个形势作全面的估计而制定策略，筹，筹划,想办法。6.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。7.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。8.汲取：吸取。汲，从下往上打9.创意：创造性的见解或意境。10.持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。11.不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。12.推敲：比喻斟酌字句，反复琢锲，雕刻。14.揆情度理：按照一般情理推测揣度。15.既然：已经。16.阴晦：阴沉昏暗。17.萧索：荒凉，冷落的意思。18.心绪：心情。19.谋食：谋生。20.无端：无缘无故。21.苏生：苏醒，重现。22.愕然：吃惊的样子。23.鄙夷：看不起。24.瑟索：身体因寒冷而蜷缩或发抖。25.惘然：心里好象失去了什么的样子。26.隔膜：彼此思想感情不相通。到处奔波。28.恣睢：放纵，凶暴。29.拮据：手头紧，经济状况不好。第六册1.祈愿：请求，希望。2.鸡地：鸡窝。3.虔诚：恭敬而有诚意。4.留滞：停滞，不流通。5.襁褓：包裹婴儿的布或被。6.烂煥：烂漫。7.油光可鉴：可以当镜子照。鉴,原意是镜子，这里用作动词。8.标致：漂見。9.抑扬顿挫：形容声音高低转折,和谐悦耳。10.模胡：马虎不讲究。11.落弟：考试不及格。12.不逊：无礼。逊，谦逊。13.匿名：不具名或隐藏真名。14.介意：在意，放在心上。15.诘责：质问并责备。16.托辞：借口。17.凄然：形容悲伤难过的样子。18.适值：正好遇上。19.杳无消息：远得不见踪影。20.深恶痛疾：最厌恶最痛恨。21.视野：视力所及的范围。22.妙手偶得：文学素养深的人偶然间所得到的。23.锤炼：反复推敲加以提炼。24.主宰：支配。25.坦荡如砥：平坦得像磨刀石。26.潜滋暗长：暗暗地生长。滋，生。27.恹恹：精神不好，困倦的样子。28.旁逸斜岀：逸，逃。29.参天：耸入高空。30.伟岸：魁伟，高大。32.秀颀：高。33.姓紫嫣红：形容颜色好看。娱。嫣，娇艳。34.矍祇：形容老年人很有精神。35.煦暖：温暖。37.戛然而止：声音突然中断。38.格局：布置的格式。39.大抵：大概。40.阔绰：阔气。41.屢：混合，掺杂。42.声气：态度。43.污人清白：毁坏人家的名誉。44.绽岀：突露。45.君子固穷：君子能够安于贫困。固，安守。46.营生：谋生，筹划如何生活。47.间或：偶然有时候。48.打折：打断。50.恻隐：对受苦难的人表示同情。51.豁免：免除。52.折衷是非：判定谁是谁非。.踉踉跄跄：走路歪歪斜斜的样子。54.哑然：一声不响。55.声色俱厉：说话的声音和颜色都显得非常严厉。四、中考课外名著阅读集萃1、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写岀其中一个故事的名字：大意失荆州。2、我国古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物(不少于5人)“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。3、古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。4、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫 5、他在生活底层长大，后来和战友们一道策马扬刀，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是保尔，作品是奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样练成的》。6、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节说的是这部名著中另一位英雄人物武松的故事。的“岁寒三友”指松、竹、梅。8、著名作家郭沫若曾经写过一副对联，写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐“的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄。他的一部著作《聊斋志异》。9、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样？刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽(忠肝义胆、一身正气)、张飞(勇猛恶如仇)。10、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样？曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。11、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。12、七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？是《三国演义》中的故事情节，是诸葛亮擒的孟获。共七擒七纵，是谈诸葛亮听从马谡的建议，征服心理，以求南方的长治久安。13、“巧授连环计”是哪部名著中的情节？涉及哪两个人物？为什么要连环计？ 《三国演义》曹操、庞统，庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。14、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？关羽，斩了曹操手下的六主将，因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。15、“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭,完成任务。16、你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”？表现了求贤若渴，礼贤下士的迫切心情和胸怀大志，不拘小节的宽广胸怀。谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？孙权；诸葛亮。18、《三国演义》中，你最欢地的情节是什么?为什么？关羽过五关斩六将。从中可见关羽对刘备的一片忠心。19、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人？刘备；关羽；张飞。异周得吕望，汉得张良”说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。部小说中的哪个人物？ 21、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？反对这观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；赞成这观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人这仁。22、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物？赤壁之战；曹操、周瑜。22、《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？晁盖：晁天王；陆云龙：公孙胜；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命三郎；阮小七：话阎罗；刘塘：赤发鬼；白胜：白日暑。林冲：逆来顺受；陆骞：阴险狡诈出卖朋友鲁智深：性格粗犷，敢作敢当为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，武艺高强。25、《水浒传》中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料声场。26、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道'四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义'一书‘河北玉麒麟‘”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓？宋江、卢俊义。27、《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化、林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐。由李俊带头，在太湖小结义。28、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，《水浒传》写得荡气回肠轰轰，全书的高潮部分是—梁山英雄排座次；全书的低潮部分是—魂聚蓼儿洼。29、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥而进大观园最凄惨的焙节是—黛玉焚稿。30、《红楼梦》中提到的“金陵十二钗正册”里都有谁？元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可31、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯、性格最刚烈的丫环是鸳鸯。32、《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”这句话是谁说的?你同意这种观点吗?为什么？贾宝玉；不同意。因为男人并不都污浊不堪。这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的比较偏激。用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。33、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露日。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位?她有怎样的性格特点？林黛玉；多愁善感、多才多艺。34、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?A、法国巴乐扎克《欧也妮葛朗台》葛朗台；B、英国莎士比亚《威尼斯商人》夏洛克；C、法国莫里哀《吝啬鬼》阿巴贡；D、俄国果戈里《死魂灵》泼留希金。主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典形象。他岀身不好，文化程度也不高。但他有较丰富的生活阅历，有一股压抑不住的冒险进取精神。在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不回的顽强毅力和一种斗志。初中名著阅读篇目作者主要人物形象或主要内容主要艺术特色精彩片段西游记吴承恩112233孙悟空:封建社会的叛逆动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。猪八戒:憨厚纯朴，贪吃好敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但昏庸顽固，是非不具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。1孙悟空大闹天宫2真假美猴王3孙悟空三调芭蕉扇4孙悟空三打白骨精5猪八戒高老庄招亲水浒传元末元末施耐庵 1宋江：人民理想的忠义之人才；能；性格既有反抗性，又有妥协性。2鲁智深：正直无畏、见义勇为'的豪侠。3林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。 5李逵：淳朴、粗鲁、富有反 1全文结构宏伟完整，众多人物一个引一个，每个英雄故事都传记间一环套有2成功地塑造了一大批英雄人物形象。3叙事翔实精彩。4语言通俗生动，充满个性化特色。1林教头风雪山神庙2智取生辰纲3武松打虎、斗杀西门庆4鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山5宋江题反诗6真假李逵骆驼祥子老舍纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏②虎妞：具有二重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。①独特的北京市民文化的表现者与批判者。京风土习俗、民情世俗。3语言俗白凝练 1怒辞杨宅(第五节)2曹家遇险(第十节)3晦暗的地狱(第十六节)4最后的绝望(第二十二、二十三节)鲁滨孙漂流记丹尼儿.笛福 1鲁滨孙:是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精象。2星期五：鲁滨孙救起的白人俘'虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友] 真，用人物行动具体表现人物性格。的刻画，注重表现格。11223344挖独木桥制作瓦罐开导“星期五”格列佛游记全书共四个部分，写格列佛在小,人国、大人国、飞岛国和慧驷国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面，反映了18世纪前半期英国的社会现实。 1将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结。2点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。3绝妙的想象，生动的细节。 1游小人国时对跟”党的斗争2游大人国时和国王的谈话3游飞岛国时参观“拉格多科学院”4游慧驷国时和马的对话的苏的苏钢铁是怎样炼成基 1保尔：个性倔强，充满青春敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。 2冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。作。英雄业绩。手法，加强了艺术感染力，如格言警记、回忆等。1苏联红军与彼得留拉匪徒开战(第一部分第七章)2熔铸“钢铁”的过程(第二部分第二章)3打消自杀念头 (第三部分第八章)六、重要作家作品春秋战国现手法是赋、比形式以四言和。是我国诗歌现实主义文学传统的源头。我们读过的篇目有《关雎》《兼葭J(等。《诗经》与《书经》、《礼经》、《易经》、《春秋》合称“五经”，为我国儒家经典作品』丘，字仲尼，春秋时期思想家、教育家，儒家学派创始人。《论语》与《大学》、《孟子》、《中庸》合称“四书”是我国儒家经典。3；《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。本文紧扣“论战”，记叙了战争的全过程，重点写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现“取信于民”的思想。的。晏子：春秋后期著名的政治家。5、《孟子二章》(1)孟子，名轲，字子舆，战国时期著名的思想家、政治家、教育家，孔子以后的儒家大师，世称“亚圣”，其核心思想是“仁义”，著有《孟》。《孟子》是记录孟轲及其弟子的思想言行的书，现存七篇。⑵《鱼我所欲也》选自《孟子•告子上》，本文运用比喻论证、举例论证、正反对比论证，证明了“舍生取义”的论点。(3)《生于忧患死于安乐》选自《孟子•告子下》，本文运用层层推理的论证法，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患，易遭灭亡的道理。西汉纪“史家之绝唱，无韵之离骚”。节选部分记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势。贯穿文章的主线是陈胜吴广的活动。详写的是起义的筹划过程和起义场面。起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩”,根本原因是“天下苦秦久矣”。别史，历史散文集，西汉刘向编订。本文从自身生活中的小事设喻，劝说国君要广开言路，才可以兴国。三国8、《岀师表》，作者诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家，时人称“卧龙”。表，古代臣子向帝王上书言事的一种文体。在《表》中，诸葛亮向刘禅提岀了三条建议：广开言路(前提)，严明赏罚(关键)，亲贤远佞(核心)。最重要的一条是亲贤远佞。本文以议论为主，兼用叙事和抒情。晋朝虚构了一个人人平等、自由、自食其力的“世外桃源”，表达了作者对当时现实的不满，对美好生活的向往。“记”是一种文体。南北朝10、《与朱元思书》，作者吴均，字叔庠(xiang),南朝梁文学家。这是吴均写给友人的一封信，作者在信中生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒写了向往自然、厌弃尘俗的心态，表达了作屠政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪。这是一篇书信体山水小品。是一部有文学价值的地理巨著。《水经注》是郦道元为《水经》作的注，《水经》是我国第一部记述河道水系的专书。本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现三峡的壮丽风光。唐朝有《柳河东集》，其中名篇有《小石潭记》等“永州八记”。与唐代韩愈，宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。13、《陋室铭》刘禹锡，唐代著名文学家，代表作《陋室铭》等。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。文章运用托物寓意的写法，作者借“陋室”，表达不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。宋朝文学家。文章借景抒情，运用写景、抒情、议论相结合的表达方式，表达作者“不以诗人，与李白齐名，有“诗圣”之称，其诗被称为“诗史”。《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》都是名篇，歌，能唱的诗，古代诗歌的一种体裁。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”。全文有叙有议，运用对比和衬托的手法。宋朝父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。名篇有《记承天寺夜游》、《水调歌头•明月几时有》等。《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。通过月夜景色的描绘，透露了他在贬谪中感慨深微，而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。六一居士，谥号文忠，宋朝文学家。作者在文f达了“与民同乐”的政治思想。但多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。者借莲喻己，托莲言志，赞美莲花“岀淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表现其洁身自好的生活态度。(“说”，古代一种文体，可以说明事物，也可以发表议论或记叙事物，都是为了说明一个道理。)篇长篇叙事诗。外国作家作品的旋律》的结尾部分，原题目是“海燕之歌”。高尔基代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》。文章运用象征手法，海燕象征了无产阶级革命先驱者，狂风、乌云、雷电象征反动腐朽势力，暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。象征手法的运用和对比烘托的技巧是这首散文诗的重要特色。散文诗兼有散文和诗的特点。它是以散文的形式表现诗歌的内容；从表达方式上说，《海燕》也是抒情诗。(八)之称。代表作有《猎人笔记》、《父与子》、《罗亭》等。这首散文诗运用了象征手法和比喻、拟人等多种修辞手法。火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》。童话多用想象、夸张的手法。24、《最后一课》，短篇小说，作者都德，法国小说家。文章以“普法战争”为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。小说的主人公是小弗郎士和韩麦尔先生二者并重。25、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国批评现实主义作家，杰岀的短篇小说家。代表作《羊脂球》等。名篇《我的叔叔于勒》这篇短篇小说，形象地反映了资本主义金钱社会中人与人之间的冷酷关系。品有《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克佩斯》、《奥赛罗》四大悲剧及《罗密欧与朱丽叶》，著名喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，历史剧《理查三世》、《亨利四世》等。《威尼斯商人》中，夏洛克是塑造的一个贪得无厌唯利是图的形象，鲍西娅则具有仁慈、聪明、果断的性格特征」中国作家作品缚儿童身心的封建教育制度。28、《藤野先生》，选自《朝花夕拾》。文章的明线是“我”与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义思想感情。在文章中作者追叙了弃医从文的思想变化。是又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。《孔乙己》这篇小说作者批判了科举制度的罪恶，同时也揭示当时社会一般群众的冷漠麻木的精神状态和封建社会的世态炎凉。30、《故乡》，选自《呐喊》，文章以“我”回乡迁居的见闻感受(“我”的感情起伏变化)为线索，通过对比手法描写了闰土和杨二嫂的巨大变化，揭示了封建传统观念对劳苦大众精神的束缚，人与人之间的冷淡、隔膜；表达了作者不满黑暗现实和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。31、《春》，朱自清，字佩弦，现代散文家，诗人。文章以“盼春”、“绘春”、“赞春”为线索，依次描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图等五幅图，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。《绿》通过对梅雨潭自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。《背影》朱自清。文章以“背影”为线索，表现了父亲对儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。“父子情深”是暗线。驼祥子》，话剧《茶馆》。本文选自长篇散文《一些印象》。33、《白杨礼赞》，茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作品有长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》。文章以赞美白杨树的不平凡为线索，运用象征手法，白杨树象征了在中国共产党领导下坚持抗日的北方军民。高全体国民素质，才能使真、善、美得到维护和弘扬的主题。35、《冰心诗三首》选自诗集《繁星春水》，冰心，现代散文家、小说家、诗人、年的成长，劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作岀更大的贡献和牺牲。(2)《成功的花》勉励人们为了成功要不惜付岀巨大的代价，要努力奋斗，不怕牺牲。(3)《青年人》劝勉青年要珍惜青春的大好时光，抓紧努力。古学家、古文字学家、¥1会活动柔，现代文学的奠基人。有诗集《女神》，话剧《屈原》等。《天上的街市》选自他的第二部诗集《星空》。我们读过他的散文《白鹭》。本文借助联想和想象描写了天街美好的生活图景，表现了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。37、《沁园春•雪》这是一首词(旧体诗)，作者毛泽东。文章将写景、抒情、议论相结合。上阙写景抒情，表达了对祖駆大好河山的热爱；下阙评古论今，抒发伟大抱负。沁园春，词牌名。雪，题目。画美”的特点。代表作：长篇小说《倪焕之》。人的精神、对技术精益求精的精神。文章采用了夹叙夹议，以议为主的表达方式，举例论证和正反对比论证。七、初中古诗词归类及练习《初中语文课程标准》要求必背古诗词共34首一、关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。参差苻菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差苻菜，左右華之。窈窕淑女，钟鼓乐之。二、兼葭《诗经》兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯涸从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。兼葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯涸从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中堆。兼葭采采，白露未巳。所谓伊人，在水之渓。溯涸从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中壮。三、观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若岀其中；星汉灿烂，若岀其里。幸甚至哉，歌以咏志。四、饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。五、送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。六、次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岡，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。七、使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬岀汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。八、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。九、行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。十、望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。十一、春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。十二、茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂冒长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得！归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。十四、早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。十五、酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。十六、观刈麦唐白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。十七、钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。十八、雁门太守行黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。十九、赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。二十、泊秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。二十一、夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。二十二、无题相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。二十三、相见欢无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。二十四、渔家傲塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。二十五、浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台,夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。二十六、登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。二十七、江城子密州岀猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。二十八、水调歌头•明月几时有(丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。)明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。二十九、游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。三十、破阵子为陈同父赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声,，沙场秋点兵。的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！三十一、过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。三十二、天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。三十三、山坡羊(潼关怀古)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。三十四、己亥杂诗州》的两句诗是：无为在岐路，儿女共沾巾。如朋友远行,你借用王维的“劝君浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。中考古诗文默写练习题1.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。2.《兼葭》：诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洞从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。3.曹操的《观沧海》：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；4.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：釆菊东篱下，悠然见南山。诗中，结庐在人境，而无车马喧一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。5.《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。6.王勃的《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤,表达岀诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人;把对朋友的真挚感情升华为哲理，写岀四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。7.《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧平。8.王维的《使至塞上》：抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写岀了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。10.李白的《行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、勇往直前(道岀了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。11.杜甫《望岳》：包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。”12.杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“恨”字中；后四句抒怀，一个“搔”的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(引用《春望》中原文回答。)13.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发岀了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！14.岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中写北方边地风狂雪早(描写边塞奇特景色)的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪、联想美妙的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。起承上启下过度作用的诗句是瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。转不见君，雪上空留马行处；从视觉角度看,色彩鲜明，红白相间，互相映衬“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”15.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。16.白居易的《观刈麦》：表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。17.白居易的《钱塘湖春行》：直接描写动物(莺燕报春)的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。18.李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。19.《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。20.杜牧的《泊秦淮》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。21.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。22.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。23.李煜《相见欢》词句用巧妙地比喻写“愁”，寓含一种既无可奈何，又无可解脱的别人不能理解的理趣：剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。24.《渔家傲•塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土;25.晏殊的《浣溪沙•一曲新词酒一杯》：诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。26.王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写岀诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。27.苏轼的《江城子•密州岀猎》：抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。28.苏轼的《水调歌头•明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。29.陆游的《游山西村》：历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现岀光明前景(或：表现感到禳时，突然见到希望)可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。30.辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！31.文天祥的《过零丁洋》：概括写岀诗人被捕前的全部经历的诗句是：圣苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写岀国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写岀两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。32.马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道岀天涯游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。33.张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示岀历史是不断发展变化的，任何强大中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不亦乐乎？”说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！(主旨句)34.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(《己亥杂诗》)，又何尝不是一种新意呢？诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。八、文言文简答1.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表；⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是智也；⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。⑧《论语》中谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问；三人行，必有我师焉；学而不厌，诲人不倦；知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆；默而识之，温故而知新；吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也；⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。⑩《论语》是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的处事方法和学习态度；一项会议在重庆召开，山城百姓恭迎各国嘉宾，《论语》2.《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写岀原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。3.《生于忧患，死于安乐》：说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。文中作者所摆岀的事实论据：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。根据上述事例归纳的观点是：人才在困难中造就。文中用来警策激励人的名句：然后知生于忧患，而死于安乐也。文中分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，岀则无敌国外患者，国恒亡。4.《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。曹刿在对战争的论述中提岀追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡；本文中出现的一个成语是：一鼓作气。6.诸葛亮的《岀师表》：诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《岀师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。《岀师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；写岀先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；指岀岀师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。；当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是： “受任于败军之际，奉命于危难之间”(用《岀师表》中的名句填写)岀自本文的成语是：三顾茅庐。7.陶渊明的《桃花源记》：①文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。②文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。③文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。④文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。⑤文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻，并怡然自乐。⑥本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆岀酒食。⑦文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？(简答):生活幸福；民风淳朴。⑧本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。⑨本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。⑩岀自本文有些成语一直沿用至今，请写岀来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；怡然自乐；鸡犬相闻；无人问津。⑪各用一句话概括本文四段的大意：①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花源、④再寻找桃花源⑫本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。8.郦道元的《三峡》：从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。《三峡》中描写三峡夏季景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。描写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。描写三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”9.韩愈的《马说》：写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。描写千里马终身遭遇的句子是祗辱于奴隶之手，骈死于槽栃之间，不以千里称也。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。千里马的才能被埋没的原因：①伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也。③食不饱，力不足，才美不外见。千里马被埋没的直接原因是：食马者不知其能千里而食也；根本原因是：伯乐不常有。食马者浅薄愚妄表现在：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。对食马者进行强烈讽刺的一句：执策而临之，曰：“天下无马！”《马说》中提岀人才培养需要外在条件的句子是：是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》的主旨是：其真无马邪？其真不知马也。这篇文章采用托物寓意的写法：伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。10.刘禹锡的《陋室铭》：①《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。②文中作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。③文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。④文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑤文中用比喻赞美“陋室”、为突岀主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。12.范仲淹的《岳阳楼记》：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡，宠辱偕忘；表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥；表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。(用《岳阳楼记》中原句答)文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。为人应心胸豁达,切勿患得患失，就如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，惟有如此，方可成就一番事业。由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：居庙堂之高处江湖之远。13.欧阳修的《醉翁亭记》：写岀醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是：醉翁之意不在酒。美国在联合国大唱人权高调，真是“醉翁之意不在酒”，意在借此干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的原句答)文中作者描绘琅瑯山山间朝暮之景的句子是：若夫日岀而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石岀者，山间之四时也。文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。14.周敦颐的《爱莲说》：①描写莲美好形象的句子：岀淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。②与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：岀淤泥而不染，濯清涟而不妖。③最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。文中作者把“莲”比作君子，作者认为君子应该是：品德高尚的人。④比喻君子美名远扬的语句：香远益清。⑤写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。⑥表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人?⑦公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。15.蒲松龄的《狼》：最后一段说“狼亦黠矣”，文中表现了狼的“黠”的地方少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也。《狼》中议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。17、南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：诗中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征；写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头,北市买长鞭；写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染岀十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托岀木兰勇敢、坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相。其原话是: “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！”18.林嗣环的《口技》：口技表演者有一段时间同时发岀许多声音，描写这些声音的文字有：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝；宾客意少舒，稍稍正坐。于是宾客无不变色离席，奋袖岀臂，两股战战，几欲先走。19.《愚公移山》：①愚公移山的原因是：惩山北之塞，岀入之迂也②移山的目的是：指通豫南，达于汉阴。③愚公移山面对的困难是：曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？④愚公移山解决方法是：投诸渤海之尾，隐土之北。⑤愚公是怎样开始工作：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：邻人京城氏之孀妻有遗男，始眦，跳往助之。⑦愚公自信能移山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。(或：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮岀了“异”的特点：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛⑧愚公移山的最终结果是冀之南，汉之阴，无陇断焉《愚公移山》中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？⑨岀自本文的成语：愚公移山20.《核舟记》中描写佛印神情的句子是：袒胸露乳，矫首昂视。核舟右刻“山高语句是：罔不因势象形，各具情态。介绍苏黄二人友好关系和相切磋、谈论的神情的句子是：苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。21.司马迁《史记•陈涉世家》：本文与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。陈胜、吴广起义的直接原因(导火线)：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩；起义的根本原因：天下苦秦久矣。文中陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。陈胜为起义做了哪些舆论准备(宣传工作)？丹书帛曰“陈胜王”，置鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。取得了什么效果？“卒中往往语，皆指目陈胜”。陈胜在分析当时的形势和起义的前途时得出“宜多应者”的结论，他的根据主要有两条，具体是(1)天下苦秦久矣(2)诈自称公子扶苏、项燕。用文中的词语组成两个4字短语，概括陈胜、吴广利用鬼神来威众的两件事：(1)鱼腹藏书(2)篝火狐鸣《陈涉世家》中陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦，能表现他卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是：王侯将相宁有种乎！陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖，在他身上具有超岀当时一般农民的进步思想，请把文中表达这一思想的原句写岀来：王侯将相宁有种乎！这句也是道岀千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句。22.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现岀他沉湎于山水的生活情趣。第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水：风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突浪若奔。第三段描写了富春江夹岸的奇山，