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文档简介

《基础写作》课程教学大纲课程名称（中文/英文）：基础写作/BasicWriting课程类别：专业课课程性质：必修课 适用专业：日语专业（商务方向）学时数：32 其中：实验/上机学时：0学分数：2 考核方式：考查预修课程：无教学参考书：胡传乃编.日语写作.北京大学出版社.2007开课单位：外国语学院日语系课程简介：本课程旨在讲授日语写作知识、写作技巧并进行写作实践和讲评。基础写作课程主要介绍日语写作的基本格式、技巧和表达习惯，不同文章写作中常用的功能句型、词汇。日语写作中的不同文体的写作训练，包括记叙文、议论文、说明文。锻炼学生独立进行日语写作的能力。掌握日语写作的基本知识和方法，在习作中能正确运用日语的基本语法，单词搭配等。能用日本式的写作思维，适当地运用修辞手法，文章主题鲜明，段落划分合理。本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：掌握日语书写的基本格式、技巧、表达习惯。能用日语进行记叙文、说明文、议论文的写作。掌握日本式的写作思维、能恰当地运用修辞手法，合理划分段落，主题鲜明、语言流畅地进行文章的写作。第一章 基础篇 （6学时）教学目的和要求介绍日语写作的基础知识。要求学生掌握日语写作的基本常识，包括日语写作的方法、书写时的注意事项（原稿纸的使用、标题和小标题的写法、汉字与假名的混合书写法等）。了解日语文章写作的特点，并开始简单的写作练习。教学重点和难点「だ・である」体与「です・ます」体的用法日语文章横斜与竖写格式的不同之处教学内容一、书写格式1.标点符号用法2.日语横写、竖写书写格式二、文章的结构三、日语的文体使用1.「だ・である」体2.「です・ます」体的用法四、修辞手法第二章 表达篇 （16学时）教学目的和要求要求学生能够比较准确地运用日语语法、词汇进行书面表达，书写、标点正确；掌握不同文章写作中常用的功能句型、词汇。并能熟练运用所学的基本词汇与句型进行初步的写作。教学重点和难点不同意义、功能的句型在不同类型文章的写作应用。写作中，相似意义的词语与功能句型的正确选用教学内容一、句型练习1．形状、状态、场所事物的前后关系事物的构成、顺序、方法（1）事物的因果关系（1）行为的理由、目的（1）共同点、相似点、不同点（1）传闻引用陈述意见事物的变化、推移、过程事物的构成、顺序、方法（2）事物的因果关系（2）二、观点表述行为的理由、目的（2）共同点、相似点、不同点（2）由具体的事实抓住全体的特征赞成意见、反对意见第三章 实践篇 （10学时）教学目的和要求通过本章学习，要求学生在前章理论学习的基础上，进行不同体裁，不同文体的写作练习。写作要求遵循文章的文体格式，合理组织文章结构，使其内容连贯有序。教学重点和难点文章主题明确鲜明；题材选择富有说服力；组织结构恰当合理；遣词造句与内容相得益彰。教学内容一、范文写作1．自己紹介・私の友達・私の家族2．私の故

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