高考语文写作技巧

25/28高考语文写作技巧第一部分理解题目要求 2第二部分明确文章主题 5第三部分构建文章结构 8第四部分丰富文章内容 11第五部分运用写作技巧 15第六部分检查文章质量 18第七部分调整表达方式 21第八部分符合字数要求 25

第一部分理解题目要求关键词关键要点理解题目要求的意义

1.理解题目要求是写作的第一步，也是关键的一步。

2.只有充分理解题目要求，才能正确把握写作方向，避免跑题、偏题等问题。

3.理解题目要求也需要积累一定的阅读经验和语言感知能力。

解读题目信息

1.仔细阅读题目，对题目中的每个词语、每个句子进行解读，确保充分理解题目的含义。

2.对于一些关键词汇或者难以理解的表述，需要重点标注，并在写作过程中加以解释。

3.解读题目信息需要耐心和细心，不能急于动笔。

明确写作目的

1.明确写作目的可以帮助我们更好地把握文章的主旨和中心思想。

2.在写作前需要思考：我为什么要写这篇文章？这篇文章的主要目的是什么？3.写作目的不同，文章的结构、内容和表达方式也会有所不同。

确定写作对象

1.确定写作对象是写作过程中的重要环节。

2.写作对象不同，文章的语言风格、用词造句等方面也会有所不同。

3.根据不同的写作对象，需要采取不同的写作策略，以更好地吸引读者的注意力。

分析题型特点

1.高考语文写作题型多样，每种题型都有其特点。

2.在写作前需要仔细分析题目的特点，采取相应的写作策略。

3.对于不同类型的题目，需要掌握相应的写作技巧和方法，以提高写作效率和准确性。

结合趋势和前沿

1.高考语文写作越来越注重考察学生的综合素质和能力，因此需要结合当前的趋势和前沿进行准备。

2.对于当前的热点话题、文化现象等需要进行关注和研究，积累相关的素材和观点。

3.在写作中可以适当地引入当前的趋势和前沿，以增强文章的时代感和说服力。理解题目要求

在高考语文写作中，理解题目要求是至关重要的。考生需要仔细阅读题目，明确写作的主题、范围、限制条件和评分标准。以下是一些理解题目要求的技巧：

确定主题和范围

在写作前，考生需要确定作文的主题和范围。主题是指文章的中心思想或主要观点，范围是指文章涉及的具体内容。例如，题目“请以‘环保’为话题写一篇文章”，主题就是“环保”，范围可以包括环保的现状、问题、措施等。考生需要根据主题和范围，确定文章的基本框架和内容。

分析限制条件

在写作前，考生需要仔细分析题目的限制条件。限制条件包括文体、字数、表达方式、材料等。例如，题目“请以‘我的家乡’为题写一篇记叙文”，限制条件是文体为记叙文，字数800字左右，表达方式为叙述，材料需要围绕家乡的人、事、景等。考生需要根据限制条件，选择合适的文体、表达方式和材料。

注意评分标准

在写作前，考生需要了解评分标准，以便在写作过程中更加注重细节和要点。评分标准通常包括内容、结构、语言、表达等方面。考生需要根据评分标准，合理安排文章的结构和内容，注重语言的准确性和表达的流畅性。

审慎立意

在理解题目要求后，考生需要审慎立意。立意是指文章的中心思想或主要观点。考生需要根据主题和范围，结合自己的思考和理解，确定文章的中心思想或主要观点。在立意过程中，考生需要注意以下几点：

（1）立意的准确性：考生需要准确把握题目的主题和范围，避免跑题或偏题。

（2）立意的深刻性：考生需要在立意中挖掘更深层次的内涵和意义，使文章更有深度和高度。

（3）立意的新颖性：考生需要在立意中提出新颖的观点或见解，使文章更有新意和创新性。

拟定提纲

在立意完成后，考生需要拟定提纲。提纲是指文章的基本框架和内容安排。考生需要根据立意和主题，安排文章的结构和内容，确定每一段落的主要内容和作用。提纲可以帮助考生在写作过程中保持思路清晰、内容有条理。

开始写作

在拟定提纲后，考生可以开始写作。在写作过程中，考生需要注意以下几点：

（1）语言表达的准确性：考生需要准确表达自己的观点和想法，避免歧义和误解。

（2）语言表达的流畅性：考生需要使文章的语言表达流畅自然，避免生硬和拗口。

（3）语言表达的艺术性：考生需要在语言表达中运用修辞手法、描写手法等艺术手段，使文章更有表现力和感染力。

检查修改

在写作完成后，考生需要进行检查修改。检查修改可以帮助考生发现并纠正文章中的错误和不妥之处，使文章更加完善和完美。在检查修改过程中，考生需要注意以下几点：

（1）检查语言表达的准确性：考生需要检查文章中的语言表达是否准确无误。

（2）检查语言表达的流畅性：考生需要检查文章中的语言表达是否流畅自然。第二部分明确文章主题关键词关键要点明确文章主题

1.确定文章的中心思想。在写作前要明确文章的主题和中心思想，这是文章的核心和灵魂。

2.针对主题进行深入分析。对主题进行深入剖析，探究其内涵和外延，从而让文章更具深度和广度。

3.引用典型事例加强论证。通过典型事例来支持文章的观点，同时增强文章的吸引力和说服力。

4.做好段落安排。段落安排要合理，每一段落都要围绕主题展开，避免偏离主题。

5.注意段落间的衔接。段落间的衔接要自然流畅，让文章看起来更加连贯和有条理。

6.语言表达要清晰准确。语言表达要简洁明了，准确表达文章的意思，避免使用模糊不清的词汇和句式。

提高写作水平

1.多读书，扩大知识面。通过阅读不同类型的书籍和文章，可以学习到更多的知识和观点，提高自己的写作水平。

2.加强语言表达能力。通过练习写作和口语表达，可以提高自己的语言表达能力，使文章更加流畅和生动。

3.培养写作习惯。坚持写作可以培养自己的写作习惯，提高写作速度和质量。

4.注重细节描写。在写作中注重细节描写可以让文章更加生动形象，增强读者的阅读体验。

5.学会修改文章。通过修改文章可以发现自己的不足之处并加以改进，使文章更加完美。一、明确文章主题

在高考语文写作中，明确文章主题是至关重要的。文章主题是指文章的核心观点或主要内容，是作者在文章中要表达的思想和情感。在写作前，考生需要认真审题，理解题目要求，明确文章的主题和中心思想。

审题是关键

审题是写作的关键步骤，考生需要仔细阅读题目和材料，理解题目要求和材料内容，确定文章的主题和中心思想。在审题过程中，考生需要注意以下几点：

（1）理解题目的含义和要求。考生需要认真分析题目中的关键词和要求，明确题目的主题和写作方向。

（2）分析材料内容。考生需要认真阅读材料，理解材料中的主要信息和逻辑关系，确定文章的中心思想和论述重点。

（3）注意题目的限制条件。考生需要认真阅读题目的限制条件，如字数、文体、写作角度等，避免出现不符合要求的情况。

确定文章主题和中心思想

在明确题目要求和材料内容后，考生需要确定文章的主题和中心思想。在确定文章主题时，考生可以从以下几个方面入手：

（1）分析材料中的主要信息和逻辑关系。考生可以根据材料中的主要信息和逻辑关系来确定文章的主题和中心思想。

（2）考虑读者的需求和心理。考生需要考虑读者的需求和心理，根据读者的需求和心理来确定文章的主题和中心思想。

（3）引用经典论据和实例来支持观点。考生可以引用经典论据和实例来支持文章的观点和论述，增强文章的说服力和可信度。

二、构建文章结构

在明确文章主题后，考生需要构建文章的结构。文章结构是指文章的组织方式和内部逻辑关系，是文章的重要组成部分。在构建文章结构时，考生需要注意以下几点：

安排好文章的开头、中间和结尾。文章的开头、中间和结尾是文章的重要组成部分，需要精心安排。一般来说，文章的开头需要简明扼要地提出文章的主题和中心思想；中间需要有条理地阐述论点；结尾需要总结全文，再次强调文章的中心思想。

安排好段落和层次。段落和层次是文章内部的基本单位，需要精心安排。一般来说，段落需要围绕一个中心思想展开；层次需要按照文章的逻辑关系进行安排，使文章条理清晰、层次分明。

注意过渡和照应。过渡和照应是文章中必不可少的环节。过渡是指上下文之间的衔接；照应是指文章中不同部分之间的呼应。在构建文章结构时，考生需要注意过渡和照应的运用，使文章更加连贯、完整。

三、展开论述

在构建好文章结构后，考生需要展开论述。论述是指对文章中的论点进行解释和阐述。在展开论述时，考生需要注意以下几点：

阐述论点要有条理。阐述论点时需要有条理地展开论述，避免出现逻辑混乱的情况。一般来说，考生可以从问题的背景、现状、原因、影响等方面进行阐述。

运用多种论证方法。论证方法是阐述论点的手段，考生需要运用多种论证方法来支持论点。常见的论证方法包括事例论证、道理论证、对比论证等。

注意语言的运用。语言是表达思想感情的工具，考生需要注意语言的运用。在写作中，考生需要运用准确、简明、生动的语言来表达思想感情，增强文章的表现力和感染力。第三部分构建文章结构关键词关键要点构建文章结构的意义

1.清晰的文章结构有助于读者理解文章的主题和内容；2.合理的文章结构能够增加文章的逻辑性和说服力；3.文章结构的设计有助于突出重点和中心思想。

常见的文章结构类型

1.总分总结构：开头提出总论点，中间分述论据，结尾总结观点；2.并列式结构：将若干个并列的分论点分别论述，形成对比关系；3.递进式结构：将文章分为若干个层次，由浅入深，层层递进。

如何设计合理的文章结构

1.根据文章主题和目的，确定文章的结构类型；2.重视文章的开头和结尾，确保与主题一致；3.注意段落之间的衔接和过渡，使文章更加流畅。

如何运用文章结构增强文章的说服力

1.通过合理的排版和字体设置，突出重点和中心思想；2.利用引言、事例、数据等论据来支持论点；3.注意语言的运用，力求简洁明了、生动形象。

未来文章结构设计的趋势

1.交互式设计：通过互动形式吸引读者参与，增强阅读体验；2.数据可视化：利用图表、图像等形式呈现数据，提高读者的理解能力；3.多元化的表达方式：通过不同的媒介和形式呈现文章内容，拓展传播渠道。

如何评估文章结构的合理性

1.检查文章是否有明确的主题和中心思想；2.观察段落之间的衔接是否自然流畅；3.关注文章的逻辑性和说服力是否足够强。高考语文写作技巧：构建文章结构

文章结构是文章的基础，对于高考语文写作来说，构建一个清晰、有逻辑、有层次感的文章结构是至关重要的。以下将介绍几种常用的文章结构，帮助考生在写作中更好地构建文章框架。

1.总分总结构

总分总结构是一种常见的文章结构，适用于大多数高考语文写作题型。这种结构通过总述、分述和总结三个部分来组织文章。

总述：在文章开头，简要概括文章的主题和中心思想，为读者提供文章的整体框架。

分述：在总述之后，根据主题和中心思想，按照一定的逻辑顺序，将论点或观点进行展开和论证。分述部分可以包括多个段落，每个段落可以围绕一个论点或观点进行阐述。

总结：在分述之后，对全文进行总结和归纳，重申主题和中心思想，加深读者印象。

例如，在写一篇关于“环境保护”的文章时，可以采取以下结构：

总述：环境保护是当今社会面临的重要问题，我们应该采取积极措施来保护环境。

分述：首先，分析环境保护的重要性；其次，提出具体的环保措施，如减少污染、节约资源等；最后，说明环保对于人类未来的影响。

总结：环境保护是每个人的责任，我们应该从自身做起，为保护环境贡献自己的力量。

2.并列式结构

并列式结构是一种将若干个观点或论点并列起来，分别进行阐述和论证的文章结构。这种结构适用于那些需要展示多个方面的主题和中心思想。

例如，在写一篇关于“阅读的好处”的文章时，可以采取以下结构：

总述：阅读是一种有益的习惯，能够带来多方面的好处。

分述：首先，阅读可以提高语文水平；其次，阅读可以扩展知识面；再次，阅读可以培养思维能力；最后，阅读可以陶冶情操。

总结：阅读是一种多方面有益的习惯，我们应该养成阅读的好习惯。

3.递进式结构

递进式结构是一种层层递进、由浅入深的文章结构。这种结构适用于那些需要深入探讨某个问题或观点的题型。

例如，在写一篇关于“科技创新的重要性”的文章时，可以采取以下结构：

总述：科技创新是推动社会进步的重要力量。

分述：首先，科技创新可以改善生活质量；其次，科技创新可以促进经济发展；再次，科技创新可以提升国际竞争力；最后，科技创新可以保护环境。

总结：科技创新的重要性不言而喻，我们应该积极推动科技创新的发展。

4.对比式结构

对比式结构是一种通过对立面或相反情况进行对比，突出文章主题和中心思想的文章结构。这种结构适用于那些需要强调某些方面或问题的题型。

例如，在写一篇关于“网络游戏的利与弊”的文章时，可以采取以下结构：

总述：网络游戏是一种流行的娱乐方式，具有利与弊两方面。

分述：首先，阐述网络游戏的利处；其次，阐述网络游戏的弊端。

总结：网络游戏有利有弊，我们应该合理安排时间，避免沉迷于网络游戏。

总之，高考语文写作技巧中构建文章结构是非常重要的一环。考生在写作时应该根据题目的要求和自己的实际情况选择合适的文章结构来组织文章内容这样可以使文章更加条理清晰、有逻辑性可读性强给阅卷老师留下良好的第一印象同时也要注意合理安排时间避免在写作中浪费时间确保文章的完成质量和速度。第四部分丰富文章内容关键词关键要点丰富文章内容的必要性

1.提升文章深度和广度。通过增加论据、例子和细节，使文章更具有说服力和可信度。

2.增加文章可读性。通过增加细节描写、人物形象和情感描写，使文章更具有吸引力，让读者更容易产生共鸣。

3.符合学术写作规范。在学术写作中，丰富文章内容是符合学术规范的基本要求，能够提高文章的质量和可信度。

丰富文章内容的方法

1.增加论据和例子。通过引用权威数据、研究报告、事实和例子来支持观点，增加文章的说服力。

2.增加细节描写和形象描写。通过对人物、场景、情节等细节的刻画，使文章更具有生动性和形象性。

3.增加情感描写。通过表达作者的情感、感受和态度，使文章更具有情感共鸣和吸引力。

丰富文章内容的常见问题

1.内容空洞。有些文章缺乏实质性的内容和细节，导致文章显得空洞和肤浅。

2.举例不当。有些文章所举的例子与论点不相关或缺乏典型性，导致论据不足或论点无法得到充分支持。

3.语言贫乏。有些文章语言简单、缺乏文采，导致文章缺乏吸引力和可读性。

丰富文章内容的关键要点

1.明确论点和论据之间的关系。要确保所引用的论据和论点之间有逻辑关系，能够支持论点。

2.注意举例的典型性和相关性。所举的例子应该与论点相关并且具有代表性，能够支持论点。

3.掌握丰富的语言表达技巧。通过运用修辞手法、描绘手法等技巧，使文章更具有生动性和形象性。

丰富文章内容的实践建议

1.多阅读相关领域的优秀文章，学习其写作技巧和表达方式。

2.针对不同的写作目的和读者群体，选择不同的写作风格和表达方式。

3.在写作过程中注重语言的准确性和规范性，避免出现语法错误和表达不当的情况。

4.在写作完成后进行反复修改和润色，使文章更具有逻辑性和可读性。

丰富文章内容的重要性和意义

1.提高文章的质量和可信度，使其更具有说服力和可信度。

2.使文章更具有吸引力和可读性，从而能够更好地传达作者的观点和信息。

3.符合学术写作规范和要求，有助于提高学术水平和研究质量。

4.对于某些特定的写作目的和领域，如广告、营销等，丰富文章内容更是至关重要。《高考语文写作技巧》

第四章丰富文章内容

1引言

在高考语文写作中，文章内容的丰富程度是评判文章质量的重要标准之一。一篇好的文章应该有丰富的素材、严谨的逻辑和生动的语言。本章节将重点介绍如何丰富文章内容，提高文章质量。

2积累素材

素材是文章的基础，没有足够的素材，文章就会显得单薄无力。积累素材可以从以下几个方面入手：

（1）阅读经典著作：阅读经典著作可以拓宽视野，增长知识储备。在阅读过程中，可以注意摘录一些优美的句子、经典的案例和名人名言等。

（2）关注时事热点：关注时事热点可以了解社会动态，了解国家政策和社会问题。可以通过阅读新闻、参加讨论会等方式获取时事热点信息。

（3）生活中的观察：生活中的观察可以获得第一手素材，增加文章的真实感和可信度。可以观察身边的人和事，了解他们的生活经历和情感体验。

3合理安排文章结构

文章结构是文章内容的框架，合理的结构可以使文章更加有条理、清晰明了。在安排文章结构时，可以采用以下几种方法：

（1）总分总结构：这是最常见的文章结构形式，开头提出主题，中间论述主题，结尾总结主题。这种结构简洁明了，易于掌握。

（2）并列式结构：这种结构将文章分为几个并列的部分，每个部分分别论述不同的观点或案例。这种结构可以增强文章的丰富性和阅读性。

（3）递进式结构：这种结构按照逻辑顺序或时间顺序逐步深入地论述主题，使文章更加有深度和说服力。

4运用多种表达方式

在丰富文章内容的同时，也要注意运用多种表达方式，使文章更加生动有趣。以下几种表达方式可供参考：

（1）叙述：叙述是指以故事的形式呈现文章内容，使读者更容易理解和接受。在叙述时，要注意故事的情节、人物形象和细节描写。

（2）描写：描写是指用生动的语言将事物或人物形象呈现出来，使读者有更直观的感受。在描写时，要注意用词准确、形象生动、细腻入微。

（3）议论：议论是指对某个问题或事件发表看法和见解，使读者对问题有更深入的了解。在议论时，要注意论点的准确性、论据的可靠性和论证的逻辑性。

（4）抒情：抒情是指表达作者的情感和感受，使读者产生情感共鸣。在抒情时，要注意情感的表达方式和语言的运用，使情感更加真实感人。

5引用名言警句

在文章中引用名言警句可以增强文章的说服力和可读性。以下是一些引用名言警句的方法：

（1）引用经典名言：可以引用古代经典著作中的名言警句，如《论语》、《道德经》等中的名言警句。这些名言警句具有深刻的哲理和启示意义，可以使文章更具思想深度。

（2）引用名人名言：可以引用当代名人、历史人物或文化名人的名言警句。这些名言警句具有广泛的社会认可度和文化价值，可以使文章更具权威性和可信度。

（3）引用俗语谚语：可以引用民间流传的俗语谚语，如成语、歇后语等。这些俗语谚语具有鲜明的民族特色和生活气息，可以使文章更加贴近人民生活。第五部分运用写作技巧关键词关键要点合理使用修辞手法

1.了解并掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。

2.理解修辞手法的表达效果，例如生动形象、增强语气、突出重点等。

3.学会在写作中巧妙运用修辞手法，提高文章的表现力和感染力。

注重文章结构布局

1.掌握常见的文章结构类型，如并列式、总分总式、递进式等。

2.学习如何合理安排文章段落，使文章层次清晰、逻辑性强。

3.懂得利用过渡句和过渡段，使文章更加连贯和流畅。

深入分析题目和素材

1.仔细审题，明确文章主题和写作要求。

2.对所给素材进行深入分析，挖掘其中的内涵和启示。

3.注重拓宽思路，从不同角度思考问题，为写作提供更多灵感。

提高语言表达能力

1.注重词汇积累，掌握更多表达方式。

2.学习如何运用长句和短句，使文章更加错落有致。

3.提高书面表达能力，减少口头用语和语法错误。

关注时事和社会热点

1.了解当前社会热点问题和发展趋势。

2.对时事进行深入思考和分析，提出自己的见解。

3.在写作中引入时事和社会热点，增加文章的现实意义和影响力。

培养创新意识与创意思维

1.敢于尝试新的写作风格和表现手法。

2.培养创新思维，从不同角度和层面思考问题。

3.在写作中发挥想象力，提出新颖独特的观点和见解。《高考语文写作技巧》

第四章运用写作技巧

高考语文写作是考生展示其语文素养和综合素质的重要环节，因此，运用写作技巧提高写作水平至关重要。本章将介绍几种常见的写作技巧，并通过实例进行分析和讲解。

一、开头技巧

开门见山法

在写作中，开门见山是一种常见的开头技巧。它是指文章一开始就直截了当地进入主题，不绕弯子，不铺垫。这种开头可以让读者一目了然，迅速进入文章的主题。例如：

“《红楼梦》是一部具有世界影响力的古典小说，它以贾宝玉、林黛玉等人物为主线，展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂性。”

这个开头直接点明了《红楼梦》的主题和作者，让读者对文章的主题有了清晰的认识。

故事引入法

故事引入法是一种通过讲述一个小故事或寓言来引出文章主题的开头技巧。这种方法可以引起读者的兴趣，让他们想要了解更多关于故事和主题的信息。例如：

“从前有一个小村庄，村民们过着安逸的生活。然而，有一天，村子里的河流干涸了，村民们陷入了恐慌。这时，一位智者告诉村民们：‘要想解决这个问题，你们需要团结起来，共同寻找新的水源。’”

这个开头通过讲述一个寓言故事引出了文章的主题——团结合作的重要性。

提问引入法

提问引入法是一种通过提出一个问题来引出文章主题的开头技巧。这种方法可以引起读者的思考，让他们对问题产生兴趣并想要了解更多。例如：

“为什么有些人会沉迷于社交媒体？这种现象背后有哪些心理和社会因素？”

这个开头提出一个问题，引导读者思考并想要了解更多关于社交媒体成瘾的原因和解决方法。

二、结尾技巧

总结点题法

总结点题法是一种常见的结尾技巧。它是指在文章结尾时对全文进行总结，强调文章的主题和观点。例如：

“总之，《骆驼祥子》通过描绘祥子的命运变迁，深刻揭示了封建社会的黑暗和残酷。同时，它也表达了作者对自由、平等和幸福的渴望。”

这个结尾总结了全文的主题和观点，强调了封建社会的黑暗和残酷以及作者对自由、平等和幸福的渴望。

呼应开头法

呼应开头法是指在文章结尾时呼应开头，再次强调文章的主题或观点。例如：

“在文章的开头，我们提出了一个问题：为什么有些人会沉迷于社交媒体？在本篇文章中，我们分析了这个问题的原因和解决方法。现在，我们可以得出结论：社交媒体成瘾是一种心理和社会问题，需要综合治理。”

这个结尾呼应了文章开头提出的问题，并再次强调了文章的主题和观点。第六部分检查文章质量关键词关键要点检查文章质量的重要性

1.检查文章质量可以发现语法、拼写和标点错误，这些错误会破坏文章的整体质量和可读性。

2.检查文章质量还可以发现逻辑错误和语言表达问题，这些问题可能会影响读者对文章的理解和印象。

3.检查文章质量是提高写作水平的重要途径，可以帮助作者发现自己的不足之处，并进行改进。

检查文章质量的步骤

1.通读文章，查看是否有语法、拼写和标点错误，并对这些问题进行修正。

2.仔细阅读文章，查看是否有逻辑错误和语言表达问题，并对这些问题进行修正。

3.邀请他人阅读文章并提出意见和建议，以帮助作者进一步提高写作水平。

检查文章质量的技巧

1.注重细节，包括单词拼写、标点符号、语法结构等。

2.对比相似文章，了解其结构和语言表达方式，以帮助作者提高自己的写作水平。

3.练习写作技巧，如分段、转折、排版等，以提高文章的可读性和吸引力。

检查文章质量的工具

1.使用拼写检查器和语法检查器等工具可以帮助发现语法和拼写错误。

2.使用文本编辑器可以轻松地查找和替换文本中的错误。

3.使用在线写作工具可以提供实时反馈和建议，以帮助作者提高写作水平。

检查文章质量的建议

1.定期检查文章质量，以避免出现错误和不必要的问题。

2.对于写作初学者来说，可以尝试使用写作软件或在线写作工具来提高写作效率和准确性。

3.在完成文章后，应该仔细检查并修改文章，以确保其质量和可读性。

检查文章质量的未来趋势

1.随着人工智能技术的不断发展，未来可能会出现更加智能的写作辅助工具，这些工具可以帮助作者更快速、更准确地检查文章质量。

2.未来可能会出现更多的在线写作社区和平台，这些平台可以帮助作者相互学习和交流，进一步提高写作水平和质量。检查文章质量是高考语文写作中非常重要的一环。在完成作文后，考生需要仔细检查文章的内容、结构和语言，以确保文章的质量和完整性。

一、检查内容

审题是否准确

在检查文章时，考生需要再次审题，确保文章内容与题目要求相符。如果文章偏离了题目要求，即使语言再好，也难以获得高分。因此，考生需要认真审题，理解题目要求，明确文章主题和要点。

材料是否充实

文章的材料是文章的基础，如果材料不充分、不典型，文章的质量就会受到影响。因此，考生需要检查文章的材料是否充分、典型，是否能够支持文章的观点和主题。

观点是否明确

在写作时，考生需要明确文章的中心观点和各个段落的主题。在检查时，考生需要再次确认文章的观点是否明确，是否能够在文章中得到充分体现。如果观点不够明确，需要对文章进行修改。

结构是否合理

文章的结构是文章的重要组成部分，如果结构不合理，文章就会显得混乱无序。因此，考生需要检查文章的结构是否合理，各个段落是否按照逻辑顺序排列，段与段之间是否连贯。

二、检查语言

语言是否规范

在写作时，考生需要使用规范的语言，避免使用口语化和网络化的语言。在检查时，考生需要检查文章的语言是否规范，是否存在语法错误、拼写错误等问题。

表达是否清晰

在写作时，考生需要清晰地表达自己的观点和思想。在检查时，考生需要检查文章的表达是否清晰，是否存在歧义和误解的情况。

用词是否得当

在写作时，考生需要选择恰当的词汇来表达自己的意思。在检查时，考生需要检查文章的用词是否得当，是否存在用词不当或语义不清的情况。

三、检查文体

是否符合文体要求

高考语文写作中通常会要求考生写议论文、记叙文、说明文等文体。在写作时，考生需要根据题目要求选择正确的文体。在检查时，考生需要检查文章是否符合文体要求，是否符合该文体的写作规范。

文体的结构是否完整

不同文体的结构有所不同，但都需要有开头、主体和结尾。在检查时，考生需要检查文章的结构是否完整，各个部分是否齐全，是否符合该文体的结构要求。

四、检查卷面整洁度

卷面是否整洁

卷面整洁是作文给阅卷老师的第一印象。在检查时，考生需要检查卷面是否整洁，是否存在涂改、划掉重写等问题。如果卷面不整洁，会给阅卷老师留下不好的印象，影响作文的得分。

字迹是否清晰易读

字迹清晰易读是作文的基本要求之一。在检查时，考生需要检查自己的字迹是否清晰易读，是否存在书写潦草、难以辨认的问题。如果字迹不清醒易读，会影响阅卷老师对作文的理解和评分。

总之高考语文写作技巧中检查文章质量是非常重要的一环。通过仔细的检查可以发现文章中存在的问题和不妥之处并加以修改和完善从而提高文章的质量和得分水平。第七部分调整表达方式关键词关键要点调整表达方式的必要性

1.调整表达方式可以提高写作的清晰度和说服力，使读者更容易理解作者的观点和情感。

2.调整表达方式可以帮助作者更好地把握文章的整体结构和逻辑，避免出现混乱和跳跃的情况。

3.调整表达方式还可以使文章更加生动、有趣，吸引读者的注意力，提高写作的感染力和可读性。

选择适当的语言表达

1.使用简单明了的语言表达，避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子。

2.适当使用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动形象，增强读者的印象和理解。

3.注意语言的准确性和规范性，避免使用错误的语法和拼写错误。

利用段落结构表达思想

1.将文章分成若干段落，每个段落的主题和中心思想要明确。

2.段落之间要有过渡和衔接，使文章整体连贯、流畅。

3.注意段落的顺序和排列，按照重要性和逻辑关系进行安排。

使用标题突出重点

1.给文章取一个简洁明了的标题，能够概括文章的主要内容和观点。

2.标题要有吸引力，能够引起读者的兴趣和好奇心。

3.标题要与文章内容相符合，避免误导读者或产生歧义。

运用逻辑顺序表达观点

1.在写作前要先规划好文章的逻辑结构和顺序，避免出现跳跃和混乱的情况。

2.按照时间、空间、因果等顺序进行叙述和说明，使文章更加清晰易懂。

3.注意逻辑的严密性和合理性，避免出现漏洞和矛盾。

运用修辞手法增强感染力

1.运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使文章更加生动形象，增强读者的印象和理解。

2.使用排比、对仗等修辞手法，使文章更加有气势和节奏感。

3.注意修辞手法的运用要合理、恰当，避免过于牵强或生硬。【第一章：调整表达方式】

在高考语文写作中，表达方式的选择和运用对于文章的质量和得分至关重要。表达方式包括叙述、描写、说明、议论和抒情五种，每种表达方式都有其特点和优势。在写作过程中，适时调整表达方式可以增强文章的表现力和感染力。

叙述

叙述是最基本的表达方式，用于交代事情的经过、人物的经历和事件的发展变化。在高考语文写作中，叙述应做到简洁明了，线索清晰，详略得当。可以采用顺叙、倒叙、插叙等叙述方法，根据文章的需要进行选择。

顺叙：按照事情发展的时间顺序进行叙述，从起因到经过再到结果，条理清晰，易于理解。

倒叙：先交代结果或高潮部分，再回过头来叙述事情的经过和起因，使文章具有悬念和吸引力。

插叙：在叙述过程中插入其他相关情节或背景信息，丰富文章内容，但要注意避免喧宾夺主。

描写

描写是对人物、事物、环境等进行细致入微的刻画，使读者有身临其境的感觉。在高考语文写作中，描写应做到形象生动、具体可感，避免过于笼统和抽象。可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多方面进行描写，让读者有全面的感受。

例如，在描写人物时，可以从外貌、动作、神态、语言等方面进行刻画；在描写景色时，可以从视觉、听觉、嗅觉等方面进行描写。同时，要注意运用比喻、拟人等修辞手法，增强描写的生动性和形象性。

说明

说明是用简洁明了的语言阐述事物的本质和特点，使读者了解事物的真相和价值。在高考语文写作中，说明应做到准确无误、条理清晰、语言简练。可以采用分类别、举例子、列数字等说明方法，使说明更加具体形象。

例如，在介绍一种新型材料时，可以从成分、性能、应用等方面进行说明；在介绍一个历史事件时，可以从背景、经过、影响等方面进行说明。同时，要注意使用准确的概念和术语，避免出现歧义和误解。

议论

议论是对事物进行分析、评价和判断，提出自己的观点和看法。在高考语文写作中，议论应做到观点明确、论据充分、论证有力。可以采用立论和驳论两种方式进行议论，立论是阐述自己的观点和看法；驳论是反驳别人的观点和看法。

立论：在议论中提出明确的观点和看法，并运用充分的论据进行论证。论据可以是事实、数据、事例等具有说服力的材料。论证时要注意逻辑严密、层次分明、言之有据。

驳论：在议论中针对别人的观点和看法进行反驳。首先要指出对方的错误和漏洞，然后运用充分的论据进行反驳。反驳时要注意抓住要害、有理有据、言简意赅。

抒情

抒情是表达作者的思想感情和对事物的感受。在高考语文写作中，抒情应做到真实自然、情感真挚、感染力强。可以采用直接抒情和间接抒情两种方式进行抒情，直接抒情是直接表达自己的感情和感受；间接抒情是通过描绘景物或叙述事情来表达自己的感情和感受。

直接抒情：在文章中直接表达自己的感情和感受，可以采用感叹句、陈述句、反问句等句式进行表达。例如，“我爱我的祖国！”、“我感到无比幸福！”等。

间接抒情：在文章中通过描绘景物或叙述事情来表达自己的感情和感受。例如，“春天的花朵开了！第八部分符合字数要求关键词关键要点掌握字数要求

1.了解作文字数要求，仔细审题，明确作文内容及重点。

2.合理分配时间，不要在某一题目上花费过多时间，影响整体答题进度。

3.运用写作技巧，如引用、排比、举例子等，丰富文章内容，使文章更有说服力。

4.注重语言表达，用词准确，句子通顺，表达清晰。

5.练习写作，多写多练，积累经验，提高写作水平。

6.学会检查，在完成作文后，仔细检查字数是否符合要求，避免出现超出或不足的情况。

合理安排段落

1.段落安排要合理，不要出现过多或过少的段落。

2.每段内容要围绕主题展开，不要偏离主题，避免出现段落内容不相关的情况。

3.段落之间要有逻辑关系，不要出现段落顺序混乱的情况。