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文档简介
2021年中考语文模拟试卷5
考试时间:150分钟满分:150分
姓名:班级:考号:
一、积累与运用(18分,每小题3分)(共6题;共18分)
1.选出下列加线字读音错误的一项()。
A绮丽(yT)殷红(yan)坠落(zhui)镶(xiang)
B绚丽(xuan)衰减(shuai)尘埃(ai)畛咏(yin)
C.坠落(zhui)镶(xiang)绚丽(xuan)衰减(shuai)
D.尘埃(ai)畛咏(yin)绮丽(qi)殷红(yan)
2.下列各组词语中,划线字的注音、字形正确的一项是()
如果说春天的美美在花团锦簇,初夏的美就美在万类竞绿。而我喜欢红叶似火的秋天,花园里,菊
花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不sh爸ng收。大雁南飞,成群结队与云xia。竞飞。落日
的余辉暖暖地照在这片静逾的大地,天边的云儿飘过,像是在追随同伴的脚步。
A.cu胜霄miB.zu胜宵miC.zii盛宵biD.cu盛霄bi
3.找出下列划线词语使用不当的一项()
A.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
B.昨晚,这里发生了一起骇人听闻的案件。
C.我想找一个两全齐美的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
D.在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌"如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了
市场的正常秩序。
4.下列句子没有语病的一项()
A.为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须严格遵守学校的规章制度。
B.能否掌握科学的学习方法,是提高学习效率的关键。
C.由于街道的一系列关爱活动,使孤寡老人感受到了社会的温暖。
D.中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好.
5.下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()
让我们对所有的苦难心存感激,因为,生命—,思想—,意志—。
①总是在徘徊和失意中成熟
②总是在挫折和磨难中茁壮
③总是在残酷和无情中坚强
A.②③①B.③②①C.①②③D.②①③
6.下列说法有误的一项是()
A.陕北民歌“信天游"流传在中国西北广大地区,多用比兴手法,形式活泼,极具感染力。
B."金吾不禁夜,玉漏莫相催"中的"金吾”是古代的官职名称。
C.唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,我们学过的有《马说》(韩愈)、《卖油翁》(欧阳修)、《卖
炭翁》(白居易)等作品。
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D.《诗经》,先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到汉代被奉为经典,与《尚书》《礼记》《易经》《春
秋》并称为"五经"。
二、现代文阅读(9分,每小题3分)(共1题;共9分)
7.阅读下面的文章,完成下列小题。
为什么蜂鸟可以倒着飞
①蜂鸟是世界上最小的鸟,身长只有6厘米,体重才2-3克,它的身体比蜜蜂稍微大一点,而且蜂鸟的心
跳也特别快,每分钟达到615次,大约是人类的8倍。最令人吃惊的是,有些蜂鸟有迁徙的习惯。蜂鸟可
以飞到四、五千米的高空中,速度可以达到每小时50千米,国此人们很难经常在生活中看到它们。蜂鸟
的翅膀振动频率非常快,每秒钟能扇50到70次。所以它可以悬空停着,还可以在空中倒着飞。
②很多人认为蜂鸟的奇特之处并不在于它的小巧动,而是在于它能够倒着飞还能够在同一个高度上悬空
停住,这是为什么呢?
③关于蜂鸟倒着飞有一个传说,据说在很久以前,蜂鸟并不是倒着飞的,而是和其它鸟一样往前飞的。
国为在蜂鸟家族中有一个规矩,就是所有的蜂鸟都必须勇猛地向前冲逆缩就会遭到其它蜂鸟的围攻。虽
然蜂鸟的体形很小,但它的家族兴旺,成群结队地出动就可以逃天蔽日,让大片的森林笼罩在它们的阴
影下。
④有一次,森林失火了,蜂鸟天生敢于搏斗不怕牺牲,它们看见烈火在丛林中肆虐侵犯它们的领土,便
在蜂鸟王的指挥下,成群地向烈火扑去。结果因为它们不被允许退缩就只能前赴后继地向烈火发起攻
击。眼看蜂鸟家族就要全军覆灭,一只蜂鸟动摇了,它试图往后退。蜂鸟王看见了非常愤怒,就指挥其
它蜂鸟去攻击那只退缩的蜂鸟。但是其它鸟并没有像往常那样向这个背叛者扑去,反而也跟着那只蜂鸟
一起向后飞去。结果是鸟王和很多的蜂鸟成了烈火的牺牲品,而只有那一小部分的蜂鸟活了下来,并延
续了蜂的生命。
⑤而传说只是个传说,事实上,蜂鸟倒着飞和在悬空停住是有实际用途的。
⑥(甲)因为生物进化,蜂鸟需要依靠吸食花蜜存活,但是对于轻盈的花瓣来说,蜂鸟虽然身材纤细,但
仍旧会显得笨重,很难像蜜蜂、蝴蝶一样停靠在花瓣上,(乙)这时候就需要依靠飞行来保持身体的平
衡,而且还可以依靠前后飞舞来调整自己飞行的角度和位置。(丙)蜂鸟在吸食花蜜的时候仍需要上下飞
舞,它们的身体保持垂直,超膀以前后振动代替上下振动,振动产生的气流就会把蜂鸟的身体稳定地托
起来。(丁)再加上蜂鸟的体重小,需要空气的上升力也小,遇到空气阻力不大。(戊)它灵活的翅膀便
可以在飞行时候扭动很大的角度,灵活的尾巴也可以控制升力的方向。(己)这样,它们就可以尽情的飞
行,汲取花蜜了。
⑦蜂鸟的这种超群本领得益于它们特殊的肌内组织和翅膀结构。蜂鸟的肩关节非常灵活,它的翅膀能够
最大限度地旋转,使它向后飞行,垂直起落。而且蜂鸟的胸肌要比其它的鸟类胸肌占有的身体比例很
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多,所以它们振动翅膀的能力很强。再加上一般的鸟类只能支配使用翅膀近端的肌肉却不能操纵更远端
部分,而蜂鸟却可以二者兼用。
⑧即便蜂鸟拥有如此多的先天条件,让它的飞行看起来很简单,但事实上这也需要精妙的协调和平衡能
力,没有我们看起来那样轻松和简单。
(1)文章第①段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
(2)文中加入蜂鸟倒着飞的传说有什么作用?
(3)根据文章内容用"/将第⑥段分成三个部分。
(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)(己)
(4)下面的句子中,两个"很"字有什么表达效果?
蜂鸟的胸肌要比其它鸟类胸肌占有的身体比例很多,所以它们振动翅膀的能力很强。
(5)结合全文看,蜂鸟能够倒着飞和悬空停住的原因有哪些?请简要概括。
三、文言文阅读(9分,每小题3分)(共1题;共9分)
8.阅读文言文,回答问题
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通
豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:"以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且
焉置土石?"杂曰:"投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始批,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公
长息日:"汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有
子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自
此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.
(1)下列句子中"之"的用法与例句相同的一项是()
例:甚矣,汝之不惠
A.虽我之死,有子存焉
B.跳往助之
C.告之于帝
D.冀之南
(2)下列各句朗读停顿完全正确的一项是()
A.邻人/京城/氏之孀妻/有遗男
B.曾/不能/损魁/父之丘
C.遂率/子孙荷担者/三夫
D.曾/不能毁/山之/一毛
(3)下列说法中不正确的一项是()
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A."愚公"和"智叟"的命名,突出了愚公的大智若愚,讽刺了智叟的鼠目寸光。
B.智叟的"笑",表现了智叟自作聪明的神态;而愚公的“长息",则表现了愚公因移山艰难而愁苦的样
子•
C.京城氏之子"跳往助之",可见愚公移山受到众人拥护。
D.文章运用能力对比和衬托的写作手法来突出人物形象,除用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗
男"相助"、山神"求告"、天帝"感动等情节来衬托愚公,从而使愚公形象更加丰满、高大"。
(4)把文言文中的画线句子翻译成现代汉语。
①以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
②帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,-厝朔东,一厝雍南。
四、古代诗文阅读(25分)(共2题;共25分)
9.阅读下面这首古诗,回答两题。
客发笞溪①
清叶燮
客心如水水如愁,容易归帆赴疾流。
忽讶船窗送吴语,故山月已挂船头。
【注】①笞溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。
(1)诗歌前两句表达了诗人怎样的情感?
(2)三、四两句颇有韵味,请作简要赏析。
10.古诗文默写,根据上下句或提示填空。
(1)有朋自远方来,?(《〈论语〉十二章》)
(2)会当凌绝顶,。(杜甫《望岳》)
(3)无可奈何花落去,________「(晏殊《浣溪沙》)
(4)周敦颐的《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污的名句是:,。
五、文学作品阅读(18分)(共1题;共18分)
11.阅读下文,完成各题。
手机确定你的位置
①当今时代,手机已经越来越普及,移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便,给人们的
生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展,同时也带动了各种新兴无线业务的出现,如彩
铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。
②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上,这项技术可以用以锁定敌对目标的位置,例如,在第
一次车臣战争期间,俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫,就使用了这项技术。在公共安
全方面,警方在处理绑架案件的时候,可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中,
这项技术可以派上大用场,例如,给迷路的人指引方向,救助突发疾患的病人等等。那么,怎么用手机
来定位呢?
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③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中,最有名的就是全球定位系统
(GPS),这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的
传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位,手机定位技术属于地面无线定位系
统。
④手机定位有各种不同的形式,各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道,手
机处在外地漫游状态时,其通话费的计算就另有标准,那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信
网有很多基站,每个基站覆盖一定的区域,在这个区域内的手机与基站发生通信联系,从而确定其大致
位置。
⑤在手机的无线定位系统中,为了避免对移动终端增加额外开销,多采用的是基于网络的定位方
案,由多个基站同时接收和检测手机发出的信号,根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了
获得这些参数,就需要在基站中安装监测设备,在把这些数据通过计算机处理,从而估计出手机的大致
位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
⑥从手机发出的信号达到基站,需要一定的时间,根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间
的距离。那么,如果通过多个基站进行这种测量,就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要
求很高,后来,人们研究出一种方法,可以通过计算时间差来确定手机位置。
⑦手机距离基站越远,所接收的信号强度越低。这样,通过测量接收信号的场强数据,以及一些相
关的参数,就可以估算出手机与基站之间的距离。同时.,由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。
这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中,无线电波的传播非常复杂,所以,这种
技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波,电磁波到达基站有一定的入射角度,测量入射角度,就会得到
一条从发射机到接收机的方向线,手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了,至少要测量两个基站
得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度,接收机的天线需要改进,必须配备方向性强的天线
阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话,就需要多种定位技术混合
使用,这就是混合定位技术。在混合定位技术中,手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特
别是在城市里,可以利用基站密集的优势,利用卫星技术和基站信号混合的方式定位,实现在高楼层中
的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题,但是,随着技术的发展,手机定位技术一定会更好
地造福于人们。
(1)本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容?
(2)第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
(3)第⑥-⑧介绍了哪几种手机定位技术?
(4)第⑧段中划线的词"至少"能不能去掉?为什么?
六、名著阅读(8分)(共1题;共8分)
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12.名著阅读
(1)祥子是(作者)的长篇小说《骆驼祥子》中的一个人物形象,这部作品描写来自农村的淳
朴健壮的样子,到北平谋生创业,三次买车又三次失去,并终于堕落到生活谷底的故事,是这
部小说的基本线索,与祥子有着密切关系的女主人公是大胆泼辣的。
(2)小说的题目《骆驼祥子》主要包含了哪些含义?
答:
七、作文(63分)(共1题;共63分)
13.从下面两题中任选一题作文。
(―)命题作文
生活是多彩的,每一种色彩都有自己的内涵,让人喜受,给人思考:每一种色彩都可能牵出一个故事,
让人心动,给人回味......因为有了色彩,人生变得绚烂;因为有了色彩,世界变得美丽......
请以"让我回味的色彩”为题完成一篇文章。
要求:将题目抄写在答题卡律文纸的第一行(题目前空四格);文体自选(诗歌、戏除外);不得抄表,
不要套作;不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名。
(二)给材料作文
《红楼梦》里有这样一个故事:香菱本来不懂诗。她随薛宝钗进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,
才苦志学诗。她"一天就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”,在黛玉的指导下,学习有了一点心得。众姐妹
称她为诗魔,拿她开玩笑,她行之若素。经多次请教,几易其稿,"精血诚聚",终于写成了一首"新巧而
有意趣的吟月好诗”。
香菱学诗的故事至少给我们这样一些启示:环境对人的影响至关重要;要想成功,须下苦功;高人指点
可使人快速进步;懂得请教,就能渐渐提升自己。
请根据以上材料,自选角度写一篇文章。
要求:所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、编写和改写,不得抄袭,不要套作;
立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);不少于600字;文中不得出现真实的人名、校名。
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答案解析部分
一、积累与运用(18分,每小题3分)
1.【答案】A
【解析】【分析】A项"绮"应读"qi"。故选A。
【点评】此题考查学生对常用字字音的掌握情况。
2.【答案】A
【解析X分析】"锦簇"读作"3","美不sh爸ng收"写作"美不胜收","云x语o"写作"云霄","静谧"读作"mi"。
故选Ao
故答案为:A
【点评】本题考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字,学生在平时要重点识记和积累。
3.【答案】D
【解析】【分析】A.咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪,也指形势发展迅速,给人压力。符
合语境;
B.骇人听闻:骇:震惊。使人听了非常吃惊、害怕。符合语境;
C.各得其所:原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。符合语境;
D.雨后春笋:指春天下雨之后发出来的竹笋,一下子就长出来很多。借以比喻新生事物迅速大量地涌现
出来。含褒义。不符合语境;故选Do
故答案为:D
【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思,辨清成
语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
4.【答案】D
【解析】【分析】A句双重否定表示肯定,去掉"避免"或会"不再";B句两面对一面;C句缺主语,去掉"由
于"或"使"。
【点评】辨析或修改病句。
5.【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。从三处横线前面的词
语和三处选项后面的词语我们可以找到本题的突破口,"生命"对应"茁壮";"思想"对应"成熟";"意
志"对应"坚强"。据此可确定顺序为:②①③,D项恰当。故选D。
故答案为:D
【点评】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句
子,然后结合前后内容逐句分析逻辑关系,即可正确排序。统观本题三个句子,结合词语"生命""思想""
意志”一一对应的选项词语"茁壮""成熟""坚强"即可确定最后的正确答案。
6.【答案】C
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【解析】【分析】唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏
洵、苏辙(苏轼,苏洵,苏辙三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩。白居易不是唐宋八大家里边的。
故答案为:C。
【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记
忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。
二、现代文阅读(9分,每小题3分)
7.【答案】(1)列数字,"6厘米""2-3克"具体、准确地说明了蜂鸟的小巧,体现了说明文的准确性、科
学性。
(2)结构上为下文解释蜂鸟倒着飞和在悬空停住的实际作用做铺垫;内容上引用传说为了增强说明文的
生动性,同时也是为了使说明的事物更准确。激发读者的阅读兴趣。
(3)【甲】/【乙】【丙】/IT]【戊】【己】
(4)"很"表示程度很深,文中强调蜂鸟胸肌的比例大。体现了说明文的准确性严谨性。
(5)第一,由于它身体很小,这样使它所需的升力也较小;第二,它的翅膀很灵活,可以扭动很大的角
度,而尾羽也很灵活,这样可以控制升力的方向,它的翅膀飞行时有很高的频率;第三,它们特殊的肌
内组织和翅膀结构。蜂鸟的肩关节非常灵活。
【解析】【分析】(1)本题考查说明方法及其作用。细读画线句可知,本句中有准确的数字,所以这是
列数字的说明方法。"6厘米"说明了蜂鸟身长非常短。"体重才2-3克”说明蜂鸟非常轻。这两组数字,准确
地说明了蜂鸟体形非常小巧。列数字的运用,体现了说明文的准确性和科学性。(2)本题考查语段作用,
需从内容和结构两个角度来分析。从结构上看,这一部分紧承上文蜂鸟倒飞的特点,又引出下文对于蜂
鸟倒飞和悬停于空中的真正原因的科学解释,所以这一部分起到了承上启下的作用。从内容上看,说明
文当中引用民间传说,有增强语言的生动性,激发读者阅读兴趣的作用。(3)本题考查划分段落层次。
细读第六段可知,甲句介绍了蜂鸟倒飞和悬停的原因。乙句和丙句介绍了蜂鸟通过调整翅膀的振动来实
现悬停和倒飞。丁、戊、己三句介绍了蜂鸟因为体重小,翅膀和尾巴可以调整方向来实现倒飞与悬停。
所以应划分层次为:【甲】/【乙】【丙】/【丁】【戊】【己】。(4)本题考查说明文语言。"很"是一个
表示程度的副词,表示程度很深。结合语境可知,前一个"很”字强调了蜂鸟胸肌占有身体比例大。后一个
"很"强调了蜂鸟振动翅膀的能力强。表意准确严谨。这两个"很"字体现了说明文语言的准确性和严谨性。
(5)本题考查筛选信息。根据第六段中的“再加上蜂鸟的体重小,需要空气的上升力也小,遇到空气阻力
不大”可得:由于它身体很小,这样使它所需的升力也较小。根据"它灵活的翅膀便可以在飞行时候扭动很
大的角度,灵活的尾巴也可以控制升力的方向"可得:它的翅膀很灵活,可以扭动很大的角度,而尾羽也
很灵活,这样可以控制升力的方向。根据第一段中的“蜂鸟的翅膀振动频率非常快,每秒钟能扇50到70
次“可得:它的翅膀飞行时有很高的频率。根据第七段中的"蜂鸟的这种超群本领得益于它们特殊的肌内组
织和翅膀结构。蜂鸟的肩关节非常灵活”可得:它们特殊的肌内组织和翅膀结构。蜂鸟的肩关节非常灵
活。
故答案为:⑴列数字,"6厘米""2-3克”具体、准确地说明了蜂鸟的小巧,体现了说明文的准确性、科学
性。⑵结构上为下文解释蜂鸟倒着飞和在悬空停住的实际作用做铺垫;内容上引用传说为了增强说明
文的生动性,同时也是为了使说明的事物更准确。激发读者的阅读兴趣。⑶【甲】/【乙】【丙】/【丁】
【戊】【己】⑷"很"表示程度很深,文中强调蜂鸟胸肌的比例大。体现了说明文的准确性严谨性。⑸笫
一,由于它身体很小,这样使它所需的升力也较小;第二,它的翅膀很灵活,可以扭动很大的角度,而
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尾羽也很灵活,这样可以控制升力的方向,它的翅膀飞行时有很高的频率;第三,它们特殊的肌内组织
和翅膀结构。蜂鸟的肩关节非常灵活。
【点评】⑴常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、
作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容
从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。⑵段落的作用,然和文体都需要从内容和结
构两个方面进行把握。阐述的时候要结合具体文段内容,不能公式化。(3)文章的段落层次,需要仔细阅
读文章,弄懂每一段的内容,然后进行分析和划分。⑷解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先
说明词语的意思,再说明用了该词句子的意思,准确/生动形象/地说明了事物",'的特征/事理,最后强调
这个词体现了语言的准确性。⑸说明文内容的理解,一定要结合原文细细阅读,抓住关键语句和关键
词,条理清晰地进行阐述。
三、文言文阅读(9分,每小题3分)
8.【答案】(1)A
(2)C
(3)B
(4)①就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?②天帝被
愚公的诚心所感动,命令大力神夺娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍
州的南部。
【解析】【分析】(1)考查虚词"之"的用法。例句与A项,"之"在主谓之间取消句子的独立性,无义。B
代词,指愚公。C代词,代指这个人或事。D助词,的。
(2)考查句子节奏的划分。A.邻人京城氏之孀妻/有遗男。B.曾不能损/魁父之丘。D.曾不能/毁山之
一毛。
(3)B错误,"长息:长叹”的意思。愚公对智叟的冷嘲热讽,先报之以一声长叹,表示遗憾想不到智叟
竟是这样的木然无知。
(4)本题注意下列字词的翻译,如,以:凭借。损:削减。曾(ceng):副词,加强否定语气,可译为
"连•…也…”,常与"不"连用。感,被…感动。负:背。厝:同"措”,放置。
故答案为:(1)A
(2)C
(3)B
(4)①就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?②天帝
被愚公的诚心所感动,命令大力神夺娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在
雍州的南部。
【点评】(1)本题考查文言虚词的理解,注意结合语境理解一词多义。
(2)本题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内
容来划分即可。划分节奏主要依据句子的结构,一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中
心语之间要停顿。
(3)本题考查文章内容的理解,注意通读全文,把握文意,揣摩选项正误。
(4)本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点
字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。
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【附参考译文】
太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州的南边,黄河的北边。
北山一位叫愚公的人,年纪将近九十岁,面对着山居住。(他)苦于山的北面交通堵塞,出来进去(都
要)绕路,就聚集全家来商量说:"我跟你们尽全力铲除险峻的大山,(使道路)一直通向豫州的南部,
到达汉水南岸,可以吗?"(大家)纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说:"凭借您的力量,连魁父这座小
山都不能铲平,又能把太行、王屋这两座山怎么样呢?况且把土石放到哪里去呢?"众人纷纷说:"把它扔
到渤海的边上去,隐土的北面。”于是(愚公)率领子孙中(能)挑担子的三个人(上了山),凿石掘土,
用箕畚装了(土石)运到渤海的边上,邻居姓京城的寡妇有个孤儿,才七八岁,也跳跳蹦蹦前去帮助他
们。冬夏换季,(他们)才往返一次。
河曲智叟(知道这件事后)嘲笑并阻止愚公,说:"你太不聪明了!就凭你残余的年岁和剩下的力量,
甚至不能毁掉山上的一棵草木,又能把山上的泥土、石头怎么样呢?"北山愚公长叹说:"你思想顽固,顽
固到了不可改变的地步,还不如寡妇、孤儿。即使我死了,我还有儿子在;儿子又生孙子,孙子又生儿
子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙没有穷尽,然而山却不会增加高度,何必担忧挖不平?”河
曲智叟没有话来回答。
手里拿着蛇的山神听说了这件事,怕他不停地干下去,向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心所感
动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背负着两座山,一座放在朔东,一座放在雍南。从此,冀州的南部,
(到)汉水南岸,没有高山阻隔了。
四、古代诗文阅读(25分)
9.【答案】(1)对故乡亲人的思念之情,渴望尽早回到故乡,归心似箭的思想感情。
(2)三、四两句表现了诗人在船到家乡时那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受:先是突然听到
乡音吴语,竟不敢相信已到家乡,接着抬头望故山明月,充满归乡的喜悦之情。
【解析】【分析】(1)诗歌前两句运用了比喻、顶针的手法,将客愁比成源源不断的流水;又将客愁与
流水相比,突出客愁绵长从而表达了对故乡亲人的思念之情,渴望尽早回到故乡,归心似箭的思想感
情。
(2)试题分析:这道赏析题可抓住"窗送吴语"和"月挂船头”两个情景来赏析。三、四两句说,忽闻家乡话
传进了船窗,诗人顿感无比亲切,精神为之一振,只觉得故乡的明月已挂在船头,人已到达家门口似
的。欣喜之情,溢于言表。
10.【答案】(1)不亦乐乎
(2)一览众山小
(3)似曾相识燕归来
(4)出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是
通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难
度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意
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"览”"淤""濯""涟"等字词的书写。
故答案为:(1)不亦乐乎;(2)一览众山小;(3)似曾相识燕归来;(4)出淤泥而不染,濯清涟而不
妖。
【点评】默写古诗文名句,首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次要字字落实,默写中不能出现
错别字、更不能丢字添字;再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容;最后在平时注意归类
总结。这样才能应对各类题目的考查。理解性默写要注意恰当理解诗文内容,做到理解性记忆,这样做
起题来才能事半功倍。易错字词:亦、乐、览、似曾、燕、淤、染、濯、清涟。
五、文学作品阅读(18分)
11.【答案】(1)逻辑顺序。手机的无线定位技术(或如何用手机来定位)
(2)举例子。具体地说明了无线技术在日常生活中应用非常广泛。
(3)计算时间差定位,根据信号场强定位,测量入射角定位。
(4)不能。"至少"表明"不少于",在句中说明必须要测量两个基站得到两条方向线才行,体现了说明文语
言的准确性。
【解析】【分析】(1)此题考查了说明顺序和说明中心。说明顺序一•般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺
序三种,判断说明顺序除了可以从说明对象的特点进行辨析之外,还有一个有效的具体可操作的方法
是:逐段概括内容要点玲把内容相近的段并成部分玲归纳每部分的大意3将这些大意依次衔接起来,再加
分析,很容易就知文章的说明顺序了。本文主要说明了手机定位技术,属于事理说明文,所以自然是逻
辑顺序。说明中心其实就是说明对象加上说明对象的特征(特征是否需要根据实际情况判断),根据第一
自然段最后一句话"我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术”可知,本文的说明中心是手机无线定位技
术。
(2)此题考查说明方法极其作用。从划线句子中的关键词"例如"可以看出,划线句采用了举例子的说明方
法,举例子的作用是举例说明可以画抽象为具体,使说明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服。因此
这句话具体地说明了无线技术在日常生活中应用非常广泛。
(3)此题考查了提取概括有用信息的能力,这种题目要根据题目的指向意义,明确在文中搜索信息的范
围;有的要求筛选的信息可能只涉及几句话,也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息,直
接在筛选范围中摘录即可获取,但有的信息不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合
后才能获得。将提取的内容进行优化与整合,最后以简洁、恰当的语言加以归纳。对这三个自然段的内
容进行概括总结,不难得出这三种手机定位技术是计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度
定位。
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(4)此题考查了提取概括有用信息的能力,这种题目要根据题目的指向意义,明确在文中搜索信息的范
围;有的要求筛选的信息可能只涉及几句话,也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有些信息,直
接在筛选范围中摘录即可获取,但有的信息不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合
后才能获得。将提取的内容进行优化与整合,最后以简洁、恰当的语言加以归纳。对这三个自然段的内
容进行概括总结,不难得出这三种手机定位技术是计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度
定位。
答案:(1)逻辑顺序。手机的无线定位技术(或如何用手机来定位)(2)举例子。具体地说明了无线技
术在日常生活中应用非常广泛。(3)计算时间差定位,根据信号场强定位,测量入射角定位。(4)不能。
"至少"表明"不少于",在句中说明必须要测量两个基站得到两条方向线才行,体现了说明文语言的准确
性。
【点评】作者主要为我们介绍了“手机的无线定位技术"。本文采用总分总的结构方式,开头直接点出说明
对象是手机的无线定位技术;接着从"无线定位技术的应用非常广泛""手机定位有各种不同的形式""手机
定位技术”等方面做了具体的说明;最后说明了手机定位技术一定会更好地造福于人们。常见的说明方法
及作用:①举例子:具体真切地说明了事物的xx特点。②分类别:条理清楚地说明了事物的xx特点。对
事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现
象。③列数字:具体而准确地说明该事物的xx特点。使说明更有说服力。④作比较:突出强调了被说明
对象的xx特点(地位、影响等)。⑤下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而
更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象
地说明该事物的XX特点,增强了文章的趣味性。
六、名著阅读(8分)
12.【答案】(1)老舍;祥子与车;虎妞
(2)总共三层含义:①点明小说的主人公一祥子②揭示主人公的性格一像骆驼一样吃苦耐劳,勤劳、沉
默憨厚.③概括著作的一个主要情节-骆驼祥子称号的得来
【解析】【分析】(1)《骆驼祥子》作者是人民艺术家舒庆春先生创作的小说,讲述的是旧中国北平城
里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间,日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去,他来到城
市,渴望以自己的诚实劳动,创立新的生活。他试过各种工作,最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥
子尽管离开了土地,但其思维方式仍然是农民的。
(2)题目"骆驼祥子"的含义:点明小说的主人公一一祥子;概括著作的一个主要情节一一骆驼祥子称号
的得来;揭示主人公的性格一一像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。据此分析即可。
故答案为:(1)老舍;祥子与车;虎妞
(2)总共三层含义:①点明小说的主人公一祥子②揭示主人公的性格一像骆驼一样吃苦耐劳,勤劳、
沉默憨厚.③概括著作的一个主要情节-骆驼祥子称号的得来
【点评】(1)本题考查考生把握名著的能力。解答此类题目,要求考生用心读必读篇目的名著,对名著
的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地
加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。
(2)此题考查学生理解名著标题含义的能力。积累名著的有关知识,如作者、背景、写作特色、涉及人
物及故事情节等,理解标题的含义,要联系名著的内容、中心思想、作者感情等来分析其表层含义和深
层含义,结合题目要求答题即可。
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七、作文(63分)
13.【答案】【参考例文一】
让我回味的色彩
生活是一幅画,很多色彩值得回味。一一题记
我们的生活是是一幅画,宽容的蓝,激情的红,生机的绿・・・・・・各种各样,无穷无尽一一都要我们用心去
描绘、去回味。
蓝
人们常说蓝代表宽容。
一个人静静地走在僻静的路上,垂头丧气,生活一点也不顺心,总是被无辜冤枉,让我感到特别委
屈,心情非常失落。这时,我抬头仰望蓝天,湛蓝的蓝天上飘着一朵朵白云,白云们汇集在一起,似乎
要用他们的身躯堵住雄伟的蓝天,蓝天静静地屹立在那儿,什么都没有做,任凭白云逐渐壮大,用它那
颗宽容的心包容一切。看到这里,我似乎明白了什么,脱下沉重的枷锁,品味着生活的真谛一一宽容。我
用一颗宽容的心包容了冤枉,我再也不会被痛苦缠绕,迎来了快乐.
这是我生活的色彩之一一蓝。
红
人们常说红代表激情。
步入初中,迎来新的校园生活,步入青春年少无知的我们,真以为自己长大了,便对所有的事无所畏
惧,一往直前。刚开始的我就是如此,直到学习中遇到的几次挫折,心也渐渐淡下来,也没有开始时的
放荡了。直到漫步于江边,夕阳如血,用它的光辉照耀着大地,沉稳而坚定,即使在慢慢坠落,可还是
用激荡的阳光四处散射,照红了我的脸,我释然了。青春之路,必定蜿蜒曲折,困难重重。但我们总要
保持一颗激情的心,不要因为偶尔一两次的失败而否定自己,要奋发向上,用激情的活力洒满整个青
春。
这就是我生活色彩之一一红
绿
人们常说绿代表生机。
一颗热情的心,被无尽地打击之后,冷却下来。我每天背负着沉重的书包,拖着麻木的身躯在家与学
校之间往返,日复一日,渐渐习惯了。突然有一天,当我拖着麻木的身躯向家走去,看到一抹绿,那是
一朵刚刚开放的花,嫩嫩的牙尖冲破坚硬的土地,绽放出它那美丽的颜色,生机勃勃地立在那里,挺着
笔直的身躯,朝气蓬勃。一株花尚且如此,更何况青春的我呢?我清醒了,不再整天晕晕沉沉的,我努
力调整自己,让自己变得蓬勃向上,我要争取做到最好的自己!
我们的生活世五颜六色,多姿多彩的!需要我们用心回味。
【参考例文二】
不是一番寒彻骨
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