高考任务驱动型作文开篇写法

一、比较两段同材料作文“学生作弊”一事的写作开头构思,判断分析那段更适宜。【材料题目】一位女教师发现所教的高二班里有28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生品质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。家长认为判罚太重，纷纷向学校施压，要求重判。学校不堪重压，迫令教师屈从，她坚持自己的决定，严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起社会的关注，有人点赞，有人质疑。对于以上事情，你怎么看？请从老师、家长或校方任选一角度评论，说明你的态度，阐述你的看法。什么叫做诚信？诚信是一种人人必备的优良品格。一个人讲诚信，就代表了他〔她〕讲文明、讲信用,处处受人欢送；不讲诚信的人，人们会无视他〔她〕的存在。所以，我们每个人都要讲诚信。在现实生活里，我们做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是诚信，弄得人去寻找诚信的时机和条件。有的人只是求别人有诚信，而自己就很难用诚信来对待他人。在文明开展的今天，更应该表达人事的诚信度，结果却令君大失所望。所以从现在开始，我们要做一个讲诚信的人，我们要言而有信，不能言而无信。正所谓“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。

28名高二学生，仅仅为完成一项生物课作业，竟然置诚信于不顾，从网上抄袭了现成材料来欺骗老师。这种缺乏诚信行为看似只是学生的问题，其实，原因可以追溯到家庭与社会，在学校中，只不过是暴露出来而已。缺乏诚信，是多方教育缺失的结果。我认为女教师的处理虽有些严格，但这种严格对待抄袭作业的行为是必须的，这不仅关乎到学生的未来，更关乎到我们教书育人的目的。这两段构思和写作哪个更适合？片段一脱离任务，只谈“诚信”片断二紧扣任务，立场观点明确无论选择“学生”、“教师”、“家长”还是“学校”中的哪一个角度，都要首先对材料中给出的“学生作弊”一事是宽容还是严惩，说明自己的立场与态度，并紧紧围绕材料展开，而不能另起炉灶，不管任务，空发议论。学生角度——可以借助于材料中的“抄袭、剽窃”等关键词，确立以下观点：1．学生作假不可取〔学生“抄袭、剽窃”不可取〕。2．老实做人比学业成绩更重要。3．公民诚信教育应从未成年〔学生时代〕开始。教师角度——可以借助于材料中的“坚持自己的决定、严词拒绝、辞职而去”等关键词，确立以下观点：1．做一个有原那么的教育者。2．“立言、立功、立行”远比“成绩”“分数”重要。3．做一个能坚守正确决定而勇于牺牲个人利益的，有思想、敢担当的，有尊严的独立的公民。家长角度——可以借助于材料中的“理解”关键词，确立以下观点：1．纵容孩子作假不可取。我们可以分析学生家长保护孩子的情感与理智上的矛盾，可怜天下父母心，对孩子的爱可以理解，但在恶行上的庇护却不可取。《触龙说赵太后》云：“父母之爱子，那么为之计深远。”孩子抄袭作弊，不反思自己孩子的错误，而是“反对”老师的做法，进而对学校“施压”，其结果只会助长孩子作假的行为，有可能毁掉孩子一生。2．家长应是孩子“诚信”〔老实〕做人的典范。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报为了开掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。编辑部收到三那么新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。某地举办珍品画展，一位男孩在探身欣赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。主办方认为男孩只有12岁，又不是成心的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。从以上新闻中选择一那么刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一那么更适宜？请综合材料内容及含意作文，表达你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。你也是老师，请根据作文材料批改以下作文片段，并分析其是否符合任务的写作目的？1、《父爱如山》〔开头〕老父亲从外地来医院探望儿子，特地挂号给儿子休息一分钟时间，排了两个多小时的队伍。是儿子的疏忽冷落了父亲，还是对儿子的思念给父亲指明方向？妈说我刚一出生的时候，爸一看到我我就情不自禁地往天上下雨，溅了爸一身，然后他笑了笑就跑去睡觉了。完全不管任务，自娱自乐2、《宽容，为世界增添暖意》〔开头〕宽容，是一种美德，给予他人一次改正错误的时机，或是原谅他人的一次无心之失，都是宽容的表达。在当今这个物欲横流的社会中，人们都竖起了一道道铜墙铁壁，无论是对他人还是对自己，人们都习惯了针锋相对，斤斤计较，很少有人还记得对人对己都应多一分宽容，少一分计较。在某地举办的珍品画展中，一位男孩在探身欣赏时不慎摔倒，损坏了一幅珍贵名画，大家都十分好奇主办方会如何处理这一事件，有人说男孩一家倾家荡产也赔不起。题目好，但开头材料不紧3、《良心经营，勿忘初心》〔开头〕买卖、经商的根本目的，其实就是为了营利、赚钱。然而如今，许多商家受利益之心的驱使，导致他们不措损害消费者的利益来谋取私利。但是这样违背道义、触犯法律、伤害他人的经营方式，终究会被绳之以法的，只有良心经营，勿忘初心，才能赢得消费者长期的青睐。开头没有任务答复4、《谈“良知”》(开头〕卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为良心“油条哥”。纵观社会常态，应是少有人如此有良知了，可这不就正是商家该有的良知吗？“良知”是什么？不以恶小而为之，不以善小而不为，我是如此理解。良知使社会满溢温暖和人情味，善小却也为之。开头不管任务5、《以温暖来看待》〔结尾〕：人是美好的，世界也是美好的，何必要将负面东西成为自己说辞，人活得简单点，因为人有颗温暖心脏，以这种方式去看待，会更有意义与收获。结尾扣题不紧，泛泛而谈6、《温暖之换位思考》〔开头〕歌德说过“阳光越是强烈的地方，阴影就越是深邃”，虽然我们的身边有许多令人寒心的事例频频发生，例如，保姆虐婴案，不扶倒地老人导致其去世，一女子被碾压屡次无一人来查看等，但是相反我们身边有温度和人情味的新闻也在发生。开头没有管任务7、《爱所以等待》〔开头〕近日，《暖闻》专栏搜寻暖心新闻，一那么新闻记叙的是老父亲因儿子工作繁忙，排队挂号2个小时得以与之见面。我觉得这那么刊登上去好，它表达了人间最厚重的情感——亲情之爱，值得等待。罗曼•罗兰说：“亲情是伟大的情感，因为它与生俱来。”老父亲之所以那么做，就是为了亲情，他深爱儿子。开头紧扣材料，明确任务9、《莫让亲情失去颜色》〔结尾〕人们常说等自己有能力的时候，就会负起责任。但我想说父母并不是时刻都会陪伴在我们身边，也许哪一天他们也会离你而去，等到那时再谈对父母的爱，反而更显空洞而虚假。因此，莫让亲情失了颜色，这那么新闻带给人们的不仅是父母之爱的触动，更是对当今亲情关系的反思，所以，这那么新闻才更为适宜。完成任务，紧扣试题10、《暖闻》：〔结尾〕第三那么新闻最让我感到暖心，它让我看到主办方对一颗稚嫩心灵的关心和呵护。我认为主办方的决策是仁爱而明智的。首先他有确定男孩“不是成心的”，而不是盲目纵容未成年人；其次考虑到男孩的心理，主办方仅备案而不报案，他们的细心体贴可见一斑。在主办方身上我看到了现今世界“尊重、宽容、理解”的主旋律。也体会到大人们对待尚在生长中的细苗的温柔和小心翼翼。愿那名小男孩也能体味到这世界一些美好的品质，在温柔的引导和护佑中安然成长。……选择第三那么新闻旨在让人们心胸更广阔，多一分宽容，少一份苛责，让温暖在对他人的关爱中传递。扣题，结构完美12、《最帅油条哥》〔结尾〕：温暖是靠大家来传递的，油条哥的事例贴近我们的生活，这样平凡而又真实的温暖，暖过之前的地沟油，暖过有害的复炸油，暖了被利益冲昏头脑的人们，暖了大家的心，暖了整个世界。所以我认为选择一那么新闻来刊登，最适合不过的是油条哥的事例，因为这是最能让人产生共鸣的事，也是最让人温暖、最贴近生活，最美好和表达人性善良的事了。紧扣任务写13、《最有人情味的新闻》：近日，某报的《暖闻》专栏收到了三那么候选新闻，“良心油条”，“看儿老父”、“大度主办”。该选择哪一条却成了让人为难的事。而我建议，选择第一条新闻。乍一看“油条哥”这条新闻与另两条相比似乎略显逊色，它似乎不如看望儿子的老父那条新闻感人肺腑，催人泪下；主办方在损失一副珍贵名画的情况下却先关心男孩的心理令人为其宽容大度喝彩。“油条哥”呢？他似乎只是做好了自己的本职工作而已。但这种对自己工作、产品认真的态度却是我们当今社会最需要的。这种高尚的敬业精神比人伦亲情，宽容大度更加温暖人心，对社会具有更积极的意义，更有人情味，更值得上《暖闻》专栏。紧扣材料写，任务明确

某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断绝”是否合理。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

吾爱真理亦爱吾师——致郝同学的一封信郝同学：你好！近日于网上见你番言论，看到你用“垃圾”等词形容他人的学识和人品，我觉得此种做法不妥，甚至可以说是无礼、粗俗的。〔简引材料〕亚里士多德曾说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”此话不假，你也很好地践行了这一说法。但爱真理，并不代表可以不爱吾师，更不可以借助网络暴力侮辱别人。因此，吾爱真理亦爱吾师。〔提出观点、褒贬清楚〕你敢于质疑，敢于挑战权威，这是好的。是你优秀的一面，是很多人所欠缺的一面。但是你目无尊长，无礼粗俗的言论却将其挤得荡然无存。故而我想劝你一句：“吾爱真理亦爱吾师”。〔明析原因、直指危害〕师者，传道授业解惑也。人非生而知之者，所以都需要别人的指导和帮助。而这便是老师。而尊师历来是中国教育的传统。懂尊师的人，才能在其所在的领域愈行愈远，才能为人所称道。〔说明意义〕议充分〔明析原因、直指危害、说明意义〕

常言道：“一日为师，终身为父。”君不见，宋濂为求学，而从乡达执经叩问，微言慎行，色愈恭，礼愈至。尊师之行可见一斑。看着从古至今的文人学士，但凡有所成就，品行尤甚的，没有几个不尊师。你看孔子师郯子师襄老聃，郯子之徒其贤不及孔子，而孔子仍能不耻下问。孔子就因尊师而成圣人。君不见，毛泽东不因早年张干的独断专行，不计前嫌地接他到北京不仅给张干分配房子，还为自己当年不尊他，而搞的“驱张运动”而懊悔，终成后世佳话。君不见，金岳霖曾迫于政治压力，言辞剧烈地批评过自己的爱徒殷海光，殷海光虽黯然神伤却反对撰文还击，是因为他了解老师的难处，并尽力维护这份来之不易的“师生情”，而不是执笔还击，反目成仇。〔正面举例〕而那些目无师长，妄自称大的人，都不会有太大的成就。袁世凯出于翁叔同门下，初仕时，他称翁叔同为师，而他官升一级时，却称其为翁老；最后他做了大总统时，竟和翁叔同称兄道弟，成为翁兄。其目无尊长，妄自尊大的嘴脸展露无遗，正是他的目中无人，使他走上歪门邪道，百日后便一命呜呼。最后世人皆唾