幼儿园大班美术小兔的故事教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班美术小兔的故事教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班美术小兔的故事教学设计教学背景本教学是在幼儿园大班美术课程中进行的，目标学生年龄为4-5岁。本次教学的主题是“小兔的故事”，通过讲述故事，引导学生感受小兔的可爱与勇敢，促进幼儿认识、欣赏、模仿自然中的生命形象，培养幼儿的观察力、创造力和感悟能力，让幼儿在自主探索中，自发地创作美丽的画作。教学目标知识目标1.了解小兔的生活和习性；2.感知和表现小兔的姿态、神态和表情。能力目标1.通过绘画表达对小兔的认识和感受；2.感受自然中的生命形象，培养观察、创造和感悟能力。情感目标1.增强幼儿对自然的热爱和关注；2.培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。教学准备1.故事书籍：《小兔乖乖》；2.绘画工具：画架、画板、水彩笔等；3.绘画材料：颜料、彩笔、毛笔、颜料盘、水盆等。教学步骤第一步：故事讲解1.教师向学生展示故事书籍《小兔乖乖》；2.教师讲解故事的时间、地点、人物和情节；3.教师引导学生感受小兔的可爱和勇敢，培养学生对生命的关注和热爱。第二步：绘画表现1.教师向学生展示小兔的图片，引导学生感知小兔的姿态、神态和表情；2.教师讲解绘画基础知识，如颜色、形状、线条等；3.教师引导学生用绘画表现小兔的形象和情感，鼓励学生自由创作。第三步：教师指导1.教师在学生绘画的过程中给予指导和支持；2.教师对学生的绘画作品进行评价和鼓励，增强学生的自信和积极性。第四步：展示与分享1.教师组织学生进行画作展示；2.教师引导学生分享绘画的过程和心得，增强学生的交流和合作能力。教学反思通过这次教学，我得到了以下反思：一、针对教师：1.在故事讲解中，要注意语言的流畅和形象，让学生更好地理解故事情节和人物形象；2.在绘画指导中，要注意引导学生在自由创作的同时，注重基本的绘画技巧和规范。二、针对学生：1.学生在表现画作时，需要更多的技巧指导和规范要求；2.学生需要多加练习，在绘画基础上，不断地发挥创造力，提高绘画水平。三、针对教学：1.教师需要根据学生的兴趣爱好和能力水平，调整教学策略和方式；2.教师需要注重教学评价和反馈，及时纠正学生的错误，鼓励和提高学生的自信心和成就感。结束语美术教育是培养幼儿创造和艺术能力的重要途径，本教学旨在通过故事讲解和绘画表现，培养幼儿对自然生

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