中班语言优质课教案《大黄猫进城》

汇报人：2023-12-23中班语言优质课教案《大黄猫进城》目录课程介绍与目标教学内容与方法活动设计与实施学生参与与互动评价与反馈机制建立作业布置及家长参与建议01课程介绍与目标《大黄猫进城》是一本富有教育意义的儿童绘本，通过讲述大黄猫进城的经历，向孩子们展示了城市生活的多样性和人与自然的和谐相处之道。本次教案基于该绘本设计，旨在帮助中班孩子们更好地理解城市生活，培养他们的观察力和语言表达能力。背景介绍通过本次课程，使孩子们能够了解城市生活的特点，学会观察和描述城市景象，同时培养他们的环保意识和社会责任感。教学目的教案背景及目的让孩子们了解城市的基本构成和特点，包括城市的建筑、交通、公共设施等方面。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、描述能力和语言表达能力，使他们能够用准确的语言描述城市景象。通过大黄猫的故事，引导孩子们关注城市生活中的环保问题，培养他们的环保意识和社会责任感。030201课程目标设定适用对象中班幼儿，年龄4-5岁。课时安排本次课程计划安排2个课时，每课时40分钟。第一课时主要进行课程导入和绘本阅读，第二课时进行拓展活动和总结评价。适用对象与课时安排02教学内容与方法

教材内容概述故事背景讲述一只来自乡村的大黄猫第一次进城的经历。主题通过大黄猫的视角展现城乡差异，引导幼儿理解并尊重不同生活方式。情节大黄猫在城里遇到了一系列新奇的事物和人物，最终找到了自己的新家。教学方法与手段教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事情节和主题。组织幼儿围绕故事主题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。让幼儿扮演故事中的角色，通过表演加深对故事的理解和记忆。设计与故事相关的互动游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。讲述法讨论法角色扮演法互动游戏法制作与故事配套的多媒体课件，包括图片、音频和视频等，以辅助教师讲述故事。多媒体课件准备故事中出现的道具，如大黄猫的头饰、城市建筑物的模型等，以便幼儿更好地理解和表演故事。道具选择与故事情境相符的背景音乐，营造故事氛围，增强幼儿的情感体验。背景音乐辅助资源准备03活动设计与实施通过播放一段关于城市的短视频，让孩子们对城市生活有初步的了解和兴趣。激发兴趣介绍故事的主人公——大黄猫，并告诉孩子们大黄猫要进城了，引发孩子们的好奇心和阅读欲望。引入主题导入环节：激发兴趣，引入主题学习词汇在故事中选取一些与城市生活相关的词汇，如“高楼大厦”、“车水马龙”、“熙熙攘攘”等，通过讲解和示范帮助孩子们理解并记忆这些词汇。讲解故事通过PPT或图片等辅助工具，生动形象地讲述《大黄猫进城》的故事，引导孩子们理解故事情节和角色特点。学习句型结合故事情节和角色特点，设计一些简单实用的句型，如“大黄猫看到了……”、“大黄猫觉得……”等，让孩子们在模仿和练习中掌握这些句型。展开环节：讲解故事，学习词汇和句型邀请孩子们分别扮演大黄猫、城市居民等角色，根据故事情节进行角色扮演游戏，加深孩子们对故事的理解和记忆。角色扮演创设城市生活的场景，如超市、公园、交通路口等，让孩子们在模拟的情景中运用所学的词汇和句型进行交流和表达。情景模拟鼓励孩子们结合自己的生活经验，分享自己在城市中的所见所闻所感，提升孩子们的口语表达能力和社会交往能力。拓展延伸实践环节：角色扮演，情景模拟04学生参与与互动鼓励多样性回答尊重学生的不同想法和观点，鼓励他们给出多种可能的答案。追问和澄清对学生的回答进行追问和澄清，帮助他们更深入地理解和表达自己的想法。开放式问题使用开放式问题引导学生思考，例如“大黄猫在城里遇到了什么有趣的事情？”或“如果你是大黄猫，你会怎么做？”提问与回答技巧指导将学生分成小组，让他们围绕特定的问题或主题进行讨论，例如“大黄猫在城里学到了什么？”或“大黄猫的故事给了我们什么启示？”分组讨论让学生扮演故事中的角色，通过表演和对话来再现故事情节，增加学生的参与度和理解深度。角色扮演鼓励学生发挥想象力，以小组为单位合作绘制与故事相关的图画，然后展示并分享他们的作品。合作绘画小组讨论与合作活动安排03互相评价和鼓励鼓励学生之间互相评价和鼓励，培养他们的批判性思维和团队协作精神。01分享个人感受邀请学生分享他们阅读故事后的个人感受和想法，促进彼此之间的交流和理解。02展示小组成果让每个小组展示他们讨论或合作活动的成果，例如分享他们的讨论结果、角色扮演的表演或合作绘制的图画。分享交流，展示成果05评价与反馈机制建立注意学生在课堂上的表现，包括他们的注意力集中程度、参与讨论的积极性等。观察学生参与度留意学生的发言次数和质量，以及他们是否主动提出问题或分享观点。记录学生发言情况注意学生在课堂上的情感变化，如是否表现出兴趣、兴奋、困惑或挫败等情绪。关注学生情感变化观察记录学生在课堂上的表现小组讨论与报告组织学生进行小组讨论，并要求他们汇报讨论结果，以检查他们对知识的理解和应用能力。观察学生作业完成情况检查学生的作业完成情况，了解他们是否能够独立解决问题和应用所学知识。随堂小测验通过简单的随堂小测验，了解学生对课堂内容的掌握情况。设计评价策略，了解学生对知识掌握情况123在课堂上和课后及时给予学生反馈，让他们知道自己的学习表现和需要改进的地方。及时给予学生反馈根据学生的表现和反馈，灵活调整教学策略和方法，以提高教学效果。根据学生表现调整教学策略引导学生自我评价和反思学习过程，帮助他们发现自己的不足并制定改进计划。鼓励学生自我评价和反思提供及时反馈，调整教学策略06作业布置及家长参与建议复述故事01请孩子们回家后，将《大黄猫进城》的故事复述给家长听，以锻炼孩子们的记忆和表达能力。绘画创作02鼓励孩子们根据故事内容进行绘画创作，可以是大黄猫在城里的所见所闻，也可以是孩子们自己想象的场景，以培养孩子们的想象力和创造力。思考问题03引导孩子们思考故事中的主题和意义，例如大黄猫进城的经历给它带来了哪些改变？这些改变对大黄猫的成长有什么影响？通过思考问题，培养孩子们的批判性思维和阅读理解能力。针对本节课内容布置作业任务建议家长在课后与孩子一起阅读《大黄猫进城》的故事，与孩子共同讨论故事内容和角色，增进亲子关系的同时帮助孩子更好地理解故事。共读故事家长可以为孩子提供与故事相关的图片、视频等学习资源，帮助孩子更直观地了解故事背景和情节。提供学习资源家长应鼓励孩子表达自己的想法和感受，可以引导孩子将故事中的情节与现实生活相联系，启发孩子的思考和表达能力。鼓励孩子表达鼓励家长参与孩子学习过程，提供支持和帮助分享孩子作业请家长定期将孩子的作业分享给教师，以便教师了解孩子在家的学习情况和