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文档简介

第页共页幼儿园大班音乐课教案《小鼓手》教案名称：《小鼓手》-幼儿园大班音乐课教案教学目标：1.了解小鼓手的故事，理解小鼓手小朋友们对音乐的热爱。2.通过模仿和动作，感受鼓声的节奏感，培养音乐感知能力。3.通过故事情节，培养学生的音乐欣赏能力，培养他们对音乐的兴趣。教学准备：1.教学材料：小鼓手故事书、音乐播放器、鼓模型。2.教学环境：宽敞明亮的教室，音响设备良好。教学过程：Step1：引入故事（10分钟）1.引导学生坐在地板上，集中注意力。2.引入故事《小鼓手》，并听音乐伴奏。3.通过问题引导学生思考并回答：故事中的小鼓手是谁？他是如何练习的？Step2：体验鼓声（10分钟）1.出示鼓模型让学生观察，解释鼓是一种乐器，可以发出声音。2.老师示范并让学生跟随鼓声的节奏，做简单的拍打动作。3.分组活动：将学生分成小组，每组一块小鼓，并配上相应的鼓棒。老师带领学生一起齐奏一首简单的曲子。Step3：探究节奏（15分钟）1.听取学生对故事的理解，引导学生讨论一下故事中小鼓手节奏感的重要性，并给出提问：表达鼓的节奏感有哪些动作？2.引导学生通过表演鼓的节奏感，如拍击地板、拍击大腿、拍击身体的不同部位。3.让学生互相观察，找出有不同鼓的节奏感动作，并进行分享。Step4：创作歌曲（15分钟）1.借鉴《小鼓手》的故事，给学生提供创作歌曲的素材：小鼓手、音乐、动作等。2.老师带领学生一起创作歌曲，可以使用简单的旋律和歌词，重点在于培养学生的创造力和音乐表达能力。3.学生表演自己的创作歌曲，并互相欣赏。Step5：总结与延伸（10分钟）1.让学生复述故事《小鼓手》，并回答相关问题。2.引导学生总结本节课学到的知识，如故事中的小鼓手、鼓的节奏感和拍打动作等。3.提供相关延伸活动：让学生画画表达故事中的场景和角色。教学反思：通过本节课的学习，学生们对小鼓手的故事产生了浓厚的兴趣，并且通过模仿和创作，培养和提高了他们的音乐感知能力和音乐表达能力。但是在教学过程中，应重点关注学生的参与程度，及时引导他们回答问题并积极参与活动，使课堂更

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