上半年教育科研工作总结范例

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页上半年教育科研工作总结范例xx年教育科研工作遵循"立足本位、讨论本体、服务本地、提升本质"的工作原则，以提升教育教学质量为宗旨，以深化"三主"课题讨论为重点，以教研与科研紧密结合为切入点，以有效激励机制和评价机制为支撑点，以提高中学校骨干老师培训为依托，以全面提高广阔老师教育科研力量为中心，以"如何做一名科研型老师或科研型校长"沟通会为突破口，科学有序地完成上半年科研工作任务，详细工作简要总结如下：

一、突破性工作：

1、召开以"如何做一名科研型校长或科研型老师"为主题的沟通会。

为贯彻长春市教委"开展教育大争论"的指示精神，践行科学进展观，提升校长和老师的科研水平，促进校长和老师由事务型、阅历型向科研型、专家型转变，凸显科研的导向引领作用，努力开创全区教育科研工作的新局面，xx年6月2日我们召开以"如何做一名科研型校长或科研型老师"为主题的沟通会。哈达学校李长发校长、迎宾路学校史建茹副校长等10位人员大会沟通，与会人员还进行了仔细的研讨。沟通人员都依据本校、本学科特点拟了副标题，语言简练，恰当，具有一语道破之功，而且能旁征博引，许多例证极具劝说力，并具有感染力，激发了与会人员搞科研的乐观性。此次沟通会预备充分、参加面广、领导领先垂范，具有针对性、典型性、反思性和实效性。各中学校校级领导和科研骨干老师光临本次会议，我校张敏校进步行了大会总结，为长春市教育大争论其次阶段--论坛阶段活动的开展奠定良好基础。

2、召开了吉林省教育科学""规划重点课题《构建未成年人思想道德教育机制的讨论》结题现场会。

结题会5月25日在"龙子心"盼望学校进行，市教育局周国韬局长主持会议，王树彬局长宣读结题报告，经结题验证我区有11项子课题顺当结题，八十七中学西校、绿园学校、雷锋学校、正阳学校、四间学校5所试验校被评为优秀试验校，我区被评为优秀试验区，现场发牌。

我们教科所还对朝阳区11所学校的子课题进行了结题鉴定。

3、召开市级规划课题《中学校同学社团活动的实践探究与讨论》子课题《开展同学社团活动，推动区域同学思想道德建设》的立项申报会。

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，创新、深化德育工作和团队工作，全面提升我区青少年综合素养，推动素养教育向纵深进展，推动区域同学思想道德建设的实践与讨论。我们乐观参加并确立了《开展同学社团活动，推动区域同学思想道德建设》的子课题，三月份组织召开区级课题立项申报会议，分别有87中西校、民主、春阳、春光等6所试验学校申报，做好课题指导、论证、填写、实施等工作。课题试验以《恰同学少年》和《绿园教育》等杂志为平台，6月份市教科所王晶主任为我区试验校老师做了《如何开展社团活动及做好兼职编辑》的专题辅导，为课题的讨论打下了良好基础。

4、召开了吉林省基础教育校本科研基地《美技课程整合与校本教材开发》开题会。

依据省教科所文件精神，市教科所要求每区要有一所学校有讨论价值的课题立项为校本科研基地，杨家学校的《美技课程整合与校本教材开发》课题市里、省里都很感爱好，经考察杨家学校被列为省校本科研基地。xx年6月24日在杨家学校召开了课题开题暨教学开放活动。会前参观了师生软陶作品，会上杨家学校崔国明校长致辞，省教育科学院张延华所长宣读课题批复书，课题主持人尹芳副校长作开题报告，课题试验老师董开春做了典型发言，还展现了一节美技课程(软陶)活动课。省教育科学院迟长武院长和长春市基础教育崔国涛处长做了点评指导。他们对此次活动赐予了充分的确定，同时也对课题的实施提出了珍贵建议。《新文化报》为此做了报道。

5、抓队伍，培育骨干，打造会研善创的科研队伍。

(1)抓科研领导队伍建设：

为了搭建我区科研沟通平台，相互借鉴、取长补短、资源共享，科学制作和使用博客，在仔细调研的基础上，xx年4月28日周秀娟副所长对中学校科研领导进行了《制作科研博客搭建信息沟通平台》专题培训，使科研领导了解了博客的由来、定义、种类、用途、博文的分类及体裁等，会申请制作博客，现有50%的学校领导制作了科研博客并联网，填补了我区领导博客的空白，力争达到学以致用，提高区域老师的科研力量的目的。

(2)抓科研领导及骨干队伍建设：

为推动学校教育教学工作，提高老师专业水平，促进群众性教育科研的普及和深化，市教育学会号召区各中学校校，乐观开展小课题讨论，为使老师都能乐观投身教科研，更好地进行校本研修，走科研兴校之路。xx年6月9日辛枫进行了《开展老师小课题讨论，促进老师专业成长》的专题讲座。使科研领导及科研骨干明确了什么是小课题、怎么实施小课题等学问，推动小课题讨论的深化开展。

二、重点工作：

1、完成了中国教育学会、省教育学会课题结题工作。

①中国教育学会""科研规划课题《基础教育课程改革进展性评价讨论》子课题的结题和成果征集工作。

召开课题结题工作会，明确任务，预备相关材料，指导撰写结题报告。我区9个子课题共征集成果16项，出书15人，报送的结题材料以美观、统一、整齐，受到了中国教育学会的高度赞扬(等待结题)(分别是：126中学的"同学作文制造素养与实践力量进展的试验讨论"、"函数与生活实践辩证关系的进展性讨论"、"提高英语作业效果讨论"、87中西校的"学校生物进展性同学评价体系的讨论"、锦程学校的"校本课程的开发与讨论"、迎宾路学校的"运用学科整合资源提高教学质量的讨论"、正阳学校的"新型学习方式与教学方式的讨论"、杨家学校的"学校语文课堂教学评价的讨论")

我们还指导了89中学完成中国教育学会""科研课题-《校内文化在学校教育中的作用的讨论》结题工作，并获得了结题证书(市学会立项)。

②吉林省教育学会""科研规划课题结题和省教育学会第八次教育科学讨论优秀成果征集工作。

我区7个课题共征集成果138项，报送的结题材料以"条理清晰，记载详实，规范整齐"受到省学会的好评(等待结果)(分别是：88中学的"学校语文教学分层教学实证讨论"、"学校数学讨论性学习的探究与创新的讨论"、"中同学环保意识培育的策略讨论"、78中学的"学案导学资源体系的构建"、民主学校的"构建特色课堂，有效提高教学质量教学模式讨论"、锦程学校的"同学心理健康状况的调查与教育策略的讨论"、春晖学校的"信息技术与学科整合教学模式的讨论")。

通过各级各类课题结题工作，提高了课题负责人的科研力量，使我区一大批老师经受了一次科研活动的练兵和洗礼。

2、完成并下发了绿园区第五届教育学会组织机构改选人员名单。

为了完善绿园区教育学会组织机构建设，加强教育学会工作，强化社会群体讨论工作力度，使区域教育学会工作更加高效运作，我们对长春市绿园区第五届教育学会组织机构进行了重新改选，经我区各中学校民主测评、反馈看法，经统计会长、副会长、秘书长、常务理事、理事会理事共150人全部通过，并将组织机构改选人员名单下发到各学校。

3、多方调研，增加工作的针对性。

为更好的了解我区中学校科研课题开展状况，推动了科研工作的进展，我们本着为基层服务，加强课题指导的宗旨，3月-4月份深化到绿园学校、雷锋学校、民主学校、正阳学校等20所中学校学校调研(其中农村中学校校3所)，与校长、科研领导、科研骨及部分老师进行面对面的交谈，检查了科研室和课题档案材料，深化科研骨干的课堂听课、仔细评课。通过调研了解了科研工作存在的问题，明确了工作方向，解决了领导和老师课题中存在的困惑问题。每人都撰写了调研报告。

4、完成了区域《中学校教育质量整体提升实施策略的讨论》课题的目标细化表和材料的归纳整理工作。

此课题是马学局长主抓的课题，为使本课题顺当现场结题，撰写了课题的详细实施方案和课题总结，具体讨论并撰写了召开此课题结题前成效报告会的详细实施方案，并仔细布置落实。还利用到各校调研的有力时机，对基层学校"主导"课题的实施状况进行了重点调研，把握了第一手材料，对此课题的七大讨论领域内容进行细化目标分解，制定了"主攻课题基层学校目标细化表"(包括"基层学校开展的活动、基层学校上交材料、教育局支持、同行系统支持"四方面内容)。通过会议将此表下发到基层学校分口修改，使其明确职责，做到宏观调控指导、微观任务落实，各校根据目标细化表预备材料，为课题结题做好预备工作。

5、进行心理健康教育课题讨论，征集部分成果。

召开了区心理健康教育课题组扩大会议。传达了市文件《深化开展心理健康教育课题讨论、推广课题讨论成果》精神，收集整理上交了心理学会理事9人，"先进试验校"7个，优秀心理班会成果7个，组织2次市级《心理健康教育》课题活动。

6、加强科研基地建设，发挥基地示范作用。

为确保科研示范基地在实施"科研兴校"战略中的示范和先导作用，市教科办将对首批和其次批示范基地进行重新认定，同时在原有百所基地校基础上，再次认定一批科研基地校。我们设计了"基地校申报表"(包括：学校自然状况简介、课题实施状况、活动