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文档简介

第页共页中班线描画教案《树叶穿新衣》教案名称：中班线描画教案《树叶穿新衣》教学目标：1.培养幼儿对自然界事物的观察能力和绘画创造力。2.培养幼儿的手眼协调能力和绘画表达能力。3.培养幼儿的团队合作与沟通能力。教学内容：通过线描画的方式，让幼儿观察、描绘并创造树叶的形态，学习树叶的特点和颜色，培养幼儿的表达能力和创造力。教学准备：树叶样本、铅笔、彩色铅笔或蜡笔、画纸、剪刀、胶水、彩纸。教学顺序：1.导入活动(10分钟)：-引导幼儿关注自然界中的树叶，并让幼儿谈一谈树叶的形状、颜色等特点。-展示一些不同形状和颜色的树叶样本，让幼儿观察并描述它们。-引导幼儿想象树叶上穿上不同颜色和图案的新衣服会是怎样的。2.观察树叶绘制(15分钟)：-让每个幼儿选择一片树叶，用铅笔在画纸上描绘树叶的形状，并保持树叶的颜色。-引导幼儿观察树叶上的纹理和细节，并在画纸上用线条描绘出来。3.创造树叶新衣(15分钟)：-准备彩纸和剪刀，让幼儿根据自己的想象和创意，剪下合适的形状和大小的图案。-引导幼儿将剪好的彩纸图案粘贴在之前绘制的树叶上，使树叶穿上新衣。4.分享与展示(15分钟)：-鼓励幼儿展示自己制作的树叶新衣，并向其他幼儿讲解自己的创作过程和设计理念。-鼓励其他幼儿提出问题、表达赞赏和建议。5.温故知新(5分钟)：-回顾本节课学习的内容，让幼儿回答以下问题：树叶有哪些特点？幼儿是如何描绘树叶的形状和纹理的？幼儿是如何创造树叶新衣的？教学评价：通过观察幼儿的参与度和主动性，以及他们绘制和创造树叶的表现，评价幼儿对树叶的观察能力、绘画创造能力和团队合作能力的发展情况。同时，通过幼儿分享和讨论，评价他们对所学知识的理解和思考能力。教学延伸：1.在课后继续观察和探索树叶的形态和颜色，并让幼儿绘制更多的树叶作品。2.组织幼儿进行环境观察活动，让他们寻找并绘制不同树叶的形状和颜色

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