三年级作文评语-小学三年级作文评语

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页三年级作文评语_小学三年级作文评语作文评语在作文教学中发挥着重要的作用,对作文教学效果产生不行小觑的影响。对三班级同学作文有怎样的评价呢？本文是我整理的三班级作文评语，仅供参考。

三班级作文评语

三班级作文评语1、邵孜婧

你是个勤奋、好学的孩子。作业仔细，字迹清楚，工正，学习有上进心，写的文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;结构合理,流畅连贯,自然通达.希今后永久保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

2、余祗轩

你是一个聪慧、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开头表现的不好，但是能立刻熟悉到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清晰,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你兴奋。老师盼望你连续努力，争取更大的进步.。

3、何瀚

你是个思想纯朴，心地和善的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课仔细听讲，所学方法记得快;写作时用词精确     ,严密,语言平实自然,字里行间透露出清爽的儿童情趣，是个进步快的同学，连续加油吧。

4、汪宏

你是一共性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平常还应与好书交伴侣，多读多看，应记住：“书籍是学问的源泉”。

5、曹扬

你思想上进，待人随和、恳切，同学关系好。对待学习，有充分的自信念。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。盼望你再接再厉，勇攀高峰。

6、洪慧娴

你是一位聪慧可爱的小女孩。勤奋好学、思维灵敏、发言乐观、团结同学，特殊值得兴奋的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清爽,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.老师信任，经过你坚持不懈的努力，肯定能取得更大的进步。老师期盼着!

7、钱玮琦

读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新奇的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。

8、蒋尔凡

在老师心目中，你始终是一个聪慧的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼.字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣.不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，肯定能获得更大丰收。

9、朱正宇

你是个聪慧，机智的小男孩。你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的抱负境界，必需持之以恒，不懈努力才行。

10、倪晨烨

你是一个爱动脑筋的男孩,上课用心听讲,乐观发言,你那洪亮而精确     的回答，让大家刮目相看。当你仔细写作时，确定会写出一篇好文章，惋惜不能常常观察.。盼望你能以每一次的胜利为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

11、姜畅

你是个很乖巧的小男孩，上课用心听讲，作业仔细按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比方、拟人的写法，字里行间透露出清爽的儿童情趣。假如你在选材上下点功夫，把材料按肯定的规律挨次排列就更好了。盼望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

12、方辰昱

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词精确     ,语言平实自然,构思合理,行文层次清晰，这些都是你自己努力得来的。盼望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。连续加油吧!

13、方韵

你是一个乐观上进,勤奋学习的好孩子.你写的文章虽不长,但过程叙述得很清晰,事物描述得也详细,真实可信,生动好玩,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

14、胡俊豪

虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很仔细，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”盼望你多读读课外书籍，吸取更多的养分，在学问的海洋中品尝胜利的乐趣!

15、邵佳柳

你是个文雅,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。上课仔细听讲，所学方法记得快。写作时用词精确     ,严密,语言平实自然,比方,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的同学，连续加油吧。

三班级A班

1、郑雨欣

你不仅有天真活泼的性格,还有聪慧的才智.。一个三班级的同学能写出这么好的作文，真令人佩服。你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的同学。连续加油吧，盼望你能为实现抱负而孜孜不倦地学习，在学问的海洋里畅游。

2、胡易轩

小伙子，不错，有进步了。上课用心听讲，乐观开动脑筋，独立思索写作，所写文章条理清晰,语言朴实自然，比方,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。连续努力吧，假如以后写作时能多份急躁细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!

3、李想

你是个聪慧又可爱的男孩子，仔细学习，作业准时完成，写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息。假如你今后能多读些有关好词好句的书，老师信任，在不久的将来，肯定能看到一个写作更优秀的你。

4、伊紫赟

你是个文雅,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。上课仔细听讲，所学方法记得快。写作时用词精确     ,严密,语言平实自然,比方,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的同学，连续加油吧。

5、於沛然

在老师眼里,你是一个聪慧,活泼，擅长开动脑筋,勇于探究,富有进取心的好同学。这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。盼望你连续努力，争取更大的进步!

6、向颖

你真好学，从没落下一节课。上课仔细听讲，乐观动脑，按时完成作业。这学期你付出了努力，所以你的作文进步了，真为你兴奋。老师盼望你连续努力，争取更大的进步.。

7、童方舟

经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动。老师盼望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累美丽的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

8、方鲁杭

你是一个乐观上进,勤奋学习的好孩子。平常你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那悦耳动听的回答声;你的作文一次比一次写得好，还常常被老师当范文读。盼望你连续努力，争取更大的进

9、方浩

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

10、万鹏

恭喜你，这学期又进步啦!，上课仔细听讲，所学方法记得快。写作时用词精确     ,严密,语言平实自然,比方,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。连续加油吧，盼望你成为“作文明星”。

11、胡启扬

你是一个活泼、天真的男孩，经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，盼望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启才智之门的金钥匙。

12、金凯文

你是一个心地和善，是非分明的孩子。你努力向身边的好同学学习。写作在一每天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜爱你在学问的海洋里畅游的学习劲头，更情愿看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中欢乐飘舞。

13、钱邵博

你是一个特别聪慧,机智还有点淘气的孩子。课堂上,你乐观动脑,发言精彩,课外时间,你爱好广泛。你天资不错，学习起来很轻松，假如写作时能使口述语跳动在纸上，变成书面语就更棒了。“广博的学识全凭日积月累”盼望你多读读课外书籍，吸取更多的养分，在学问的海洋中品尝胜利的乐趣!

14、方兢业

经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动。老师盼望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累美丽的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

15、姜浩

虽然写作对你来说并不是很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人敬佩，以你的共性定会闯出自己的一片天地。

16、吴珏莹

你是一个可爱的小女孩，敬重老师，和同学们相处开心。学习上，上课能乐观举手发言，仔细完成课堂练习。现在你的文章条理清晰,语言朴实自然，进步了。老师盼望你以后写作时多份急躁细心就更好了。

17、方堃

在老师心目中，你是一个心地和善，为人厚道的男孩。对事物布满奇怪   ，擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的同学。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思考，不断创新。

18、方婷

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，看你平常不多言多语，课堂上你却用心听讲，仔细完成作业，经常受到同学和老师的欣赏。经过一学期的努力，你的写作水平提高了。假如课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期盼着……

19、刘思娉

你是个很有主见又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。连续努力吧，你会在新的一年里取得更大的进步。

20、余知恒

在学习上的仔细与执著给我留下深刻的印象。上课时，用心听讲，乐观思索;写作时，细致观看，想像丰富,运用拟人,比方等手法,使生动活泼,引起了读者的爱好。老师盼望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更精彩的你。

三班级作文评语具体版作文开头

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新奇,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生„的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。„点面结合,使文章生动,详细,详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得非常清晰,起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇,激起读者读下去的欲望

作文过程

1、以饱满的,描写了„„

2、重点突出,详略得当,内容详细。

3、比方贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、„以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,连接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而精确     ,联想则为触景生情,情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比方、拟人等手法

11、小作者观看认真,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕„进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行细心细腻的描绘,这是的一大特色。

19、描写细腻,生活气息深厚,遣词造句精确     传神。

20、,语言精确     ,鲜亮、生动,内容极其丰富详细,

21、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样美丽,但却真实好玩,写得入情入理

23、文章将„写得细致入微

24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采纳生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是的胜利之处。

7、文章以„为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最终揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期盼与热忱,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不行或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充足、感人。

13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

14、结尾以„点明中尽,含蓄隽永篇二：三班级作文评语

三班级作文评语精选1.“你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’。”

2.“你偏爱逗号，不喜爱其它标点符号，所以作文一“逗”究竟。”

3.本篇作文选材新奇，构思精致，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作

4.很喜爱你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，假如书写再美丽些，不就更锦上添花了吗?

5.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?假如未达目的就已疲乏不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多圆满呀!

6.所写文章条理清晰,语言朴实自然，比方,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。连续努力吧，假如以后写作时能多份急躁细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!

7.写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清爽活泼的气息。假如你今后能多读些有关好词好句的书，老师信任，在不久的将来，肯定能看到一个写作更优秀的你。

8.写作时用词精确     ,严密,语言平实自然,比方,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的同学，连续加油吧。

9.这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。盼望你连续努力，争取更大的进步!

10.经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清楚,能正确地使用动词,运用比方贴切,生动。老师盼望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累美丽的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

11.你的作文一次比一次写得好，还常常被老师当范文读。盼望你连续努力，争取更大的进你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

12.写作时用词精确     ,严密,语