幼儿园小班心理安全教育教案【3篇】

幼儿园小班心理安全教育教案【精选3篇】幼儿园小班心理平安教育教案【精选3篇】一

【活动目标】

1、激发幼儿对手教导画活动的爱好。

2、留意用食指在指定的颜料盘中蘸颜料，保持手指和画面的洁净。

3、引导幼儿初步学习用食指在指定的范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式乐趣。

5、培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦。

【活动预备】

幼儿人手一份操作材料。黑色颜料、抹布若干。小狗实物一个。

【活动过程】

一、情景导入

老师出示小狗玩具，激发幼儿对活动的爱好。

1、出示小狗玩具老师：今日我们班来了一个小客人，它是谁呢?(出示玩具狗，引导幼儿和小狗打招呼。)

2、引出帮小狗印衣服老师：小狗和我们小伴侣打招呼的时候为什么不兴奋了?会发生什么事情呢?(幼儿猜想)老师：我们一起来帮它做一件衣服吧!

二、老师示范

用食教导画圆点，表现斑点狗身上的花纹。

1、老师伸出食指，启发幼儿用食指蘸上黑色的颜料在小狗的身上点黑色的斑点。激发幼儿操作的欲望。

2、老师提出操作要求：在小狗身上点画圆点时要留意点画匀称。

三、幼儿操作，老师指导

提示幼儿在轮廓线内画黑斑点，留意画面干净。点画完毕后将食指在抹布上擦洁净。

四、展现幼儿作品，表扬画面干净的幼儿

活动延长：

利用其他形式练习手教导画。

教学反思：

这次活动在整个环节设计上，层次清楚，我首先运用拟人的手法引题，激发了幼儿的参加爱好。其次我讲解的`语言富有童趣，拉近了师幼之间的距离，符合小班幼儿心理特征。通过老师的指导后，幼儿的作品画面较洁净，画出的斑点分布较匀称，并且都是在轮廓线内点画。从幼儿的作品效果来看，幼儿已经把握了棉签画的技巧和常规操作方法，使画面看起来更丰满，斑点更圆润，知道点完后用抹布擦手保持画面洁净。

幼儿园小班心理平安教育教案【精选3篇】二

活动目的：

1、让幼儿熟悉狗，知道狗是人类的好伴侣，它能关心人类做许多的事。

2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应准时为其清理，以免破坏环境。

4、培育幼儿喜爱生活，爱惜动物，欢乐生活的良好情感。

5、使幼儿把握一些狗狗生活基本常识。

活动预备：

场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。

活动过程：

一、让幼儿熟悉狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。

1、放音乐，带幼儿进入狗的王国（爬行），参观狗的王国。

2、幼儿与狗自由玩耍。

3、告知幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告知幼儿摸了狗狗要洗手。

4、幼儿念《洗手》的儿歌。

二、熟悉各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好伴侣。

1、由幼儿观看碟片上的图片（各种各样狗的土图片）。

2、边看边讲解“狗狗是人类的好伴侣，它能帮我们做许多的事情”。

三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应准时为其清理，爱惜环境。

1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。

2、争论“狗狗拉便便了我们应当怎么办？”

3、嬉戏《爱惜环境》。

A：很多狗狗出来玩，随地大小便。

B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。

活动延长：

学习儿歌——《可爱的小狗》

我家有只小花狗，

它是我的好伴侣，

每天和我做嬉戏，

讲卫生，爱洁净，

不乱解手牢记心，

知错就改真正行，

真正行！

幼儿园小班心理平安教育教案【精选3篇】三

活动目标：

1、初步学习用手指在指定范围内点画，表现斑点狗身上的花纹、

2、留意保持手指和画面的洁净。

3、对手教导画的活动感爱好，体验欢乐。

活动预备：

1、人手一张画好的狗图片。

2、黑色颜料、抹布。

活动过程：

一、老师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的爱好1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜……师：你怎么啦，小狗？

小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈确定不熟悉我了。

师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？

小狗：我的衣服上有黑色的斑点。

师：（老师伪装找一找，可是没找着）小伴侣，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？

小狗：我的衣服上有黑色的斑点。

二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今日用它来干什么呢？

3、老师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕消失了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。

三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：

1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件美丽的斑点衣服。

2、用手教导画时要留意手指在画纸上点一下立刻拿开。

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