小学四年级语文上册教案人教版

茂)c.在时而奔腾咆哮、时而温婉低语的音乐声中，指导学生：2*雅鲁藏布大峡谷学习目标教学重、难点学习抓住重点，把握全文主要内容的读书方法上还有两个世界之最：最高的山峰——珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷——雅鲁藏布大3鸟的天堂1、认识“浆、耀”等14个生字，会写“隙、暇”等8个生字，能正确读写“应接不暇、不可计数”等20个词语。揭题2、读后反馈：(一课时)(一课时)5古诗两首6默写全诗板书设计学习目标贴)指导朗读8蟋蟀的住宅1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、正确、流利、有感情地朗读课文.什么?读读写写a,住宅住址隐蔽隐藏b.洞穴倾斜平坦宽敞c、均匀重叠空隙痕迹(一课时)(一课时)训斥”等19个词语。到了什么,有什么感受?1、认识1个生字。会写4个生字。能正确读写“剩下、伐木、煤油灯”3个词语。第二课时读2～4组对话2、总结2、交流：读了课文后，了解了些什么,有什么感你听——引言走进“大看台”3、一进“大看台”(一课时)(一课时)1、认识“颈、厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、道吗?总结讨论交流2、理解“叫声”3、理解“步态”切，他平常该多仔细观察啊1学习目标白鹅白公鹅姿态叫声步态吃相玩相1、会认“乖”等7个生字，会写“凭”等13个字，正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、老实贪玩尽职胆小勇猛积累运用学习目标2、导入新课：d.句子辨析：b.表达真情实感；汇报提示：评价提示：拓展延伸九()一毛对()弹琴如()得水()死狐悲(一课时)(一课时)1、认识“祟、峻”等8个生字，会写“崇、旋”等13个生字；能正确读写“崇山峻岭、盘1、认识“颐、耸、阁”等7个生字，会写“殿、廊、柱”等11个生字，理解并会书写“神交流习作导学“我的发现”法吗?回顾“词语盘点”(一课时)(一课时)1、搜集并积累反映人间真情的古诗词1—2首；知诗人——解诗题——理诗句——明诗意——入诗境——悟诗情作业“内外联动”,扩大“容量”自由“选点”,进行“练笔”件)作者没去赞美雄伟壮丽的大桥没去描绘古老的桥梁而想念起家乡小河里那些不起眼的石头，b.搭石是怎样铺成的?练习教学重、难点课前准备2、揭题。出示地图(或课件),引导学生理解“台湾海峡”,适当讲解一些两岸现状，突出两岸3、写字指导。9个左右结构的字归一类，以“峡、湾、脉”为重点,终于23*卡罗纳1、积累9个词语。圣诞礼物饶有兴趣闪亮羡慕宽裕京叹不由自主显然神气湿润喜悦5、想象画面上的人物会讲些什么,想些什么,让画面上的人物活起来。习作讲评我是小小鉴赏家a.图意是否抓得准；b.语言是否符合人物身份；c、小女孩Jb理活动与她的所作所为是否相吻合；妙语连珠妙手回春最满意的片段(最妙的细节描写)(最羌的情感抒发)自我欣赏最不满意的句段(最不具体的描写)(不通顺的句子)(最平淡的情感表达)修改誉写，习作展览我的发现(一课时)(一课时)1、会认8个生字，会写12个生字。能正确读写“伯父、模范、巡警、吵嚷、惩处、抱负、2、师生搜集反映20世纪初中国社会状况的资第二课时复习引入想一想当时这位妇女、中国巡警、那个大个子洋人b.联系全文的内容，想想周恩来一个人1、会认7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄教学重、难点推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅余晖蕴含摇曳莫名其妙27*乌塔吧!我的发现(一课时)(一课时)1、初读课文，思考：为什么称20世纪是呼风唤雨的世纪?想?电脑住宅具体设施如何工作有何功能地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷，让板书设计设置人类电脑舒适的生活\/学习目标1、会认7个生字，会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣在空中回旋地飞——翱翔高高地在天空中或高升到天空中——凌空动作迅速而灵敏——敏捷说话或写文章时最重要的部分——点睛之笔介绍它们之间的关系提示语结论恐龙的庞大家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙大小似狗，形态如鸵鸟繁衍生息的庞大家族有的两足奔跑从生活习性上有的四足行走；有的身长几十米，重达数十吨，从身体形态上从性情上有的温顺可爱，以植物为食。(其中的)猎食性恐龙身体渐小，越来越像鸟类；从体态、习性、体表的不断变化上骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢渐长，像羽翼，会拍打；体表长出羽毛，去掉鳞片或鳞甲。作业学习目标课文首先指出接着又讲了它们的然后依次介绍了它们的文章最后和变化的1、围绕21世纪科技发展使自己所产生的2、在我们刚刚送走的20世纪这100年的时