求商的近似数学案-(青岛版五年级上册)_第1页
求商的近似数学案-(青岛版五年级上册)_第2页
求商的近似数学案-(青岛版五年级上册)_第3页
求商的近似数学案-(青岛版五年级上册)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

求商的近似数学案(青岛版五年级上册)五年级上册第三单元信息窗3

姓名

课题

求商的近似值

课型

预习

学习目标

1、会用四舍五入法求商的近似数

2、掌握循环小数、有限小数和无限小数的概念

重点

小数除法的计算方法

难点

理解除数是小数的小数除法的算理

预习过程

一、复习

6.03059.8739

8.5673

7.6125

3.9965

保留整数

保留一位小数

保留两位小数

保留三位小数

二、商的近似值

1、仔细阅读39页情景图，回答问题

你能提出什么问题？

你能列出算式吗？（用计算器算）

将你的结果和小组的同学交流一下，有什么发现。

写在后面：

2、尝试用四舍五入法求商的近似值

温馨提示：遇到商除不尽的时候，一般情况下，要用“四舍五入法”求出商的近似值。

用四舍五入法保留两位小数、保留一位小数或者保留整数，结果各应是

三、循环小数

1、三峡大坝的高度约是十三陵蓄能坝的多少倍？

我会列算式：

通过竖式计算，你发现了什么？

那么这道题的商可以表示为：185÷75＝

2、计算8.05÷3.7＝

3、你能说说什么是循环小数、有限小数和无限小数吗？

四、你都学会了吗？快来检测一下吧！

1、用“四舍五入法”求出商的近似值，填入下表。

保留整数

保留一位小数

保留两位小数

23÷7

46.4÷13

51.5÷29

2、判断下列各数是循环小数吗？并说明理由。

1.535353……2.037999……0.3333……

2.1374642893……5.696969

3、判断大小，并说明理由。

2.3131和2.3131……3.08252和3.082525……

4、小强参加锻炼，他3分钟跑了251米，平均每分钟跑了多少米？

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论