护理学院教学管理规程

西安白癜风医院网杂志期刊——第6期欢迎访问西安白癜风医院网站：本文由西安白癜风医院网（）分享的护理知识护理学院教学管理规程第一章总则一、为保证教学工作科学、规范、有序地进行，切实提高教学管理水平，依据教育部《高等学校管理要点》和吉林大学相关规定，特制定本管理规程。二、教学管理的目的在于通过对教学工作进行精心计划、组织、调度和监督，保证教学质量，提高教师的教学和科研水平，为国家培养具有扎实专业知识的有用人才。三、学院教学管理由教学副院长指导下的院教学管理委员会、教研室、科教科三级管理机构组成，科教科为学院教学管理的职能部门，各教研室为教学管理的执行部门，院教学管理委员会为教学监督、咨询指导机构，下设督导组，负责监控学院教学质量。四、学院应不断完善和改进教学管理规程，加强师资队伍建设，加快推进教学改革和科研工作进程，为建设高水平研究型大学提供强有力的支撑体系。第二章教学管理组织机构及工作职责一、教学管理委员会职责１．在教学副院长的领导下，按照学院教学工作部署，监督管理理论与实践运行、管理、检查、评估等项工作，保证学院正常的教学运行秩序。２．负责对人才培养方案、教学计划、教学大纲等教学文件的审核。３．研究决定教学评奖和教学事故的认定和处理工作，４．监督管理学院师资培训、职称评聘工作。５．监督管理课程建设和教材建设工作。６．研究推荐教学立项工作。７．审核教学工作量。二、教学督导组职责１．监督、检查评估教师的课堂教学情况，指导教师提高授课水平。２．监督、检查、了解学生的学习情况，沟通教师与学生之间信息。３．监督、检查教研室和教学管理部门的教学管理情况。４．监督、检查学生考风考纪等情况。５．监督、检查教研室的归档工作。6．监督、检查实验课全过程教学情况，提高实验课教学效果。7．定期向学院反馈教学督导与检查情况，指出教学和教学管理中存在的问题，根据反馈情况，适时提出合理化意见和建议。三、科教科工作职责参见《科教科工作职责》四、教研室工作职责参见《教研室工作职责》五、实心中心工作职责参见《实验中心工作职责》教学计划管理１．教学计划是规定专业人才培养目标及课程设置、教学进度、教学大纲等相应标准的人才培养方案。由学院教学管理委员会讨论通过，教学副院长审定后报送学校教务处批准。各教研室主任为教学计划实施责任人，按教学计划安排教研室工作。２．教学计划是组织教学的基本依据，执行过程中涉及增删或变更较大的，须经教研室主任提出，按相应程序上报批准。３．教研室根据下达的教学任务成立教学组，确定主、辅讲教师名单，制定教学实施计划，并在一周内将排课要求和主、辅讲教师名单报科教科。４．为保证教学质量，开课前要进行学院、教研室二级试讲。对于新开课和开新课教师，教研室要安排指定教师审阅备课讲稿，组织全教研室教师进行听试讲，试讲合格后向学院提出试讲，学院、教研室二级试讲合格后才能正式为学生授课，试讲不合格教师不能进行授课。５．开学前一周，科教科将课表下发到每一位任课教师。开学第一周，由教研室秘书将教师教学进程表、小课表、教学任务书上交科教科存档。教学运行管理一、教学调度管理１．科教科负责落实教学任务、编排课表，协调解决教学运行过程中发生的问题，保证教学工作顺利进行。２．任课教师及各班级的学生应按科教科所排课表指定的教室上课。３．任课教师在承担教学任务时不得随意调课、串课。具体参见《护理学院教师调串课管理规定》二、教学环节管理（一）理论教学１．教师任课资格审定：取得学校岗前培训合格证书、有高校教师资格证书、首轮开课教师需经院、教研室二级试讲合格后，方可担任任课教师。２．主讲教师一经确定，在任课期间不能随意变动