实习报告 郗淑芳

PAGEPAGE3PAGEPAGE3合肥学院外国语言系暑假实习报告之辅导班老师系别：外国语言系专业：英语专业班级：2011级英语二班姓名：郗淑芳学号：1112012014指导老师：夏蓓洁成绩：暑假辅导班老师之实习报告我于6月23日至8月5日在清华之星辅导机构(合肥沃友文化传播有限公司)实习43天。一、实习单位简介单位名称：清华之星（沃友文化传播有限公司）单位地点：安徽省黄山市东临溪镇分点单位简介：是一家专门从事中小学生课外辅导的教育机构,拥有科学的教育体系、优秀的教师队伍和先进的管理团队,从早期的教育课程开发、“一对多”辅导发展到今天“名师一对一”个性化辅导。现清华之星在各省市都有分点。二、认知实习经历2013的暑假，是我步入大学的第二个暑假，鉴于本人第一个暑假中碌碌无为，我下定决心一定要好好利用这个暑假做一些有意义的事，也好好锻炼一下自己各方面的能力，加深自己对社会的理解，尽力在经济方面减少对父母的依赖，不做或少做向父母伸手要钱的寄生虫。七月二十三日到八月二十三日，我在黄山市休宁县东临溪镇进行了一个月的实习。在这短短的一个月中，我感觉自己学到了很多东西，下面我就讲一下我的实习经历。万事开头难，什么事都要有尝试，都要有开始，都要有经过，都要有失败。在经历了很多的工作之后，明白了很多事情。有些事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大的差距的。一个小小的辅导班也不能例外，不但要有细心，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要考虑周全。1.招生阶段还记得招生阶段，特别困难，竞争压力实在太大了。在这小小的东临溪镇，补习班竟然有三家，我感觉特别有压力。不成功便成仁！必须全力以赴，为补习班补充进足够的生源，不然的话，不仅补习班难以支撑下去，恐怕我这份实习工作也难保周全。于是在正式上课的一周前，我每天都在附近几个村子里忙碌着，贴传单，到学校里宣传。其中与其他补习班也发生了不少摩擦。没有办法，我只有强撑下去，我没有退路。有的时候，没有退路必有退路更好。想好退路时，反而不容易激发自己的斗志。再后来，我发现隔壁补习班的人竟然一家一家上门做宣传，对此我有些顾忌，这是在自己家乡，要我低下这个头，学他们的样，也上门去讲，难，于是我想出了一个招，公开授课！我们的教室比他们多，他们就是想模仿也不行，可是令我是料未及的是就在同一天，他们竟然也打出了同样的广告！他们名为公开课，实际只是家长交流会。大家全部坐在一个教室里。我又愤怒又伤心，可是又无可奈何，于是招生工作结束了。2.上课阶段7月10日至8月10日的4个多星期中，我一共讲了162节课。讲课的内容是小学三年级至初中三年级的英语课程。作为一个大学生，课程内容对于我来说很简单，但是作为一个老师，要把知识教给别人，这对于我来说，却并不容易。怎样能够让这些调皮捣蛋的孩子们真正学到知识？怎样与天真的他们交流？这些都是我要考虑的问题。虽然以前也在补习班里帮别人教过小孩子，但是那是课程毕竟少，任务轻，不像现在，怎一个累字了得！为了把握这次难得的机会，我一边认真研究课本，想象在课堂上我应该怎样把那些枯燥的单词还有课文生动形象的讲给孩子们，怎样说他们会感兴趣，怎样讲他们会喜欢听，怎样让他们乐于在课堂上回答问题，怎样使他们通过轻松有趣的课堂，获得最大的知识。每次上课前，我都认真的备课，并在课后总结本堂课的好的经验，已经应该注意的问题。就这样一边学，一边教，虽然累了一点，但是每每看着部分孩子们渴求知识的脸，我就感到万分欣慰，这种为人师的体验，让我深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易，让我更加的佩服和尊敬老师。慢慢地，我与学生们相处的越来越融洽，我的工作，也得到了孩子们、家长们的认可，结束时我不仅是他们的老师，也是他们的朋友，这简直是对我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”这四个字，只要你努力去做，为了目标不懈奋斗努力，总会迎来成功的一天。三、实习总结和体会社会实践结束后，我感到了自己有很大的收获：1.社会认知：1）要有耐心我们也有过童年，我们也有过像他们一样天真烂漫的时候，我们也曾经向他们一样懵懂，像他们一样不懂事，像他们一样嬉戏打闹，也像他们一样吵架打架。如果我们稍微犯了一点错误，就有人火急火燎的教训我们，我们是什么滋味？孩子虽小，但也有情感，也懂得自尊，他们需要被教育，而不是被教训。所以对待孩子——必须要有耐心，一点耐心还不够，必须要有充足的耐心。在教课的过程中需要耐心，如一道题目，讲了很多遍，学生还是听不懂，在你看来是很简单的问题，这个时候，需要耐心，通过换个思路，或者多给他们讲几遍。在和孩子相处的过程中，更需要耐心。他们会经常和我讲某某人打骂某某人，某某人抄某某人的作业，某某人上课老讲话，某某人在背地里骂我……总之是无数的“小报告”，他们巴不得我一个一个处理好，我也希望自己能如他们所愿，可是我做不到。每天都在课堂与小报告中、度过，滋味不太好。可是我现在不是学生，而是作为一名老师的身份呆在补习班里的，我必须面对这些，根本不能逃避，即使在我给他们上了一节课的思想教育告诉他们要团结友爱，不要打架吵架之后。我必须告诉自己一定要有足够的耐心，听听他们想要什么，都在想着什么。用它们的思维去看待一些问题，我发现这样解决问题轻松不少。2)要肯吃苦先吃苦后享乐。为了补习班的事，我瘦了，也黑了，还喉咙哑了。每天这样那样的事物，实在是累得我够呛的。除了上课之外，还得改作业，还得管纪律，有的时候，初中的男孩不听话，摆出的那姿势好像要跟我决斗似的，没办法，昂首挺胸，然后接着滔滔不绝讲出一大堆道理来。以前总觉得好多老师能说会道，现在理解为什么了，可能就是职业病吧。补习班条件有限，没有空调，只有电风扇，可是这大暑大旱的天，呆在教室里实在犹如身处蒸笼之中，一个小孩还和我说“不流汗则已，流汗则成河”。确实，条件有点苦。可是，小孩子几乎都能吹到电扇的风，只有一个位置是吹不到的，那就是讲台那个位置，正好在风扇吹不到的死角。后来，我把这一点讲给我的学生听，整个教室立马鸦雀无声，我当时好感动。总之，内因是根本，只要意志坚定，什么苦吃不了？吃得苦中苦，方为人上人！3)要有热情谈到热情，就要有兴趣。兴趣之所在，热情之所投。对于一项我们根本不喜欢的工作，我们是很难把它做好的。我喜欢上课。上课时的互动也特别重要，不能一味着自己讲而忽略学生，适当的时候问一下他们，或者看看他们的眼神，也能读到点东西。上课时不能只一味枯燥的上课，还应该插入一些其他话题。但是如果这个“其他话题”抓不准的话，就会适得其反，容易分散学生的注意力。所以在选题时，我会刻意插入一些与上课内容有关的东西。一节课四十五分钟，四十分钟上课，五分钟跟他们交流一下，既能保证上课质量，又能博得大家开怀轻松一刻，还能唤醒那些和周公交流的孩子，更能增进我和他们的情感，一举数得，何乐而不为呢？不仅在补习班应如此，在以后我的工作和学习中我也应该牢记这一点。有些是必须做是因为责任所在，有些事要做是因为兴趣所在。做任何事都要有热情，都要全心全意投入去做，不然就算成功了，也只是差强人意。4)要有条理性不管做任何事，都应该有一个事先规划的过程。这个规划既可以是书面的，一条一条写下来的，也可以是头脑中记忆着的。每天面对那么多事务，我不可能把他们排的同等重要。哪一件事该先做，哪一件事该后做，心里该有一个底。作业本什么时候交上来的？什么时候应该改好？今天的课应该要上到哪里？已经备好课了吗？对那些作业没有完成的是否晚上放学把他们留下来背背单词，把作业写完了再走？今天有没有人没请假又没来的，下课之后该打电话给家长？那两个小孩刚刚打架了，应该怎么处理？……一大堆问题，我不可能一个一个地把它们都记下来。我必须按照紧急次要把这些事一件一件的做了。这样才能有条不紊，既不容易遗漏，也不会耽误别的事。漏了哪一件事，或者哪件事处理的不恰当，都可以说是我的失职，都有可能对补习班产生不好的影响。5)学会沟通我以前是个比较文静的人，但是也渐渐懂得了沉默不是金的道理。有的时候，两个小孩发生矛盾，本可以大事化小的，但是可能某一方并不是那么通情达理，这个时候，就难办了。虽然在这一个月里，我所在的补习班里没有发生这样的事，但是以其他补习班为鉴，那件事对我触动挺大的。因为一点点事情，家长两次跑到补习班，我虽然是局外人，但是旁观者清，我很清楚，整件事情那家补习班虽有一定过失，但是主要责任不在他们，可偏偏那家家长揪住补习班的人不放，惹得许多人来围观，用村里人的话说“像看戏似的，围了个水泄不通”。其实，又何必要这样呢？起因不过是小孩子之间一点矛盾罢了，闹成这样实在不值。我设想，如果事发之后，老师立即打电话给家长，详解当时情况，再和孩子慢慢交流，也许情况会好一些吧？永远也无法知道答案了，毕竟时光无法倒流。但是我必须以此为鉴，如果是我遇上这种情况，我能否想出一个比较好的方法来？我是否有能力处理好这件事，既不让补习班声誉受损，而且让双方心服口服？说实话，我也不知道自己会怎么办，也许只有当我真正遇到了我才会知道。不论怎样，沟通是必不可少的一环，没有沟通，想做任何事都不可能。如果能做到有效沟通，那么万事都有可能。2.专业认知通过暑假这一个月的实习，我渐渐懂得了英语专业对于我的意义。坦白说，我之所以选择英语这个专业，一方面是因为英语高考成绩相比于其他科目来说要让自己满意一点；另一方面，自己确实喜欢英语。都说英语专业就业难，其实难不难都是相对的。这个世界上没有什么绝对的事。比如，在暑假一个月里，要求重点补习英语的家长学生就很多，尤其以农村地区，更为明显。所以，中国学英语的人确实在数量上很多，但在质量上，确实不尽如人意。因此，我认为，只要把英语学好了，将