2024届新高考语文热点冲刺复习：文言虚词推断“六方法”

2024届新高考语文热点冲刺复习文言虚词推断“六方法”年份卷别题目重点虚词命题贴点2023新课标Ⅰ卷翻译:(1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。(2)请略说一隅，而君子审其信否焉。(1)之、以.(2)而、焉 ①虚词全部放在翻译中考查②不考用法,只考虚词的意义。③重点放在高频虚词及副词上新课标Ⅱ卷翻译:(1)请君少却，令将士得周旋仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎!(2)古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎?(1)而、之、乎(2)之、乎考情分析18个重点虚词分类：一级虚词：以、而、之、其、为、于二级虚词：乃、所、且、因、则、者三级虚词：乎、何、也、与、若、焉 区分易混虚词用法：而、以、其、与、之二、掌握六大推断技法，准确界定多变虚词见《新高考方案》P123—P124标志识别法对称分析法语法分析法词性界定法位置推断法句意推断法如判断句的标志，“者”“也”“乃”等，被动句的标志，“见”“于”“为所”等，宾语前置的标志，“是”“之”等。（P128）推断句中带点的虚词的用法。①多于南亩之农夫（杜牧《阿房宫赋》）

②石之铿然有声者（苏轼《石钟山记》）

③何以战（《左传·曹刿论战》）

④竖子不足与谋（司马迁《鸿门宴》）

⑤遂为猾胥报充里正役（蒲松龄《促织》）①是介宾短语后置句，“于南亩之农夫”介宾短语，“于”是介词“比”的意思。②是定语后置句，“石”是中心语，“铿然有声者”是定语，“之”是助词，定语后置的标志。③是宾语前置句，“何以”即“以何”，“以”是介词“凭借”的意思。④是省略句式，“与”后面省略了宾语“之”，“与（之）”是介宾短语，“与”是介词“和、跟”的意思。⑤是被动句，“为”表被动，是介词“被”的意思。介词“比”“之”助词，定语后置的标志“以”是介词“凭借”“与”是介词“和、跟”“为”表被动，是介词“被”句首发语词：1、夫人之相与，俯仰一世。（《兰亭集序》）“夫”用在段首引发议论，是发语词，可不译。这种用法的虚词还有“若夫”“故夫”“且夫”“盖”等。2、至于颠覆，理固宜然。（《六国论》）“至于”用在句首承接上文，表示另外再说一层意思，用法与现代汉语相同。这种用法的虚词还有“至”“至若”“至如”等。3、嗟夫！予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）“嗟夫”用在段首抒发感叹，可译为“唉”。这种用法的虚词还有“噫”“呜呼”等。4、是故无贵无贱，无长无少。（《师说》）“是故”表事情的关联，可译为“因此”。这种用法的虚词还有“是以”“虽然”“然则”“盖”等。①舟遥遥以轻颺,风飘飘而吹衣。(陶潜《归去来兮辞》)“以”“而”都表修饰②昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏(《诗经·东山》)“矣”“思”语气助词③噫吁嚱,危乎高哉!(李白《蜀道难》)“乎”“哉”表感叹的语气助词④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。形容词之后，做词尾。译为：……的样子小试牛刀遑遑：惊恐匆忙，心神不定对于虚词来说就是根据虚词的位置来判别虚词的含义和用法，如常见的虚词“夫”在句首一般是发语词，在中间一般是代词或者舒缓语气，在结尾是语末的感叹词。又如“焉”在句首和中间一般是疑问代词，在结尾一般是助词或兼词（《学语文在课下》P564）。文言虚词的推断方法(定)

主

+

[状]

+

谓

+

(定)

宾名、代动、形名、代1.夫战，勇气也。2.微夫人之力不及此。3.乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！4.后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！小试牛刀1.以刀劈狼首，又数刀毙之2.送孟浩然之广陵3.孤之有孔明，犹鱼之有水也4.东割膏腴之地，北收要害之郡5.句读之不知，惑之不解6.顷之，烟炎张天 时间副词之后，助词动词后作代词地点之前作动词，去主谓之间取独修饰语和中心词之间，助词，的宾语前置的标志小试牛刀

比较“吾将以身死白之”与“险以远，则至者少”

前句“以”用在名词“身”前，又处在动词“死”前，可以推断“以”应该是介词，与“身”组成介宾短语做“死”的状语；

后句中“以”用在“险”和“远”两个形容词中间，应该是表示并列的连词，所以两句用法不同。(六)句意推断法理解句意是理解虚词意义和用法的前提，因此，可以根据句子的大意来推断文言虚词在文中的意义和用法。如“积土成山，风雨兴焉”(《劝学》)，句子的大意是“堆积土石成为高山，风雨(就会)在这里兴起”，由此确定“焉”是兼词“于之”“于此”，“兴焉”即“在这里兴起”。答案：D

解析：

A项，用在句中，表示停顿，以舒缓语气；B项，表判断；C项，用在句中，表示停顿，以舒缓语气；D项，句末语气词，表疑问，与“何谓也”中的“也”意义和用法相同。答案：C

解析：A项，副词，表强调，就是；B项，连词，表承接，就、那么；C项，连词，表转折，却，与“熏之则恐烧其木”中的“则”意义和用法相同；D项，连词，表并列，就。答案：C

解析：

A项，放在主语后，表判断；B项，用在时间词语后，译为“……的时候”；C项，用在因果复句的末尾，引出原因，与“此鼠所以不可得杀者”中的“者”意义和用法相同；D项，代词，“……的人”。答案：D

解析：A项，兼词，“于之”，在这里；B项，代词，相当于“之”，这里代指老师；C项，语气词，表停顿，不译；D项，语气词，译为“啊”，与“夫国亦有焉”中的“焉”意义和用法相同。答案：C

解析：

A项，介词，从；B项，介词，表被动；C项，介词，对，对于，与“外则卖权重于百姓”中的“于”意义和用法相同；D项，介词，比。答案：D

解析：A项，介词，替；B项，动词，成为；C项，介词，表示动作、行为的对象，对；D项，介词，表被动，与“诛之则为人主所案据”中的“为”意义和用法相同。参考译文：齐景公有一回请教晏子说：“治理国家忧患的是什么呢？”晏子回答道：“忧患社鼠。”景公听了不明白，于是又问：“这是怎么说？”晏子回答道：“土地庙，是用木材建造再加以粉刷而成，于是老鼠认为有隙可乘，便托身其中，如果用火熏它，怕会烧掉木材；引水注灌，又怕会浸坏了建筑物上的油彩。这种老鼠不可得