2022年中考训练-标点符号

中考专题训练——标点符号

1.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）

A.看了媒体发布的收视报道，我才知道今年的电视剧《都挺好》有多火。

B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C.大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

2.下列句子标点符号使用有误的一项是（）

A.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

B.仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越锲而不舍。

C.说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

D.因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一二粒。

3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）

A.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”

B.有的通通彩绘“红楼梦”或“水浒传”故事，有的图案各式各样。

C.除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城

都在休息。

D.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

4.下列句中标点符号用法不正确的一项是（）

A.小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

B.到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。

C.今年的暑假，你是打算去九寨沟旅游呢？还是去西藏旅游？

D.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

5.下列语句中标点符号使用正确的一项是（）

A.今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组。

B.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗

C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等

书。

D.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。

6.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。

B.他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非

常担忧。

C.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。

D.不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……

等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。

7.选出下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.因为实现零碳技术要求是个体系，包括建筑设计、节能材料、碳排放、太阳能，还要

懂电器、风能等等……这些方面都要懂才做得起来，而现在找一个这样的人才很难。

B.世界首个“人造生命”目前在实验室诞生。英国“每日邮报”做的小调查中，57%的

读者认为科学家不应该创造这一生命.

C.2010年第六届中国国际动漫节除萧山休博园主会场外，还首次增设了滨江白马湖生

态创意城等8个分会场，主题是“动情都市，漫优生活”。

D.水是世间最无私最美丽的物质之一--如何善待她、善用她？是我们恒久的命题。

8.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮

观的瀑布景象。

B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样开头……

D.“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求

再作答。”

9.下列标点符号使用有误的一项是（）

A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白自信乐观的写照。

B.面对二次函数的困扰，你是选择知难而退，还是迎难而上呢？

C.这里的酸辣粉呀、鬼包子呀、羊肉串呀，都是我特别喜欢的街头小吃。

D.“真是太厉害了!”妈妈看了我的成绩说道，“付出总是有收获的。”

10.下列句子中标点符号使用正顿的一项是（）

A.2019年2月，电影“流浪地球”以疯狂席卷的态势红遍祖国大江南北。

B.“四书五经”中的“四书”指的是《大学》《中庸》《孟子》《论语》。

C.农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着开州农民是否具有幸福感。

D.近日，开州又有一处网红景区“火”了，它就是厚坝镇青坪村的“月亮湾”景区。

11.下列句子的标点符号使用错误的一项是（）

A.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑一一就像母亲面对无知的孩子那样的笑。

B.“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许是一只田鼠

C.通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的

飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。

D.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远

山。

12.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.“诗有什么作用？”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻让

你有面对生命的平静

B.读书讲究一个“博”字，而评书讲究一个“透”字。不求面面俱到，但求一点之透,

便有一孔之得、一己之见，足以为己、为人镜鉴，也不枉了这个“评”字。

C.天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好珞牙。

D.20I7年8月23日至27日，世界机器人大会在北京举行，大会以《创新创业创造，

迎接智能社会》为主题。

13.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根”。

B.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏

击！

C.尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还

要在神龛里点起烛来。

D.六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？一一这是应该的。”于是对我说，“迅哥

儿，昨天的戏可好么？”

14.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.生长在人迹罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝一一即一种很难求得的良药。

B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……

走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

15.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。

B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

C.天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。

D.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？

16.下面句子中标点符号，使用不正确的一项是（）

A.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

B.“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说，“做题前一定要认真审题，看清题目要求

再作答。”

C.人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？

D.语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。

17.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（）

A.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。

B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

C.大诗人苏轼曾经说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”

D.《中国互联网发展报告》指出，数字经济的蓬勃发展催生了大量的新业态、新职业。

18.下列各句中，标点符号正确的一项是（）

A.到了基层，有些人走马观花，做表面文章应付差事；有些人面对群众居高临下，不愿

意主动关心群众的喜怒哀乐；一个重要的原因：他们仅仅是“身入”，而没有“深入”。

B.家庭自我控制的一个主要方面，是通过家训以口头或书面的形式（包括家规、家约、

家范等）来体现，起到对全体家庭成员的教育、引导和约束作用。

C.中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。

D.“抓经济就是抓政治……”他说：“要强化问题导向，发动城市核心力量，主动作为,

真正担当，按照生态环保总体要求和高质量发展理念，全面把关项目占地容积率

19.下列各句中的标点符号，使用正确的一项是（）

A.“你瞧，多美啊，”她低声喃喃地说：“可惜碎了。”

B.是网上支付？还是现金支付？他拿不定主意。

C.我国南海蕴臧着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

D.给成者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

20.下列各句标点符号使用不那尊的一项是（）

A.作为综合性的媒介，电影是了解传统文化和异域文化的重要载体，电影能让我们看到

不同文化的交流和碰撞，能让我们理解文化的多样性和包容性。

B.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高

度的优秀作品。

C.收藏家从来不是将艺术作品作为商品来对待的人。对他们而言，收藏如其说是一种暂

时性的投资，不如说是一种激情：艺术的激情，物质的激情，历史的激情。正是这种激情重

新改写了艺术品的意义。

D.要有意思才有话说。没有意思，硬要说就是瞎说；意思没有想清楚，随便说就是乱说：

那都是没有把话说好。

21.下列句子标点符号使用有误的一项是（）

A.从作者画下句点的那一刻起，“书”就开始一段漫长的旅程。在编辑室里，为自己找

到适合的式样在推介会上被爱书人不辞辛苦地推广，在书店里，与读者产生美好的碰撞。

B.”楼台广厦千万间，直插云霄接玉颜。”一位援鄂新疆医务工作者看到武汉的夜景时吟

诗后感慨，“武汉真美！武汉真棒！”

C.视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人”

的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。

D.嘉兴南湖红船、井冈山革命旧址群、红安革命烈士陵园……一件件实物、一处处旧址、

一座座纪念馆，都记录着一段段可歌可泣的历史。

22.下面句子中的标点符号，使用有误的一项是（）

A.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

B.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类理下了隐患？

D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。

23.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.李明看上去看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

B.做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。

C.“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

D.风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……

难以枚举。

24.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.撒切尔夫人特别赞扬了邓小平提出的“一国两制”的构想，是最富天才的创造。

B.她看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。

C.“啊，可爱的小伙子！”医师迎着他说，“嗯，身体怎么样？有什么好消息告诉我吗？”

D.“你就去吗，小栓的爹？”是一个老女人的声音。

25.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）

潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；西

科斯基发明现代直升机的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说♦云的快船，他经常引

用凡尔纳的话：”一个人可以想象任何东西♦另一个人可以使之变成现实.

A.B.《》,•"C.D.《》；二

26.下列标点使用有误的一项是（）

A.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的

近千株树木将怎么办？

B.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。

C.总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

D.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

27.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午，又说：“孔

乙己还欠十九个钱呢!”

B.范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!

好了!我中了!”

C.接着便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：

店内外充满了快活的空气。

D.何满子是一丈青大娘的心尖子、肺叶子、眼珠子、命根子。

28.下面文段中画线的标点，使用有误的一项是（）

当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。舞台上光怪陆离的灯光、3D

电影院里上下左右晃动的座椅、魔术师利用光学仪器制造的视觉误差等从声光电

的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思

考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么②关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人

心一一技术增添了哪些发现？③在许多贪大求奢的文化工程、④文艺演出中,我们不难

看到技术崇拜正在形成。

A.①B.②C.③D.®

29.标点使用正确的一项是（）

A.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕

的进化论思想

B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子

（她才只有十四岁）。

C.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷

一是。

D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……

走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

30.下列语句中标点使用正确的是（）

A.“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家

韦唯誉为“低音王子”。

B.今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，

安排第三四两组同学打扫了包干区。

C.陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”？是有意炒作自己呢？还是要吸引更多

的人来关注慈善事业？

D.“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说：“最重要的是要保持镇定。”

31.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（）

但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知①这可能是因为传统教育的目

的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。②大学②本身就说，格物致知的

目的，是使人能达到诚意③正心③修身③齐家③治国的田地，从而追求儒家的最高理想

④平天下。甲为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。

A.分号双引号顿号冒号

B.句号双引号逗号破折号

C.分号书名号逗号冒号

D.句号书名号顿号破折号

32.下列语句中标点符号使用有误的一项是（）

A.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……

B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀

眨的。

C.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

33.下列句子标点符号使用正确的一项是（）

A.老人感动地说：“有这么热心的民警，有这么好的邻居，我呀！还得活一阵子啊！”

B.除了你去，谁能去呢？他吗？他能去吗？我看不行吧？

C.“今天干什么去了？”老师问他。他诡秘地一笑，“我没干什么。”

D.目前大学生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一方面很

多民营企业以及西部边远地区找不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕

业生没有树立正确的择业观。

34.以下句子标点符号有误的一项是（）

A.这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

B.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

C.想起来，族姊远嫁，大送大迎，曾听过彻夜的鼓吹，看满街的灯火；轿前轿后虽不像

“宋史•仪卫志”载，准有打灯笼子亲事官八十人，但辉煌景象已够华贵了。

D.通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的

飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。

35.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）

A.该轮到谁上场了，亲爱的孩子们？

B.近段时间以来，不少家长纷纷到市教育局反映：孩子作业多，完成任务很吃力，有时

甚至要做到深夜，这种情况全国许多地方都存在。

C.“冰冻三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路

漫漫其修远兮”。

D.全民阅读活动中，全校师生共读曹文轩的《草房子》（江苏少年儿童出版社）。

36.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（)

A.潘丽英说：“现在，前何村就是俺的家，村民就是俺的亲人”。

B.党的十八大以来，党中央深入开展反腐败斗争都八、九年了。

C.中国政府始终坚持“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针。

D.元宵节特有的看灯展、猜灯谜等……活动，能有效促进文化旅游品牌的打造。

37.下列解说有误的一项是（）

A.国庆节前一天，我们班举办了一场以“祖国颂”为主题的演讲活动。解说：这一句的

标点符号使用正确。

B.在刚刚结束的迎接“庆祝建国70周年”歌咏比赛上，小玉同学的状态不好。解说：

“小玉状态不好”是这个句子的主干。

C.得失之患古味盎然心旷神怡表达见解解说：这四个短语结构各不相同。

D.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。解说：这句话有对偶、比喻、拟人的修辞手

法。

38.下列句子中标点符号运用错误的一项是（）

A.“没有，”他生气地说：“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我

裤子上的扣子全咬掉了。

B.我该怎样才能使它们不把我当敌人，一见我就避开呢？答案很简单：化装。

C.这所学校的规模不算太大，全校只有五六百名学生。

D.博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、促进各方合作、推进经济全球化、推动构建人类命运

共同体等方面建言献策，提出许多富有价值的“博鳌方案”，做出了积极贡献。

39.下列各句中标点符号使用有•送的一项是（）

A.是为了民族而自豪？还是为了稼先而感到骄傲？

B.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。

C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

D.刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。

40.下列句子标点符号使用有误的一项是（）

A.出生于贫困家庭的保尔•柯察金，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给

战友们朗读或讲故事。

B.我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔跑、嬉闹，他们的

笑脸显得格外好看……

C.“听我说，”爸爸继续说：“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个

你能做到。”

D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀

眨的。

参考答案与试题解析

1•【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法,

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号0

【解答】ABC.正确；

D.有误，选择问句只在句末用问号，句中的第一个问号应为逗号。

故选：D。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

2.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法,

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】ACD.正确；

B.有误，“仰之弥高”与“钻之弥坚”都是句内的一般性停顿，两个顿号应改为逗号。

故选：B。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

3.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法,

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】ACD.正确；

B.有误，“红楼梦”与“水浒传”是书名，引号应改为书名号。

故选：B。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

4.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体

会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标

点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】ABD.使用正确；

C.使用有误，选择疑问句中间用逗号；

故选：C»

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

5.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法,

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】A.有误，选择问句只在句末用问号，句中的第一个问号应改为逗号；

B.正确;

C.有误，“吾家有女初长成”是文章的名称，引号应改为书名号；

D.有误，约数中间不可用顿号，句中“三、四十岁”中的顿号应删去。

故选：B。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

6.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用

法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法

要加以积累。

【解答】A.正确；

B.有误，约数之间不能使用顿号，所以“二、三十米”中的顿号删去；

C.有误，本句为完全引用，引用句末的标点放在引号的里面；

D.有误，省略号与“等”不能同时使用，可将“等”或省略号删去。

故选：Ao

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

7•【分析】本题考查学生对标点符号使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们要用心体

会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外，对于一些

标点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】A.有误，省略号不能与“等等”连用；

B.有误，《每日邮报》是报纸，不能用引号，应该用书名号；

C.正确；

D.有误，“如何善待她、如何善用她”是最后一个分句的主语，所以不能用问号。

故选：C«

【点评】解答此类问题，必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点

注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。另外，

还要根据语句关系判断标点运用是否正确。

8.【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体

会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标

点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】A.有误，引号内的内容为完全引用，故第一个句号应放在引号里面；

B.正确；

C.有误，句子虽有疑问词，但整个句子为陈述语气，故问号应改为逗号；

D.有误，“……说”前后有引号时，为完整的引用，故引号外的逗号应放到引号内，“说”

后面的冒号改为逗号。

故选：B。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

9.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法,

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】ABD.正确；

C.有误，句中的并列短语后面带有感叹词，中间的两个顿号应改为逗号.

故选：C。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

10•【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】A.有误，“流浪地球”是电影名，引号应改为书名号；

B.正确;

C.有误，“农业强不强”“农村美不美”“农民富不富”是三个陈述句，三个问号应改为

逗号；

D.有误，“月亮湾”是景区名称，引号应删去。

故选：B„

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

11.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】ABC.正确；

D.有误，约数的中间不可用顿号，所以“三、四里”中间的顿号应删去。

故选：D。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

12.【分析】本题考查重点是辨析和运用标点符号的能力，解答这类题目，需要考生在平时

的学习中，对标点符号的基本用法要熟记于心。

【解答】ABC.正确；

D.考查书名号的用法，主题不能用书名号，应该用引号；

故选：D。

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要

熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书

写规范，使用正确。

13.【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些

标点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】A.有误，句末的后引号应该在句号；

BCD.正确。

故选：Ao

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

14.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】A.有误，破折号和“即”“就是”等词语都可以表示解释说明，但两者不能同

时使用，所以句中的破折号应改为逗号。

B.有误，“吹面不寒杨柳风”是不独立引用，引用句子末尾的逗号应移到引号的外面。

C.正确。

D.有误，词语后面添加上“啊”等语气助词，成为短小的句子，所以“甜瓜啊、西瓜啊、

伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊”中的顿号应改为逗号。

故选：Co

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号•、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

15.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】A.有误，省略号与“等”都表示省略，二者不可同时使用，可将省略号删去;

B.有误，“吹面不寒杨柳风”是不独立引用，句末的逗号应移到引号的外面；

C.有误，“天空是暗的，但雨却闪着光”与“田野是静的，但雨在追诉着”是并列关系,

“闪着光”后面的逗号应改为分号；

D.正确。

故选：D。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

16.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法,

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】ABD.正确；

C.有误，选择问句只在句末用问号，所以句子中第一个问号应改为逗号。

故选：Co

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

17.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些

标点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】A.有误，”应该关注的是传统文化的形式”“还是传统文化的内涵”这些都做“我

们认真思考”的内容，是句子的一部分，不能单独作为疑问句存在，把问号改为逗号。

BCD.正确。

故选：A。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

18•【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。

【解答】A.有误，“不愿意主动关心群众的喜怒哀乐”后面的分号应为句号；

B.有误，“（包括家规、家约、家范等）”注释的是“家训”，应在“家训”后面；

C.正确；

D.有误，冒号应为逗号。

故选：C»

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

19.【分析】本题考查对标点符号的运用。

【解答】A.有误，“她低声喃喃地说”后面的冒号要改为逗号。

B.有误，这是一个选择疑问句，应该把第一个问号改为逗号。

C.有误，句子末尾，“等”和省略号的意思相同，保留一个即可。

D.正确。

故选：D。

【点评】解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记

标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。

20.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的

用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用

法要加以积累。

【解答】A.有误，根据句意，“作为综合性的媒介，电影是了解传统文化和异域文化的

重要载体”表述的是电影是什么，是一个完整的意思。“电影能让我们看到不同文化的交

流和碰撞，能让我们理解文化的多样性和包容性”表述的是电影的作用，是另一个完整

的意思。所以“重要载体”后面的逗号应改为句号。

BCD.正确。

故选：Ao

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

21•【分析】本题考查标点符号的用法。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点

符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

【解答】A.有误，”在编辑室里，为自己找到适合的式样”与“在推介会上被爱书人不辞

辛苦地推广”及“在书店里，与读者产生美好的碰撞”构成并列关系，所以三者之间应

用分号，又是对前文“一段漫长的旅程”的解释，所以“旅程”后应用冒号。

BCD.正确。

故选：A。

【点评】做这种题时要注意把握标点的常见用法，特别注意分句之间的关系。

22.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些

标点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】ABC.正确。

D.有误，省略号不能和“等”连用，可以把省略号删去。

故选：D。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

23.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】ABD.正确；

C.有误，直接引用人物语言的中间交代说话者，“我哭着说”后面的冒号应改为逗号。

故选：Co

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

24.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】ACD.正确；

B.有误，约数之间不需要用顿号，所以句中“十七、八”中的顿号应删去。

故选：B。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号•、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

25•【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的

用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用

法要加以积累。

【解答】阅读语段，可知“云的快船”是凡尔纳的科幻小说名，所以应使用书名号；“另

一个人可以使之变成现实”与前句对比，表述一个完整的意思，所以“任何东西”后面

应使用逗号；又因为这是引用凡尔纳的名言，所以句末应使用引号，独立引用，句末的

句号应在引号的里面。

故选：Bo

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

26.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要掌握标点符号的用法，

书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】A.有误，这个句子是陈述句，不表示疑问，句末的问号应改为句号；

BCD.正确。

故选：A«

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

27•【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。

【解答】ABC.正确；

D.有误，三个顿号应为逗号。

故选：D。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

28.【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的

用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。

【解答】A.有误，“等”与省略号都表示列举省略，二者不可同时使用，所以此处的省

略号应删去。

BCD.正确。

故选：A。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

29•【分析】该题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部

分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

要做到结合语境，准确规范的使用标点。

【解答】A"鲁迅先生微笑着说”后用逗号；

B正确；

C”到底种什么”后用逗号；

D带语气词的并列成分不用顿号，应用逗号；

故选：B。

【点评】标点的种类较多，知道各种标点的作用是做题的关键。

30.【分析】此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心

体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些

标点符号的特殊用法要加以积累。

【解答】A.正确：

B.有误，相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号，第一二组是第一、第二组的缩略形式，

第三四两组是第三、第四两组的缩略，在“一二”和“三四”之间应用顿号；

C.有误，选择性问句，第一个问句用逗号，故“是有意炒作自己呢”后面应用逗号；

D.有误，“说”在中间，前后都是说的内容，“说”后面应用逗号，不用冒号。

故选：Ao

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

31.【分析】本题考查标点符号的使用。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点

符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号

的特殊用法要加以积累。

【解答】第一句话是一个完整的句子，①应用句号，这样把选项AC排除；大学此处是

书名，②应用书名号，把选项B排除；

故选：D。

【点评】解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意

句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语

句关系判断标点运用是否正确。

32.【分析】本题考查对标点符号的运用。

【解答】ABD.正确。

C.有误，把“吹面不寒杨柳风”后的逗号放到引号后面。

故选：Co

【点评】解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号