暑假五年级小学生读书心得

第第页暑假五年级小学生读书心得暑假五班级学校生读书心得1

在生活中，在学习中，谁都想当强者，在群狼中也不例外，每只狼都理想着成为狼群的统治者狼王，《狼王梦》讲解并描述的就是这样一个想当狼王的故事。

从前有两只狼，公狼叫黑桑，母狼叫紫岚，黑桑就有过当狼王的理想，他身材魁梧，肌肉丰满，聪慧机敏，帅帅的他一生都想当狼王，他也有这个实力，惋惜他却死在野猪的手中，紫岚为了实现他的愿望，一心培育狼儿，盼望狼儿中有人能成为狼王。

紫岚妩媚动人，为黑桑产下五只狼崽，第五只刚诞生就死了，剩下四只依次起名为：黑仔，蓝魂儿，双毛和媚媚，只有媚媚是母狼崽，黑仔长相最像黑桑，也紫岚的疼爱，他就是紫岚心中将来的狼王，在母亲的溺爱中，黑仔慢慢长大，惋惜梦还没有开始就被金雕叼走了。蓝魂儿虽不像父亲，但在紫岚的训练下也是机敏勇猛，曾经只身冲进狗熊的窝内把狗熊逼出来，在没有食物的冬天救了整个狼族，可是他太冲动太勇猛，观测不认真最末掉进猎人的陷阱里。双毛自幼受尽黑仔和蓝魂儿的欺侮，自卑感很重，紫岚为了教他甚至废了一条腿，双毛长大了，有黑桑的勇猛，比蓝魂儿更有脑子，慢慢成了狼群中最棒的一个，就在他要杀掉狼王成为新狼王的那一瞬间，老狼王的临死庄重的一吼，却唤起了双毛内心的自卑，自卑让他前功尽弃，死于狼王之手。

三只优秀的狼儿，各有自己的优缺点，蓝魂儿假如遇事能够仔细认真一点，他应当可以实现自己的理想;双毛假如能够克服自己的自卑心理，多一点自信，他也能实现自己的理想!假如黑仔少拥有一点过分的母爱，或许他能实现父亲的遗愿。人生就是这样无情，我们需要要仔细认真对待身边的每一件事，才能获得胜利!我们要克服自己的缺点，吸取别人的优点，用知识武装自己，遇事多想多动脑，努力学习，我们肯定会实现我们的理想，由于我们的身边有最无私的、最伟大的母爱支持我们!

读过《狼王梦》让我知道每个人都有自己的优点和缺点，要记住“人外有人，天外有天”，不放弃努力，我们肯定会实现我们的理想的!

暑假五班级学校生读书心得2

从小到大，我读过很多课外书。但使我感受最深、收获的，还是我今年暑假刚刚读完的一本新书——《学校生优秀新日记》。这本书，使我明白了写日记的很多好处，还教会了我如何写日记。

这本书共有日记200多篇，分写人、叙事、观测体会、状物写景、感悟抒情、名人日记摘选六个部分。而且每篇日记的后面，都有老师的精彩简评。

刚开始读这本书，我没有从头到尾一篇一篇的读，而是先挑自己感爱好的去读。但读着读着，我放不下了。我感到这每一篇日记，都是一篇非常优秀的小作文。于是，我一鼓作气，一篇接一篇的往下读，究竟利用这个假期，读完了这本书。

读完这本书，我感到第一个收获，就是明白了写日记的很多好处。以前，我只知道写日记能提高写作水平。但由于平常作业多，课外学习多，有时还想玩一会儿，看看电视，不写日记老师也不会检查，就把写日记当成可做可不做的事。读了这本书，我感到不写日记的确是一大损失。由于写日记太重要了。它不但可以援助我们记录每天的真实生活，做到常常练笔，还能保存和积累很多自己比较熟识的写作素材。通过写日记，能提高我们的观测技能和思索技能，提高我们选材料和运用语言的技能，从而为提高我们的写作水平打下好的基础。爸爸常给我说的：“芽而后茎，茎而后叶，叶而后花，花而后果”，“好记性不如赖笔头”，说的就是这个道理。

第二个收获是，读了这本书，使我学会了如何写日记。写日记，要写我们一天中最有意义，印象最深，体会最深，最新鲜的事情。它的内容来自丰富多彩的生活，只要我们做个有心人，生活中的日记素材是取之不尽、用之不竭的。

它让我明白了写日记不能写成流水账，假如感到没什么可写，就要留意平常多观测，多思索。比如写人，应当写自己最熟识的人，这样简单认真观测，通过对人物外貌、性格、爱好、气质、语言、行动的观测和描写，写出自己的真情实感。

写事，不是信手拈来随意写一件就行，要写新鲜、有深刻意义的。这样写出的日记，对自己、对别人都有教育意义。写事的日记，要条理清晰，有顺次，有详有略。

描写景物，要抓住特点，写的详细、形象，要按肯定顺次，由静到动，由远及近，由表及里，由上到下，由点到面，要有条理。

写动物时，只有认真观测，才能写的详细。一般应从形状特点，活动状况、生活习性几个方面来写。

书中有一篇写人的日记叫《啊，老倔》，说的是班上刚刚转来一个外号叫“老倔”的新同学。开始，大家都不太留意他。但通过两个事例的描写，使我对“老倔”真的刮目相看了。第一件事：班上有个捣蛋鬼叫王宝，常常欺侮同学，人称“惹不起”。当一次他用毛笔在一位女同学的白衬衣上画“乌龟”时，“老倔”仗义执言，降服了王宝，使他向这位女同学道了歉。第二件事：一次长跑竞赛，“老倔”一贯跑在前面。但由于一个小同学横穿跑道，为了躲避他，“老倔”摔倒了。他在身负重伤的状况下，强忍痛苦第一个跑到终点，为班级争得了荣誉。通过这两件事的描写，一个呼之欲出的“老倔”就站在了我们的面前。这就是能正确选材、典型描写的结果。

总之，这本书让我受益匪浅。它不但使我懂得了写日记的好处和怎样写日记，还使我通过读日记，明白了不少生活常识，懂得了不少人生的道理、伙伴之间的友情，以及人类与动物之间的感情等。

这本书，我太喜爱它了!

暑假五班级学校生读书心得3

假如我是一棵小树，那么书就是绚烂的阳光，它照射着我，让我欢乐地成长;假如我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我欢乐的成长;假如我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我欢乐的成长!

从小，我就很喜爱看书。记得还在幼儿园时，我便早早地学起了a、o、e。为什么?只是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，让我流连忘返。在书中，我和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶们一起玩捉迷藏随着时间的消逝，我一每天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我经常悄悄地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而欢乐，时而悲伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要顽强;在《钢铁是怎样炼成》里，我吸取了战胜困难的能量!读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经蒙受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!书是无穷的宝藏，为我增加了丰富的知识;书是欢乐的天堂，让我忘却了全部的悲伤。书如同冬日里的阳光，带给我春的暖和;书又似沙漠里的绿洲，予以我新的盼望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中慢慢成长!

花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名学校生，我更离不开书的滋养。

今日，我已成长为一名学校生，这与我每天读书是分不开的：由于读书我掌控了很多知识，老师都对我竖起了大拇指，还由于读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜欢的同学。

今日，我照旧坚决不移的做着一件事：读书!我读书，带着我的理想去读书，带着我的追求去读书，让我们在欢乐的读书氛围中健康成长!

雄鹰要到宽敞的碧空中搏击风雨，鱼儿要到一望无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去猎取精神食粮，在这海阔天空中欢乐的成长!

暑假五班级学校生读书心得4

暑期捧读了华老师的《我就是数学》，犹如自己就坐在华老师的课堂里，听他上着别出心裁的数学课。这本书主要撰写了很多篇华老师的教育随笔，每篇教育故事中，华老师都在不断创新教学方法，不断反思自己的教学，还引用了很多古今中外的名人名言，这与华老师慎思、“懒读”脱不了关系。

开书第一篇是《脑壳磕破后的笑声》，不得不说华老师就是华老师，他竟然能将磕破的脑壳和一顶帽子合成一件难得的教具，由帽子各式各样的功能过渡到中括号的功能上，与教学内容连接的完美无缺。我想，华老师磕破脑壳是无心的，但是他能把自己的这种尴尬奇妙地利用起来，能把突发的、不期而遇、不利的事项，转化犯难得的、恰到好处的、有用的教学资源，的确难得的，这也正是我们每个教育工所苦苦追寻的。

为何华老师的数学课，有独特的色调和光亮，有丰富而深层的内涵?通过对本书的阅读让我深深的感受到以下两点，第一，华老师是真正的喜爱阅读，并且乐享其中。即使工作再忙他也会读书，阅读已经成为他的一种生活习惯。他读来了技巧、读来了观点、读来了方法读来了思想，更读来了自己的进步。第二，华老师在教学中不断反思课堂，一遍又一遍问自己，这样处理是不是会更恰当些?叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案，不肯定成为出名的老师，假如一个老师写三年的反思，有可能成为出名的老师”。华老师对于一盘没下完的棋，一位女生的一句话都会让他思索良久。更是在“有奖摸球”一课中，就由于同学的一声“坑人”，让华老师作了三次的反思和再实践。孔子曰：“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，实践、反思、学习应当是不断循环的，只有在这样的循环往复中，我们的专业素养才可以不断的提升。

假如说，华老师精彩的课堂让你流连，暖和的故事让你赞美，真实的感悟让你共鸣……或许，只是由于——

他为数学而来!他就是数学!

暑假五班级学校生读书心得5

前段时间读了李希贵老师的《做自由呼吸的教育》一书，收获颇多，最近在读郑杰老师的《给老师的一百条新建议》一书，让我对于老师这个行业有了一些新的感悟。

其中有两点让我感悟很深，一是对美妙的事物应保持敏锐。书中说，一个享受现世美满的人，就要对美妙事物保持高度的敏锐。这样你才会发自内心地爱孩子，并由于爱而满心高兴。不是缺乏美妙的事物，或许缺乏的只是我们的心境和胸怀。

的确如此，在实际教学中我们有时候可能会由于同学的表现不好，成果不好而对这个同学的评价不太好，其实这是不对的，我们只是看到了事情的其中一面，而没有发觉同学的闪光点，没有发觉那些“美妙的事物”。我们应当打开胸怀去看我们的同学，接纳我们同学的一切，究竟人无完人。每个人都是一个独立的个体，都有他自己独特的一面，优秀的一面，我们应当敏感地去发觉同学身上的闪光点，并加以“利用”，使其更好的适用于同学的全面进展。我们应当对身边的一切事物都打开胸怀，让我们置身于一个充斥美妙事物的世界中。

二是要继续学习。书中说，学习可能就是这样一种东西，它使同学亲近你，使你永葆活力，使你有魅力。最终，由于学习，你拥有你的工作，你将学习与工作合在了一起，甚至你的美妙生活有一大半在工作中实现了。能胜任你现在的工作，是你继续学习的重要的理由。

俗话说“活到老，学到老”，一般人都明白要一贯学习的重要性，更何况是我们老师，曾经在教育界特别流行的一句话说，“要给同学一杯水，老师要有一桶水”，这句话就是让我们继续学习的说明。在信息高速发达，社会快速进步的今日，这句话更加适用。

假如老师没有足够丰富的阅历，就不能很好地教育同学。老师经过长时间的专业学习，应当说，都已经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉，新时期的老师更要不断学习，不断更新自己的知识。随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。在信息时代知识更新快速的今日，老师仅仅满意于原有的一桶“陈年老水”，不实时的对自己的一桶水更换更有营养价值的“优质矿泉水”