名词性从句讲义-高三英语一轮复习

名词性从句概念：名词性从句就相当于一个名词（因为名词可以充当主语，宾语和表语，所以名词性从句包含主语从句，宾语从句和表语从句和同位语从句）二．名词性从句主语从句Thatsheisbeautifulisafact.主语从句系定表宾语从句Weknowthatsheisbeautiful.主谓宾语从句表语从句Ouropinionisthatsheisbeautiful.主系表语从句同位语从句Theopinionthatsheisbeautifulisafact.主同位语从句系定表三．名词性从句的格式1.that+陈述句=名词Thatsheisbeautifulisafact.主语从句系定表2.If/whether+疑问句陈述句序=名词WhetheryouwilletoBeijingtomorrowisimportanttome主语从句系表Iwanttoknowif/whetheryouwilletoBeijingtomorrow.主谓宾语从句MyquestionisWhetheryouwilletoBeijingtomorrow.定主系表语从句ThequestionwhetheryouwilletoBeijingtomorrowbothersme.定主同位语从句谓宾3.特殊疑问句陈述句句序=名词Whyyouaresocleverisamystery主语从句系定表Wedon’tknowwhyyouaresoclever.主谓宾语从句Myquestioniswhyyouaresoclever.定主系表语从句Thequestionwhyyouaresocleverinterestsme.定主同位语从句谓宾宾语从句结构：主语+谓语+(连接词）+主语+谓语+其他。从句Hesays(that)heisathome.他说他在家里。语序：陈述句语序连接词:①由that引导表示陈述意义that可省略。Hesays(that)heisathome.②由if/whether引导表示一般疑问意义，意为“是否”。Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.=3\*GB3③由特殊疑问词引导，表示特殊疑问意义Iwanttoknowwhattimeitisnow.4.时态①当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态。（即：主现从不限）Idon’tknow(that)sheissingingnow.②当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时,过去进行时，过去将来时，过去完成时)。Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。③主句使用一般过去时，但从句表示的是客观真理、自然现象时、从句仍用一般现在时。Theteachertolduslighttravelsfasterthansound.表语从句一、一般结构：主语+连系动词+表语从句，二、可以接表语从句的词有：

be

(being,been,am,is,are,was,were)（be动词）②feel,

look,

sound,taste,smell(感官动词）③stand,lie,

remain,keep,stay

(保持动词）④

bee,get,grow,turn,go,prove

(变化动词）⑤seem,appear(表象动词)三、公式：a.由连接词that（无意义）,whether（是否）引导的表语从句这时主句的主语常常是抽象名词，如problem,result,chance,suggestion,question,reason等，表语从句对主句主语进行说明，解释等。e,g:Theresultoftheinventionofsteamengineswas

that

humanpowerwasreplacedby定主后定mechanicalpower.系（表语从句）发明蒸汽机的结果是机械力取代了人力。Thequestionis

whether

wewillholdoursportsmeetnextweek.定主系表语从句问题是我们下周是否要举行运动会。特别注意：if也有“是否”的含义，但连接表语从句不可以用if,而要用whether.b.由连接代词what,which,who,whom,whose,whatever,whichever,whoever,whomever等引导的表语从句。eg:Theproblemwas

who

coulddothework.问题是谁能做这项工作。主系表语从句c.由连接副词when,where,how,why

等引导的表语从句e.g:Theproblemis

when

wecangetapayrise.问题是我们什么时候可以获得加薪。主系表语从句d.由连词because,

asif/asthough

等引导的表语从句asif

犹如，好像，好似，仿佛/asthough

仿佛；好像e.g:It's

asif

thebrainispreservingthemostimportantmemories.表语从句就好像大脑在保存它最重要的记忆。特别注意：asif/asthough引导的表语从句常置于连系动词look,seem,sound,be,bee等后面。从句陈述的内容如果有明显根据，很可能发生，就用陈述句语气；如果与事实不符，就用虚拟语气（主句是一般现在时，从句就用一般过去时，be一般用were;

主句是一般过去时，从句用过去完成时）。Darkcloudsaregathering.Itlooks

asif

it'sgoingtorain.乌云正在聚集。看起来好像要下雨了。（有明显根据）Ifeel

asif

Iwereathomewhilehere.在这儿我感觉像在自己家一样。（与事实不符）主语从句a.由连接词that引导的主语从句：that在从句中无词义，不作成分，且置于句首时一般不可省略。That

helikesbooksofthiskindisveryinteresting.很有意思的是他喜欢这种书籍。主语从句b.由连接词

whether

引导的主语从句：whether意为“是否”，在从句中不作成分，但不可以省略。主语从句的引导词通常不用if,

而用whether.但当有it作形式主语，主语从句后置时也可用if。Whetherwewillholdapartyintheopenairtomorrowdependsontheweather.主语从句明天我们是否会在户外举办聚会取决于天气（情况）。c.由连接代词引导的主语从句：who,whose,

whom,which,what,

whoever,

whomever,whichever,whatever引导的主语从句中，连接代词在从句中可作主语、宾语、表语、定语，有词义且不能省略。What

hesaidisirrelevanttothetopicwearediscussing.主语从句他说的话跟我们正在讨论的话题没有关系。Whose

namewillbeonthelisthasn'tbeenannouncedyet.谁将上榜还没有公布。主语从句d.由连接副词when,where,why,how等引导的主语从句中，连接副词由词义，且常在从句中作相应的状语。When

theywillehasn'tbeenmadepublic.他们什么时候来还没被公开。主语从句How

theworkersovercameallthedifficultieswasbeyondimagination.主语从句工人们如何克服了所有困难是无法想像的。特别注意：有时为了使句子平衡，或者为了让表达更易于理解，通常使用it作形式主语，而将主语从句后置。It

isclaimedinthepaper

that

spendingtimealonecanhelpusbetterreflectonourselves.据这篇报告称，花时间独处可以帮助我们更好地反思自己。同位语从句同位语从句就是在句中作同位语得名词性从句，它一般放在news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,word(消息），possibility等抽象名词的后面，用以说明该名词表示的具体内容。a.that引导的同位语从句that在其引导的同位语从句中，不作成分，没有意义，但一般不可省略。Icamefromthegovernmentwithamessage

that

themeetingwon'tbeheldtomorrow.同位语从句我从政府那边过来，带来一个消息，那就是明天不会举行会议了。b.whether引导的同位语从句①whether引导同位语从句时，表示“是否”，在从句中不作成分，不能省略，Heoftenaskedmethequestionwhethertheworkwasworthdoing.同位语从句他过去经常问我这项工作是否值得做这一问题。②名词doubt后的同位语从句常用whether引导；Ihave

doubtwhether

shewillaccepttheinvitationthedayaftertomorrow.同位语从句我不确定后天她是否会接受邀请。=3\*GB3③名词no/littledoubt后的同位语从句用that引导。c.连接副词引导的同位语从句how,when,where,why在从句中充当相应的状语。Thequestion

how

Ishallgetintouchwithhimhasnotbeenanswered.同位语从句