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文档简介
幼儿园大班语言活动《小花猫找汗》教学设计一、教学背景本次教学是在幼儿园大班中进行的语言活动教学。在幼儿成长过程中，语言是非常重要的一环，语言能力对于幼儿认知能力和社交能力的发展都具有重要的意义。因此，在幼儿语言活动教学中，教师要注重培养幼儿的语言思维能力和表达能力。本次教学一共有20名幼儿，目标人群为幼儿园大班，年龄在4-5岁之间。本次教学语言活动的主题为《小花猫找汗》，意在通过教学活动提高幼儿的语言交流能力和表达能力。二、教学目标能够听懂并复述故事情节，理解故事中的人物关系；能够通过自然语言表达自己的想法和意见，陈述自己的观点；能够进行简单的语言交流，发掘自己的语言表达能力；能够积极参与集体活动，培养团结意识和合作能力。三、教学内容1.故事情节简介这是一个小花猫聪明又机灵的故事。有一天，猫妈妈带着小花猫出门逛街。路上，小花猫和狗狗闹起了矛盾，两个小动物开始互相斗嘴，最终狗狗咬住了小花猫的尾巴。小花猫为了逃脱，拼尽全力，把自己的尾巴甩了出去，最终逃脱了狗狗的追捕。2.教学策略本次教学将采用互动式教学策略，由教师提出问题，鼓励幼儿大胆发言、互相协作、探讨问题。教师将通过词短语的描述，鼓励幼儿进行联想，并且提高听懂故事的能力。四、教学活动流程1.导入活动通过音乐让幼儿放松身心，进入听故事的状态。导入活动时间不超过5分钟。2.初步讲故事教师简短地讲述故事情节，介绍小花猫和狗狗的人物形象，同时适当地点评一些幼儿表现的优点，鼓励幼儿进行自我肯定和小结。初步讲故事时间不超过5分钟。3.语言表达环节通过设定问题，让幼儿进行表达。具体问题包括：小花猫为什么会拼命甩尾巴？这个故事告诉我们什么？你有什么感悟？这个环节的时间不超过15分钟。4.教师引导思考教师通过引导思考，让幼儿更深入地理解故事的内涵。具体内容包括：小花猫和狗狗之间的关系；小花猫为什么会拼命甩尾巴？有什么作用？故事中的矛盾和解决矛盾的方法。针对幼儿提出的问题进行解答和补充。这个环节的时间不超过10分钟。5.故事复述教师用自己的话，重述故事情节，让幼儿可以更好地理解和记住故事内容。故事复述时间不超过5分钟。6.结束活动通过音乐和手语等方式，让幼儿结束活动，放松身心。五、教学评价与反思本次教学活动旨在提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿团结合作意识。经过教学过程的评价，幼儿们大多数能够回答问题，讲述自己的观点，表现出了较好的语言表达能力。但也有一部分幼儿表现不够积极，还需进一步提高。而在教学过程中，教师发现幼儿对于问题的理解也存在一定的偏差，可能是因为语言表达能力不够，也可能是对于故事情节的理解还需要进一步加强。因此，今后教学活动中，教师还需多加同步课堂教学活动，加强幼儿语言表达能力和协
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