幼儿园大班美术欣赏：变形的脸教学设计【含教学反思】

幼儿园大班美术欣赏：变形的脸教学设计【含教学反思】1.教学设计背景和目的教学背景幼儿园是为了提高幼儿的有机综合素质，使其更好地为人生发展和学习打下扎实的基础，每项教育都应当在早期得到实施。从幼儿园起，应该引导和促进幼儿的艺术才能和创造性思维。幼儿园是孩子们的第二个家，也是孩子们学习成长的重要场所。因此，让幼儿喜欢上美术、学会欣赏美学是非常重要的。教学目的通过美术教育，能够引导幼儿培养艺术欣赏能力、提高美感和美的认知水平，同时在美术类似的活动中将其的意识提高，乐于表现自己的艺术特长，激发了他们的创造性思维、审美情感以及子宫个性创造力。教学内容：变形的脸教学目标：通过幼儿的艺术创造性比赛，能够培养幼儿的艺术鉴赏能力和创造性思维，增加他们的自信心以及表现艺术创造性的信心。2.教学内容分析变形的脸变形的脸是一项趣味性很强的手工活动。只要提供一些基础的材料，就能创造出各种神奇的变形的脸。这种活动一般需要给予幼儿一些自主选择的空间，能够激发他们的创造性思维能力和想象力，让他们体会到自己创造出来的东西是有趣的。教学内容适宜对象分析本设计适宜对象为幼儿园大班的3-6岁幼儿，年龄段的幼儿处于身体智力发展的关键期，他们对新事物的学习和认知具有高度的欣赏能力和好奇心，因此，将变形的脸用于教育是非常有效的。3.教学步骤准备阶段教师提前准备好5-8张有不同表情的图片、各种颜色的稳固纸片、创意贴纸、各种颜色的画笔和笔刀、PVC胶水以及透明胶带等。第一步：讲解变形的脸教学设计教师在幼儿园大班的课堂上，将教学设计过程进行介绍，包括材料准备、活动总体安排以及由此引发的想象和创意。带领孩子们了解到变形的脸，并且激发他们的想象力，引导他们自由发挥自己的想象，创造出夸张的、独特的变形的脸。第二步：材料准备让孩子们自由选择纸片，画笔和创意贴纸，并向他们介绍这些材料的特点和用途。鼓励孩子们自由选择自己喜欢的材料。或者设定一个主题来制定材料。•：欢乐冬日，材料：红色、黄色、白色、黑色、绿色纸片、用于贴纸。•：童话世界，材料：粉色、紫色、黄色、绿色纸片、用于贴纸。第三步：制作变形的脸在教师的引领下，让孩子们按照自己的想象和创意，自由发挥，完成自己的作品。同时，老师也可以向孩子们展示一些成品，让孩子们参考。如下图所示，就是教师呈现的一个变形的脸例子：教学实施教师为每个孩子放置座位。向每个幼儿发放准备好的材料。教师讲解变形的脸的制作方法，并设立10分钟的创意时间。鼓励幼儿自由发挥自己的想象、创意和颜色条理。教师根据幼儿的年龄500格及想象情况，适当协助孩子完成作品，加强鼓励。等孩子们完成作品，让幼儿将作品进行点评、评价，让他们理解、欣赏这种艺术表现。4.教学反思本次教学活动取得了很好的教学效果。孩子们制作出来的作品既有各种表情的脸，也非常夸张有趣。活动中注意了幼儿自主选择和鼓励创造性思维，让幼儿充分的发挥了自己的想象和创意，还把孩子们所画的作品用竞赛的方式展示出来，增加了孩子们的主动性和表现欲。本次教学过程中，也存在一些需要改进的地方。首先，在材料的设置上，可以增加一些材料的种类，让孩子们有更多的选择。同时，也可以更好地配合主题来设置材料，让整个制作过程更加有针对性。其次，在制作上，老师需要给予幼儿更多的自主选择的机会，让他们按照自己的想象和创意，完成作品。总