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文档简介

第页共页小班社会公开课教案《不挤不抢好朋友》教学目标：1.帮助小班学生了解和理解相互尊重、合作和分享的重要性。2.培养小班学生的社交技能，如等待和取舍。3.培养小班学生发现问题、提问题和解决问题的能力。教学重点：1.培养小班学生的相互尊重和分享意识。2.培养小班学生的合作意识和团队精神。3.帮助小班学生学会用适当的方式解决问题。教学准备：1.课堂布置：确保教室有足够的空间供小组活动使用。2.教具准备：照片或卡片，展示材料，纸和铅笔。教学过程：导入（10分钟）：1.给学生们展示一张照片或卡片，上面有两个小朋友一起玩耍的场景。2.向学生们提问：“你们觉得这两个小朋友是好朋友吗？他们是如何成为好朋友的？”3.让学生们讨论一下他们自己在跟朋友相处时遇到的问题和挑战，例如争抢玩具、争吵等。探究（20分钟）：1.分小组活动：将学生分成小组，每组选择一个问题，并合作找出解决问题的方法。2.每个小组成员轮流发言，分享他们的问题和解决方法。3.教师引导学生们思考以及讨论更多的问题和解决方法。拓展（20分钟）：1.小组合作：将所有的学生重新分成小组，每组选择一个问题，然后合作设计一张海报或小册子，展示他们的问题和解决方法。2.学生们可以使用绘画、剪贴和文字等方式来完成他们的展示材料。3.每个小组派一名代表来展示他们的海报或小册子，并讲解他们的问题和解决方法。4.教师和其他学生可以提出问题和建议，以加深学生们对问题和解决方法的理解。总结（10分钟）：1.教师总结课堂内容，强调相互尊重、合作和分享的重要性。2.鼓励学生们将这些价值观运用到日常生活中，与他人和睦相处。3.回顾整个教学过程，学生们可以分享他们的学习心得和体会。作业：1.要求学生在回家的路上或与亲戚朋友的交流中，积极应用课堂学到的相互尊重、合作和分享的观念。2.学生可以写下自己遇到的问题和解决方案，可以是文字或图片形式。教学反思：通过这堂课的教学，学生们更深入地了解了相互尊重、合作和分享的重要性，并通过小组活动，锻炼了解决问题和合作的能力。同时，学生们也有机会提出问题和分享自己的观点，培养了学生的表达和沟通能力。此外，通过展示和讨论，学生也意识到每个问题都可以有多种解决方法，培养了

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