德育教案以双龙洞的感人故事引导学生立德行善

教案名：以双龙洞的感人故事引导学生立德行善教学目标：通过双龙洞的感人故事，引导学生理解仁爱、勤劳、正义、诚信等优秀品德的重要性；让学生认识到自己身上的美德和缺点，克服自己的弱点，发扬自己的优点，成为有价值的人；培养学生的公民责任感和文明意识，让他们意识到自己在社会中的作用和责任。教学重点：理解仁爱、勤劳、正义、诚信等优秀品德的重要性；认识美德和缺点，发扬自己的优点，成为有价值的人。教学难点：培养学生的公民责任感和文明意识；帮助学生从双龙洞的感人故事中获取有益的思考和经验。教学方法：讲授与讨论相结合的方式，以双龙洞的感人故事为素材，讲述故事，让学生理解其中的道理；互动的方式，引导学生学习、讨论、分享和探讨；观察与实践相结合的方式，让学生参与社会公益活动或美德评选，感受社会责任和成长的喜悦。教学内容：双龙洞的感人故事讲述双龙洞的故事是为了引发学生思考，感受生命中的不同选择会给人带来的不同果效，这也是理解优秀品德的必经之路。故事发生在一个寒冷的冬天。一个卖火柴的小女孩想在夜色中往家赶，却在寒风中瑟瑟发抖，双脚也因为长时间站立而发麻。她急切地想回家，但是他又不想耽误赚钱的机会，于是她停下来，在不远处点燃了一个火柴。火柴燃起来了，熊熊地燃烧着，熊熊的火光照亮了小女孩周围的黑暗，小女孩也沉浸在火光中，忘记了不安的心情。在火光中，她看到了双龙洞，洞口空荡荡的，什么也没有。但是，当小女孩进入双龙洞里面的时候，却碰巧看到了自己已经去世的外婆。她家里的火炉内正火红着，热气腾腾，外婆依然是那么和蔼可亲。小女孩跑过去，想伸手向外婆抱一个，但是，这个幸福的一瞬间就消失了。外婆消失在小女孩眼前，双龙洞也消失了。小女孩又回到了她原来的地方，匆匆地熄灭了最后一根火柴。观察与思考通过讲双龙洞的故事，引导学生思考，让他们认识到成长中的选择是多么重要，让他们学会好好珍惜生命的时光，认真对待人生的每一个选择，以及理解生命的可贵和价值。通过观察周围事物、回忆自己成长经历等方式，让学生思考自己身上的优点和不足，以及如何克服自己的弱点，发扬自己的优点。社会实践通过参与社会公益活动或美德评选等方式，让学生体验到社会责任和成长的喜悦，认识到自己身上可能有的种种失败和不足，并通过自省和完善，找到自己的定位，成为有价值的人。教学过程：引入通过让学生回忆自己小时候卖东西的情景，引发学生思考挣来的那些钱是否有花好，以及为什么自己要那么努力，点燃学生对成长的渴望。讲授故事通过简明扼要地讲述双龙洞的故事，引发学生思考，理解故事中的道理。讨论以“为什么会出现这样的故事，你如何理解双龙洞的精神”等问题为引导，进行讨论，并鼓励每个人消极参与，分享自己的思考和感受，提供姿势，做到大家都能发言机会均等。模拟演练请学生选择一个自己喜欢的场景再次出场，尽可能模拟真实情景，让学生根据学到的内容更好的发挥场景。观察实践安排学生进入社会做公益活动，礼貌待到时，安排自己的学习生活，发挥自己的优点和潜力。要求他们在完成活动后写上自己的感受与想法。教学反思：本节课以双龙洞感人故事为引子，通过讲课、讨论、模拟演练和观察实践等方式，使学生能够深入理解优秀品德和公民责任感的重要性，并通过实践活动，让学生感受到普通人也可以对社会和他人做出积极的贡献。教师不仅要唤起学生的内在动机，让他们兴致盎然地学习，还要有计划地安排每个环节，确保教学效果的最大化。美好人生需要好