大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》2篇

大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》精选2篇（一）教学目标：1.让学生了解身体卫生的重要性，学会保持身体的清洁和健康。2.培养学生的健康意识和良好的卫生习惯。3.培养学生的观察力和写作能力，能够撰写简单的文章。教学准备：课本《讲卫生的孩子》、黑板、彩色粉笔、洗手液、毛巾等。教学过程：一、导入（10分钟）1.利用图片或故事展开导入，引起学生对身体卫生的注意。2.提问：大家有没有注意到身边的同学，谁是最整洁的？谁是最爱讲卫生的？二、呈现（10分钟）1.出示课本《讲卫生的孩子》的封面，请学生观察图片的内容和孩子们的动作。2.翻开课本，展示故事内容，并带领学生一起读故事。3.引导学生回答问题：故事中的孩子们为什么爱讲卫生？他们都有哪些做法？他们有哪些好处？三、活动（20分钟）1.组织学生进行讨论，讨论如何保持身体卫生的好习惯。可以分小组进行，或者整体讨论。2.学生发表观点，提出自己的建议和意见。3.教师记录学生的回答和建议，创建一个“健康详案”活动，以供学生参考。四、实践（25分钟）1.学生进行实践活动。可以包括洗手、刷牙、穿整洁的衣服、吃健康的食物等。2.学生在实践过程中，教师进行观察和指导。及时夸奖和鼓励学生的正确做法。五、总结（5分钟）1.教师总结今天的课程内容，并提醒学生养成良好的卫生习惯。2.学生进行自我评价，填写反思表格，思考今天的收获和不足。六、教学反思本课主要通过听故事、讨论、实践活动等方式，帮助学生养成良好的卫生习惯。整个过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣，能够理解和掌握课程内容。不足之处是，本课的时间安排较为紧凑，实践活动的时间较短，有些学生没有足够的时间去实践。未来可以适当调整课程时间，增加实践活动的时间。总之，通过本课的教学，学生能够理解并掌握身体卫生的重要性，养成健康的生活习惯。教学效果达到预期目标。大班健康详案教案及教学反思《讲卫生的孩子》精选2篇（二）一、大班美术详案：教学目标：1.培养幼儿良好的观察力和创造力；2.让幼儿理解对称和非对称的概念；3.培养幼儿对美的感受和表达能力。教学准备：1.材料：颜料、画笔、画纸、剪刀、彩纸等；2.教具：镜子、图示对称物体的图片；3.平面布置：教室墙壁上贴有对称物体的图片。教学步骤：Step1：引入老师在课前将教室墙壁上的对称物体图片覆盖起来，询问幼儿对对称的概念是否有了解，并出示镜子让幼儿观察自己的脸，解释镜像对称的概念。然后询问幼儿有没有注意到教室中哪些物体是对称的，引导幼儿观察和发现。Step2：示范老师出示对称的物体的图片，如蝴蝶等，引导幼儿观察其中的对称结构，并提醒幼儿可以通过折叠和镜子等方式进行观察。Step3：练习1.让幼儿自由创作画面，要求幼儿在画布的一边绘制一个图形，然后折叠画布并用颜料在另一边印出来，观察图形的对称效果。2.给幼儿发放彩纸和剪刀，让幼儿剪出自己喜欢的形状，然后尝试折叠该形状并观察对称效果。Step4：总结老师引导幼儿回顾课堂学习的内容，总结对称的概念和观察对称物体的方法。鼓励幼儿表达自己对对称的理解和感受。二、大班美术教案：教学目标：1.培养幼儿观察力和绘画技巧；2.培养幼儿对称和非对称的概念理解；3.培养幼儿对美的感受和表达能力。教学准备：1.材料：颜料、画笔、画纸、剪刀、彩纸等；2.教具：镜子、对称物体的图片；3.平面布置：教室墙壁上贴有对称物体的图片。教学步骤：Step1：引入教师用镜子让幼儿观察自己的脸，引导幼儿发现镜像对称的概念，并出示对称物体的图片让幼儿观察并认识到对称和非对称的特点。Step2：示范教师出示对称的物体的图片，如蝴蝶等，并引导幼儿观察其中的对称结构。然后利用彩纸和剪刀示范一些常见的对称图形的制作方法，如折纸剪纸等。Step3：练习1.让幼儿自由创作画面，要求幼儿在画纸的一侧绘制一个图形，然后对称在另一侧。鼓励幼儿尝试不同的对称方式和颜色的搭配。2.让幼儿使用彩纸和剪刀自由制作对称图形，鼓励幼儿创造出自己喜欢的形状和图案。Step4：总结教师引导幼儿回顾课堂学习的内容，总结对称的概念和观察对称物体的方法。鼓励幼儿表达自己对对称的理解和感受，并展示幼儿的作品，鼓励幼儿分享自己的创造过程和想法。三、教学反思：本次教学中，我通过引入镜子和对称物体的图片，帮助幼儿理解了对称和非对称的概念。在示范环节，我通过示范剪纸和画画的方法，让幼儿亲自尝试制作对称图形，并鼓励幼儿创造出自己的形状和图案。在教学过程中，我注重了观察和实践的环