幼儿园小班音乐课教案《快乐的小鸡》 (2)3篇VIP

幼儿园小班音乐课教案《快乐的小鸡》(2)幼儿园小班音乐课教案《快乐的小鸡》(2)精选3篇（一）教案标题：《快乐的小鸡》音乐课教案（幼儿园小班）教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；2.学习简单的音乐动作和节奏感；3.加强幼儿的语言表达和合作能力。教学准备：1.图片或卡片：鸡、太阳、鸟、虫子、窝；2.音响设备。教学过程：1.欢迎与热身（5分钟）-老师向幼儿问好，引导幼儿自由活动，放松身心；-老师以轻快的音乐旋律跳舞，邀请幼儿跟着音乐来回摆动身体。2.引入歌曲（5分钟）-老师展示图片或卡片，引导幼儿认识图中的元素：鸡、太阳、鸟、虫子、窝；-老师介绍歌曲《快乐的小鸡》的故事背景，让幼儿猜测故事内容；-老师播放歌曲音乐，让幼儿先听一遍，感受音乐的节奏和旋律。3.学习歌曲和动作（15分钟）-老师带领幼儿学唱歌曲《快乐的小鸡》，先教唱歌曲的前两句；-老师边唱边示范歌曲的动作，例如：做小鸡的扇动翅膀的动作、迎接太阳的动作等；-老师慢慢引导幼儿跟着做歌曲的动作，并逐渐加快速度；-配合音乐，让幼儿自由活动，跟着音乐做动作。4.温故再唱歌曲（5分钟）-老师与幼儿一起温故歌曲《快乐的小鸡》，带领幼儿合唱；-老师提问幼儿曲子中的关键词，例如：鸟会做什么？虫子会做什么？引导幼儿回答。5.制作小鸡发声器（10分钟）-老师给幼儿发放材料，包括纸杯、纸片、橡皮筋等；-老师示范制作小鸡发声器的步骤，并引导幼儿跟着制作；-制作完成后，老师带领幼儿一起发出\幼儿园小班音乐课教案《快乐的小鸡》(2)精选3篇（二）教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣；2.培养幼儿的音乐感觉和节奏感；3.让幼儿能够通过音乐表达自己的情感；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。教学准备：1.教师准备《快乐的小鸡》的音乐录音；2.准备小鸡面具；3.准备幼儿喜欢的玩具动物。教学过程：1.热身活动(1)教师带领幼儿做一些激活身体的动作，如拍手、跳跃、摇摆等；(2)教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟着音乐节奏做简单舞蹈动作。2.导入(1)教师出示小鸡面具，询问幼儿是否知道这是什么动物；(2)引导幼儿回忆并表达自己对小鸡的认识和印象，比如它们是什么颜色的、会做些什么动作等。3.歌曲欣赏(1)教师播放《快乐的小鸡》的音乐录音，让幼儿放松身体，静静地欣赏；(2)教师引导幼儿根据歌曲的节奏感受音乐，用头、手、脚等身体部位跟着节奏轻轻地摆动。4.音乐互动(1)教师分发给每个幼儿一个小鸡面具；(2)教师带领幼儿编排一段动作舞蹈，如拍翅膀、扇羽毛、跳跃等，同时边跳边哼唱《快乐的小鸡》；(3)引导幼儿根据音乐的节奏和情感表达自己对小鸡的喜爱和快乐。5.合作游戏(1)教师将幼儿分成几组，每组给予一只玩具动物；(2)教师播放音乐，引导幼儿模仿动物的动作，与同组的伙伴一起表演；(3)鼓励幼儿通过合作和表演传递快乐和友爱的情感。6.小结(1)教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，总结幼儿的学习成果；(2)鼓励幼儿分享自己在音乐课中的感受和体会。拓展活动：1.让幼儿用绘画、手工制作小鸡的工艺品，展示他们对小鸡的理解和表达；2.教师可以继续引导幼儿表演其他动物的动作和声音，培养幼儿的动物认知能力和模仿能力；3.教师可以选择其他具有愉悦感的音乐，引导幼儿通过音乐表达自己的情感。幼儿园小班音乐课教案《快乐的小鸡》(2)精选3篇（三）教案名称：《快乐的小鸡》幼儿园小班音乐课教案教案编写人：[您的姓名]教学目标：1.能够通过歌曲感受快乐的小鸡的生活情景。2.能够跟随音乐的节奏，做出简单的舞蹈动作。3.能够声调准确地唱出歌曲的歌词。4.培养幼儿的合作精神和团队意识。教学准备：1.《快乐的小鸡》的录音或视频。2.手指鸡偶或玩具小鸡。3.音乐播放设备。教学过程：1.导入活动：播放《快乐的小鸡》音乐。a.请全班学生坐在地上，并和他们一起说：“今天我们要一起来听一首非常好玩的歌曲，它叫做《快乐的小鸡》。你们听过小鸡叫吗？它们是不是很好玩？”b.播放歌曲，让学生跟随节奏摆动身体。2.歌曲学唱：a.用手指鸡偶或玩具小鸡做示范，学生跟着做相同的动作，引出歌曲的名字《快乐的小鸡》。b.按照以下顺序教唱歌曲的歌词，每句唱完后，与学生一起重复。i.“我是小小小小鸡，叽叽喳喳地唱歌”（重复多次）ii.“伴随着音乐的节奏，扇动双翅飞向远方”（重复多次）iii.“唱歌的小鸡们在一起，快乐无限大”（重复多次）3.舞蹈动作：a.为学生示范舞蹈动作。b.让学生跟随音乐的节奏一起进行简单的舞蹈动作，如扇动双翅、跳跃等。c.过程中引导学生注意节奏和动作的统一。4.分组合作：a.将学生分为小组，每组有2-3人。b.让每个小组选择一位代表，用手指鸡偶或玩具小鸡进行表演。c.播放歌曲时，小组代表带领小组成员进行鸡舞表演，其他学生可以伴奏鼓掌等方式加油助威。5.结束活动：a.播放歌曲，让学生跟随节奏做简单的合唱动作，以示结束。b.感谢学生的参与和合作。教学延伸：1.在学生熟悉了歌曲后，可以鼓励他们创作自己的舞蹈动作并展示给同学。2.可以请学生在课后练习并录制舞蹈视频，与家长分享。教学评估：1.观察学生是否能够按照节奏做出简单的舞蹈动作。2.评估学生是否能够准确地唱出歌曲的歌词。3.观察学生是否能