中班下学期美术教案《喜欢的公园》2篇

中班下学期美术教案《喜欢的公园》(2)中班下学期美术教案《喜欢的公园》(2)精选2篇（一）教案：喜欢的公园教学目标:1.能够用简单的语句描述自己喜欢的公园；2.通过美术活动，培养学生的观察能力和表达能力；3.发展学生的艺术创造力和审美能力。教学准备：1.幻灯片或图片展示关于公园的画作；2.彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水等美术材料；3.公园的图片、海报或图书等参考资料。教学步骤：引入活动：1.引出主题：“大家都喜欢到公园玩吗？你们去过哪些公园？”2.让学生谈谈自己喜欢的公园，包括公园里的景物和活动。展示作品：1.展示幻灯片或图片上的不同公园景物和活动，让学生观察。2.讨论每张图片里的元素，如花朵、树木、草地、湖泊、踩沙子、荡秋千等。学生创作：1.给学生提供彩色纸、颜色笔、剪刀等材料，让学生设计并制作属于自己的公园画作。2.学生选择自己喜欢的公园元素，并将它们组合在画布上。3.鼓励学生对公园元素进行创意发挥，可以加入自己想象中的活动或细节。展示和分享：1.让学生展示自己的作品，让其他同学猜猜他们画的是哪个公园。2.学生可以向其他同学介绍他们画作中的元素和想法。总结和评价：1.点评学生的作品，鼓励学生表达自己的想法和观察到的细节。2.概括公园的元素和活动，让学生用简洁的语句描述自己喜欢的公园。拓展活动：1.给学生展示更多不同的公园图书或海报，让他们进一步了解不同公园的特点。2.引导学生使用更多的艺术材料和技巧，如使用粘土、颜料等进行创作。教学反思：通过这个活动，学生能够通过美术作品表达自己对公园的喜爱，并能发展观察能力和表达能力。同时，学生还能发展艺术创造力和审美能力。在教学过程中，要注意引导学生观察和描述公园的元素，同时鼓励学生发挥想象力和创造力，享受创作的过程。中班下学期美术教案《喜欢的公园》(2)精选2篇（二）教案名称：喜欢的公园适用年龄：中班幼儿（3-4岁）教学目标：1.培养幼儿对公园的兴趣和喜爱。2.培养幼儿对美术创作的兴趣。3.提高幼儿的观察能力和创造力。4.培养幼儿的团队合作能力。教学准备：1.教学图片：公园的景色、植物、动物等。2.手工材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。3.教学场地：幼儿园的美术教室或户外空间。教学过程：1.激发兴趣（5分钟）展示一些公园的图片，引发幼儿的兴趣。用温暖的语言描述公园的美丽景色和快乐活动，激发幼儿对公园的好奇心。2.观察与讨论（10分钟）让幼儿观看公园的图片，引导他们观察公园中的自然景色和人物活动。鼓励他们分享自己对公园的喜欢和想法。3.创作活动（20分钟）分发彩纸、颜料和画笔等材料，鼓励幼儿根据自己对公园的喜欢，画出自己心目中的理想公园。老师可以提供一些简单的绘画技巧指导，如如何画树、花、小动物等。4.分享与展示（10分钟）让幼儿依次展示自己的作品，并让他们分享自己作品中的特点和喜欢的部分。老师可以引导幼儿互相欣赏和夸奖对方的作品，增强团队合作和自信心。5.游戏活动（15分钟）以公园为背景，设计一些与公园相关的游戏活动，如丢沙包、跳绳、追逐游戏等。让幼儿在游戏中感受公园的快乐和活力。6.总结与展望（5分钟）以问答形式复习幼儿对公园的认知和创作，鼓励幼儿表达自己对美术创作的兴趣和感受。展望下一次的美术活动。教学延伸：1.制作公园拼贴画：鼓励幼儿使用剪刀、胶水和彩纸等材料，自由拼贴出自己心目中的公园景色。2.去实地参观公园：联系当地的公园或花园，组织幼儿去实地观察和感受公园的美丽景色。3.小组绘画合作：将幼儿分为小组，每个小组共同合作完成一幅大型绘画作品，如画一幅公园的壁画，锻炼团队合作和创造力。评估方式：1.观察幼儿在创作过程中的积极性和主动性。2.观察幼儿对公园的观察和表达能力。3.评估幼儿在游戏活动中的参与度和协作能力。教学反思：通过本教案的实施，