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大班社会教案及教学反思《爱心传递》一、教案设计1.教学目标培养幼儿关心他人、分享的意识与习惯；培养幼儿互助合作的精神；培养幼儿基本的社会交往能力。2.教学内容爱心传递的故事情节；爱心传递的相关诗歌、歌曲；爱心传递的游戏和活动。3.教学步骤步骤一：导入(5分钟)教师带领幼儿一起唱《爱心传递的歌曲》，制造感官刺激，引入教材内容。步骤二：故事情节(10分钟)教师通过人物角色扮演或故事幻灯片的方式，向幼儿讲述《爱心传递》的故事情节。通过故事情节的讲述，引导幼儿思考故事中的爱心传递以及人物的感受。步骤三：诗歌和歌曲(10分钟)教师教唱《小手传递爱心》这首诗歌，并结合手势动作，引导幼儿参与互动。教师播放《爱心传递的歌曲》，引导幼儿跟随歌曲的旋律舞动身体。步骤四：游戏和活动(15分钟)教师组织幼儿进行团队游戏，如“传递爱心棒”游戏。幼儿分成小组，每个小组用手捧着一根棒，由前排的幼儿依次将棒传递给后排的幼儿，并最终传递给队伍最后的幼儿。教师组织幼儿进行手工制作，制作“爱心传递”主题的手链或贺卡，并鼓励幼儿将制作的物品送给自己喜欢的人。步骤五：总结反思(5分钟)教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己在游戏和活动中的体验和感受。教师强调爱心传递的重要性，并要求幼儿将学到的知识和经验应用到日常生活中。4.教学评价通过观察幼儿在游戏和活动中的表现，评价幼儿关心他人、分享的意识与习惯是否得到培养；通过观察幼儿在故事情节中的参与度，评价幼儿对爱心传递的理解和表达能力；通过观察幼儿制作的手工作品，评价幼儿对爱心传递的情感表达能力。二、教学反思本节课以《爱心传递》为主题，通过故事、诗歌、歌曲、游戏和手工制作等多种形式，引导幼儿认识爱心的重要性，并培养他们关心他人、分享的意识与习惯。通过本节课的教学实施，教师达成了以下的教学目标：培养幼儿关心他人、分享的意识与习惯：通过故事情节的讲述，幼儿能够理解爱心的含义，体验爱心传递的快乐，并在游戏和手工制作中积极参与，体现出关心他人、分享的行为。培养幼儿互助合作的精神：通过团队游戏的进行，幼儿学会了互相帮助、合作。他们通过传递爱心棒的游戏，加深了对合作与团队精神的认知和理解。培养幼儿基本的社会交往能力：通过故事情节的讲述和角色扮演，幼儿深入体会了在社会交往中的基本礼仪和相互尊重的重要性。时刻关注他人的感受，互相尊重与包容。在教学过程中，教师利用故事、歌曲、游戏和手工制作等多种教学手段，使幼儿参与度高，引发了他们的兴趣和好奇心。同时，教师根据幼儿的实际情况，对教学步骤和内容进行了适当调整，提升了教学的有效性。需要改进的是，教师在游戏和手工制作环节时，可以针对不同能力和兴趣的幼儿进行不同的活动安排，以更好地促进他们的参与和表现。总之，本节课以《爱心传递》为主题，通过多种形式的教学手段，培养了幼儿关心他人、

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