20222023学年上学期广州初中九年级语文期末典型试卷 (1)（）

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年上学期广州初中九年级语文期末典型试卷(1)（）2022-2022学年上学期广州初中九年级语文期末典型试卷

一．选择题（共4小题）

1．（2020秋花都区期末）下列词语中，每对加点字读音全都相同的一项是（）

A．娉婷/聘用拜谒/怒不可遏

B．濡养/儒雅取缔/根深蒂固

C．诓骗/眼眶栅栏/姗姗来迟

D．褴褛/佝偻棱角/模棱两可

2．（2020秋荔湾区期末）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．绚丽根深蒂固褴缕自吹自擂

B．娉婷思贤如渴羸弱坦荡如坻

C．赦免如雷贯耳燥热接踵而至

D．广袤郑重其是狼藉销声匿迹

3．（2019秋南沙区期末）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

____________的南仁东大步流星地走进科研室，开门见山提出：“要选一个坑，圆形，不能有无线电干扰，交通方便。”这话________，让大家_____________。他带着科研团队在穷乡僻野的贵州孜孜不倦地奋战几十年，终于铸造了举世瞩目的“中国天眼”。

A．不修边幅掷地有声茅塞顿开

B．衣衫褴褛振聋发聩豁然开朗

C．衣衫褴褛坚不可摧恍然大悟

D．不修边幅如雷贯耳茅塞顿开

4．（2019无锡）下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）

①这将给AR（增强现实）、VR（虚拟现实）游戏和电影的普及提供可能。

②目前，用手机在线玩VR游戏、看VR电影还比较困难，这主要是因为现在的4G网络达不到AR、VR技术所需的网速。

③5G具有高速度、泛在网、低时延等特点，应用前景空前广阔。

④从理论上讲，5G网络速度将是4G的百倍甚至更多，未来5G网络的峰值甚至可达20Gb/s。

⑤这一问题将随着5G技术的广泛应用迎刃而解，未来，人们的移动娱乐生活将更加丰富精彩。

A．③②④①⑤B．③④①②⑤C．②④①⑤③D．②③④⑤①

二．默写（共1小题）

5．（2020秋黄埔区期末）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1），君子好逑。（《关雎》）

（2）爱上层楼，。（辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》）

（3），非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（4）溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）

（5）秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（6），肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（7）小明同学做了古诗中“月”这个意象的专题整理，请你根据批注，完成表格。

月诗句批注出处

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人事和自然一样都有它的规律。苏轼《水调歌头（明月几时有）》

，。思乡思亲，徒增悲伤。杜甫《月夜忆舍弟》

，。晨起光景，有声有色。温庭筠《商山早行》

三．古诗词赏析（共1小题）

6．（2021天河区校级一模）阅读下献这首唐词，然后回答问题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑!

身不得，男儿列。心却比，男儿烈!算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿!

（1）诗句“为篱下黄花开遍，秋容如拭”描绘了一幅什么样的画面？

（2）“身不得，男儿列。心却比，男儿烈”，抒发了怎样的思想感情？请简要分析。

四．文言文阅读（共2小题）

7．（2019秋黄埔区期末）阅读下面的文段，完成下面小题。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是

A.野芳发而幽香征于色，发于声

B.太守归而宾客从也云归而岩穴暝

C.太守自谓也自三峡七百里中

D.游人去而禽鸟乐也一狼径去

（2）把“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”翻译成现代汉语。

（3）下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.的“醉”源自心中之“乐”，因自己施政有方，百姓安居乐业，实现与民同乐的理想，所以因“乐”而“醉”，沉醉乐中。

B.“觥筹交错，起坐而喧哗者”与“苍颜白发，颓然乎其间者”两句，以众宾喧哗之动，映衬太守颓然之静，盎然生趣。

C.的“乐”，一是“山林之乐”，二是“饮酒之乐”，三是“述文之乐”，多层次表现了自娱自乐的旷达情怀。

D.在句法上，运用了大量骈偶句，结构层次分明，“也”“而”虚词的反复运用，回环往复，使读者在诵读中感受韵律美。

8．（2020秋番禺区期末）阅读下面的文段，然后回答问题。

晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”其后，夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。

（选自《史记管晏列传》）

[注]①御：马夫。②自下：谦虚。③自抑损：克制自己，保持谦卑。

（1）解释下列句中加点的词。

①策驷马

②晏子怪而问之

（2）马夫的妻子请求离去的原因是什么？用自己的话简要回答。

五．现代文阅读（共2小题）

9．（2020秋白云区期末）阅读下面的文段，完成问题。

我家过去年代的一只猫

（李娟）

①我们祖上几乎每一辈人都会出一个嗜赌成性的败家子。到了我外婆那一代，不幸轮到了我外公。据外婆回忆，当时破草屋里的一切家私被变卖得干干净净，只剩一只木箱一面铁锅和五个碗。此外就只有贴在竹篾墙上的观音像及画像下一只破破烂烂的草蒲团。连全家人冬夏的衣裳都被卖得一人只剩一身单衣，老老小小全打着赤脚。

②但是外婆一直藏着一只手掌心大小的铜磬，那是她多年前有一次走了五十里的山路，去邻县赶一场隆重的庙会时买的。对她来说，这只小小的磬是精美的器物，质地明亮光滑，小而沉重，真是再漂亮不过了。更何况她曾亲眼见过庙子里的和尚就是敲着它来念经的（当然，那一只大了许多）。于是它又是神圣的。

③她时常对外公说，那是观音菩萨的东西，不可“起心”。可外公偏偏起了心，有一天输得眼红了回家对外婆拳打脚踢，逼她交出磬。后来外婆实在是被打急了，只好从怀中掏出来掷到门槛外，然后一屁股坐到地上大哭起来。

④六十多年过去了，外婆至今还时常唠叨起那只小磬，不时地啧啧夸赞它的精巧可爱。而那个男人曾经对她造成的伤害，似乎早已与她毫无关系了。毕竟外公都已经过世半个多世纪了，死去的人全都是已经被原谅的人。

⑤另外外婆时常会提到的还有一只大黄猫。那是继外公卖掉磬之后，第二个最不该卖的东西。

⑥第一次大黄猫被卖到了放生铺。放生铺离家门只有十几里路。清早捉去卖的，结果还没吃晌午饭，那黄猫就自己跑回来了。外婆和孩子们欢天喜地，连忙从各自的碗里滗出一些米汤倒给猫喝。

⑦结果第二天一大早猫又被外公捉去了。这次卖到永泉铺。永泉铺更远一些，离家有三十多里。外婆想，这回猫再也回不来了。结果，那天外公还没回来，那神奇的大黄猫就又一次找回了自家门。亏得外公赶集去的一路上还是把它蒙在布袋子里，又塞进背篼里的。

⑧外婆央求外公再也不要卖了。她说，只听说卖猪卖鸡换钱用，哪里听说卖猫的！再说谁家屋头没养只鸡、养条狗的，而自家连鸡都没有一只，就只剩这最后一条养生了……，这猫也造孽，都卖了两次还在想着自家里头，就可怜可怜它吧……但外公哪里能听得进去！过了不久，龙林铺逢集时他又把那只黄猫逮走了。

⑨龙林铺在邻县境内，离我们足有五十多里。虽然都晓得这回这猫怕是再也回不来了，可外婆还是心存侥幸，天天把喂猫的石钵里注满清水，等它回家。

⑩这一次，却再也没有等到。

我在新疆出生，大部分时间在新疆长大。我所了解的这片土地，是一片绝大部分才刚刚开始承载人的活动的广袤大地。在这里，泥土还不熟悉粮食，道路还不熟悉脚印，水不熟悉井，火不熟悉煤。在这里，我们报不出上溯三代以上的祖先的名字，我们的孩子比远离故土更加远离我们。哪怕再在这里生活一百年，我仍不能说自己是“新疆人”。

﹣﹣哪怕到了今天，半个多世纪过去了，离家万里，过去的生活被断然切割，我又即将与外婆断然切割。外婆终将携着一世的记忆死去，使我的“故乡”终究变成一处无凭无据的所在。在那里，外婆早已修好的坟窟依山傍水，年复一年地空着，渐渐坍塌；坟前空白的碑石花纹模糊，内部正在悄悄脆裂；老家旧屋久无人住，恐怕已经塌了一间半套……而屋后曾经引来泉水的竹管残迹寂寞地横搁在杂草之中，那泉眼四面围栏的石板早已经塌坏，泉水四处乱淌，荒草丛生。村中旧人过世，年轻人纷纷离家出走。通向家门口的路盖满竹叶，这路通向的木门上，铁锁锈死，屋檐断裂。在这扇门背后，在黑暗的房间里，外婆早年间备下的，漆得乌黑明亮的寿棺早已寂静地朽坏。泥墙上悬挂的纺车挂满蛛丝……再也回不去了！

那个地方，与我唯一的关联似乎只是：我的外婆和我母亲曾经在那里生活过……我不认识任何一条能够通向它的道路，我不认识村中的任何一家邻居。但那仍是我的故乡，那条被外婆无数次提及的大黄猫，如被我从小养大一般，深深怜惜着它。当我得知它在远方迷失，难过得连梦里也在想：这么多年过去，应该往它的石钵里注上清水了！

我不是一个没有来历的人，我走到今天，似乎是我的祖先在使用我的双脚走到今天；我不是一个没有根的人，我的基因以我所不能明白的方式清清楚楚地记录着这条血脉延伸的全部过程；我不是没有故乡的人，那一处我从未去过的地方，在我外婆和我母亲的讲述中反复触动我的本能和命运，永远地留住了我。那里每一粒深埋在地底的紫色浆果，每一只夏日午后准时振翅的鸣蝉，比我亲眼见过的还要令我熟悉。

我不是虚弱的人，不是短暂的人﹣﹣哪怕此时立刻死去也不是短暂的人。

还有那只猫，它的故事更为漫长。哪怕到了今天，它仍然在回家的路上继续走着。有时被乡间的顽童追赶过一条条陌生的沟渠；有时迷路了，在高高的坡崖上如婴孩一样凄厉厉地惨叫；有时走着走着突然浑身的毛乍起，看到前面路中央盘起的一条花蛇……圆月当空，它找到一处隐蔽的草丛卧下。有时是冬月间的霜风露气，有时是盛夏的瓢泼大雨。

总有一天，它绕过堰塘边的青青竹林，突然看到院子空地上那台熟悉的石磨，看到石磨后屋檐下的水缸﹣﹣流浪的日子全部结束了！它飞快地窜进院子，径直去到自己往日吃食的石钵边，大口大口地痛饮起来。也不管这水是谁为它注入的，不管是谁，在这些年里正如它从不曾忘记过家一样，从不曾忘记过它。

（选自《我的阿勒泰》）

（1）本文记叙了大黄猫三次被卖的过程。请阅读⑤～⑩自然段，填写如表。

次数地点结果外婆表现

一放生铺①欢天喜地

二永泉铺神奇再回②

三龙林铺再也没回③

（2）请说说文章第⑩段在结构和内容上的作用。

（3）仔细阅读选文段，分析此段对“故乡”环境描写的作用。

（4）请从修辞的角度赏析下面的句子。

有时被乡间的顽童追赶过一条条陌生的沟渠；有时迷路了，在高高的坡崖上如婴孩一样凄厉厉地惨叫；有时走着走着突然浑身的毛乍起，看到前面路中央盘起的一条花蛇……

（5）郑振铎笔下的猫和选文中的猫各有特点，请从写作意图的角度分析两文写猫的原因有何不同。

10．（2020秋天河区期末）阅读下面文字，完成问题。

千年古城有了新的“打开方式”

（一）岭南文化融入生活

永庆坊内，麻石小路，骑楼街巷，广彩、广绣、珐琅、醒狮等非遗大师工作室牌匾一字排开，衣着鲜丽的年轻人手挽手走进店铺里，驻足拍照，轻声赞叹。

“无形”的岭南文化与“有形”的百年街区交织相融。“这就是小时候奶奶做月饼时用的饼印，现在已经很少见了。”身为地道的广州人，李艳指着余同号饼印店内一字排开的饼印，自豪又欣喜地向同伴说道，“没想到居然能在这里看到。”

今年8月下旬，西关永庆坊国家4A级景区挂牌，广州首个非遗街区在永庆坊开市，10间大师工作室首批入驻，成为集中展销、体验、传承、交流、培训岭南非遗文化的平台。

不仅如此，岭南文化的栖息地还在不断扩大，从老城区走向城市新中轴。每周末，精品粤剧在广州塔下的名家周末大舞台免费演出。夜幕中的珠江新城灯光如星，妆面精致的广州粤剧名家携手登场。

以广州塔为核心、以其周边沿江区域为基础空间，“广州文旅融合创新示范区”把古老、传统、民间的非遗，搬进当代、时尚、国际范的广州塔里。这是一个将文化密码植入当代生活的导流入口，是一次探索文化与其他领域融合共进的各种可能形式的大胆尝试。

（二）

传承红色基因，弘扬红色文化。广州市正以越秀区为试点创建国家红色文化传承弘扬示范区，不断“擦亮”城市英雄底色。

历史是最好的教科书，红色资源是新时代爱国主义教育珍贵而生动的教材。从青少年到家庭，从市民到游客，追寻红色之旅，感悟红色文化，成为广州当下的“时尚”。

红色旅游成为国庆游主旋律，唱响广州红色文化品牌。纳入监测的12家重点红色景区，共接待游客45.82万人次。

传承红色精神，弘扬红色文化，广州不断激发红色史迹新活力。中共三大会址纪念馆改扩建项目预计年底前可完成项目的土建工程，三大研究中心也已成立。

广州还在整体规划推进广州起义烈士陵园、毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆等红色革命遗址保护，打造一批红色文化地标，献礼建党100周年。

（三）________

广州又有了新的“打开方式”。安徽游客罗馨来到“城市客厅”花城广场，在微展馆“邂逅”青花瓷文创。在工作人员指引下，罗馨在广州塔VR体验“一日游广州，穿越三千年”……传统与现代交织，文商旅创新融合。“通过数字科技赋能，历史文化与现代生活、与市民和游客互动，碰撞出了创新的火花。”广州旅游咨询中心负责人表示。

“创新”无疑是广州文化发展的热搜词。一江两岸，新老中轴交相辉映，纷至沓来的年轻人，正是对这种尝试的最好呼应。

以数字技术赋能文化IT产业，创造超过220亿元营收；以“文化+商业+旅游”开辟文化产业发展的超级融合之道；在珠江后航道南岸沿江地带，打造目标媲美伦敦南岸艺术区的文化创新带……

从广州出发，迈向大湾区。粤港澳大湾区各城市同根同源、心手相连。广州不断激发创新活力，引领大湾区，走向世界。走出去，广州建设运行全球20个广州文化旅游境外推广中心，覆盖五大洲17个国家，全面宣传广州城市文化旅游品牌。引进来，2019年广州国际旅游展览会共吸引了来自55个国家和地区的1042家参展商。

乘风破浪立潮头。从广州出发，千年文化的悠悠底蕴正与现代文化的时尚活力同频共振，奏响建设全球区域文化中心城市的最强音。

（选自《南方日报》，有删改）

点击视频，一幅水墨长卷展开，一系列广东文化标志出现在眼前：无人机、港珠澳大桥、粤菜……随后，一个3D建模的广东馆浮现。只要点点鼠标，就能观看展馆产品的图文、视频，足不出户“云上”看展。11月16日，第十六届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（云上文博会）开幕，这是文博会首次整体转移到“云端”，内容丰富又科技感十足的广东馆，吸引不少“流量”。观众可随时随地用移动设备参观展览，图为一位市民在家线上选择自主漫游模式参观广东省展团。

（选自《南方日报》，有删改）

传承传统文化，离不开创新。一段AR视频中，一条名为“乐仔”的3D卡通龙，在永庆坊上空翻腾游弋。乐仔是以“泮塘龙船”为原型，用三维建模软件和动画渲染器制作，既保留传统工艺的材料质感，又符合当下审美需求。

“如今‘老东西’也要‘年轻’起来。运用数字化的方式去呈现作品，让观众产生沉浸式的交互体验，就会让人感觉到很新鲜。”陈锐强表示。

（选自《南方日报》，有删改）

（1）下列各个选项中，符合选文及链接材料内容的一项是

A.今年8月下旬，西关永庆坊国家4A级景区挂牌成立，它也是广州首个非遗街区。

B.红色旅游成为了国庆假期旅游的主旋律，广州共接待游客45.82万人次。

C.2019年广州国际旅游展览会共吸引1042家参展商，他们分别来自55个不同国家。

D.11月16日，“云上文博会”开幕，广东观众可随时随地用移动设备参观展览。

（2）下列各个选项中，对选文及链接材料理解和分析正确的一项是

A.身为地道的广州人，李艳之所以去余同号饼印店，是因为这里能让她想起小时候奶奶做月饼时用的饼印。

B.每周末，精品粤剧在广州塔下的名家周末大舞台免费演出，可见岭南文化的栖息地就是广州的城市新中轴。

C.广州为传承红色精神，弘扬红色文化而不断努力，改扩建中共三大会址纪念馆，就可以唱响广州红色文化品牌。

D.在名为“乐仔”的3D卡通龙身上，“老东西”是指“泮塘龙船”，“年轻”是指“用三维建模软件和动画渲染器制作”。

（3）文章分为三部分，参照第（一）部分的小标题，给（二）（三）部分分别拟一个小标题。（每个小标题不超过10个字）

（4）你喜欢“千年古城”广州的哪一种“打开方式”？结合文本说出你的理饼印店内一字排开的饼印，自豪又欣喜地向同伴说道，“没想到居然能在这里看到。”

今年8月下旬，西关永庆坊国家4A级景区挂牌，广州首个非遗街区在永庆坊开市，10间大师工作室首批入驻，成为集中展销、体验、传承、交流、培训岭南非遗文化的平台。

不仅如此，岭南文化的栖息地还在不断扩大，从老城区走向城市新中轴。每周末，精品粤剧在广州塔下的名家周末大舞台免费演出。夜幕中的珠江新城灯光如星，妆面精致的广州粤剧名家携手登场。

以广州塔为核心、以其周边沿江区域为基础空间，“广州文旅融合创新示范区”把古老、传统、民间的非遗，搬进当代、时尚、国际范的广州塔里。这是一个将文化密码植入当代生活的导流入口，是一次探索文化与其他领域融合共进的各种可能形式的大胆尝试。

（二）

传承红色基因，弘扬红色文化。广州市正以越秀区为试点创建国家红色文化传承弘扬示范区，不断“擦亮”城市英雄底色。

历史是最好的教科书，红色资源是新时代爱国主义教育珍贵而生动的教材。从青少年到家庭，从市民到游客，追寻红色之旅，感悟红色文化，成为广州当下的“时尚”。

红色旅游成为国庆游主旋律，唱响广州红色文化品牌。纳入监测的12家重点红色景区，共接待游客45.82万人次。

传承红色精神，弘扬红色文化，广州不断激发红色史迹新活力。中共三大会址纪念馆改扩建项目预计年底前可完成项目的土建工程，三大研究中心也已成立。

广州还在整体规划推进广州起义烈士陵园、毛泽东同志主办农民运动讲习所旧址纪念馆等红色革命遗址保护，打造一批红色文化地标，献礼建党100周年。

（三）________

广州又有了新的“打开方式”。安徽游客罗馨来到“城市客厅”花城广场，在微展馆“邂逅”青花瓷文创。在工作人员指引下，罗馨在广州塔VR体验“一日游广州，穿越三千年”……传统与现代交织，文商旅创新融合。“通过数字科技赋能，历史文化与现代生活、与市民和游客互动，碰撞出了创新的火花。”广州旅游咨询中心负责人表示。

“创新”无疑是广州文化发展的热搜词。一江两岸，新老中轴交相辉映，纷至沓来的年轻人，正是对这种尝试的最好呼应。

以数字技术赋能文化IT产业，创造超过220亿元营收；以“文化+商业+旅游”开辟文化产业发展的超级融合之道；在珠江后航道南岸沿江地带，打造目标媲美伦敦南岸艺术区的文化创新带……

从广州出发，迈向大湾区。粤港澳大湾区各城市同根同源、心手相连。广州不断激发创新活力，引领大湾区，走向世界。走出去，广州建设运行全球20个广州文化旅游境外推广中心，覆盖五大洲17个国家，全面宣传广州城市文化旅游品牌。引进来，2019年广州国际旅游展览会共吸引了来自55个国家和地区的1042家参展商。

乘风破浪立潮头。从广州出发，千年文化的悠悠底蕴正与现代文化的时尚活力同频共振，奏响建设全球区域文化中心城市的最强音。

（选自《南方日报》，有删改）

点击视频，一幅水墨长卷展开，一系列广东文化标志出现在眼前：无人机、港珠澳大桥、粤菜……随后，一个3D建模的广东馆浮现。只要点点鼠标，就能观看展馆产品的图文、视频，足不出户“云上”看展。11月16日，第十六届中国（深圳）国际文化产业博览交易会（云上文博会）开幕，这是文博会首次整体转移到“云端”，内容丰富又科技感十足的广东馆，吸引不少“流量”。观众可随时随地用移动设备参观展览，图为一位市民在家线上选择自主漫游模式参观广东省展团。

（选自《南方日报》，有删改）

传承传统文化，离不开创新。一段AR视频中，一条名为“乐仔”的3D卡通龙，在永庆坊上空翻腾游弋。乐仔是以“泮塘龙船”为原型，用三维建模软件和动画渲染器制作，既保留传统工艺的材料质感，又符合当下审美需求。

“如今‘老东西’也要‘年轻’起来。运用数字化的方式去呈现作品，让观众产生沉浸式的交互体验，就会让人感觉到很新鲜。”陈锐强表示。

（选自《南方日报》，有删改）

（1）下列各个选项中，符合选文及链接材料内容的一项是A

A.今年8月下旬，西关永庆坊国家4A级景区挂牌成立，它也是广州首个非遗街区。

B.红色旅游成为了国庆假期旅游的主旋律，广州共接待游客45.82万人次。

C.2019年广州国际旅游展览会共吸引1042家参展商，他们分别来自55个不同国家。

D.11月16日，“云上文博会”开幕，广东观众可随时随地用移动设备参观展览。

（2）下列各个选项中，对选文及链接材料理解和分析正确的一项是D

A.身为地道的广州人，李艳之所以去余同号饼印店，是因为这里能让她想起小时候奶奶做月饼时用的饼印。

B.每周末，精品粤剧在广州塔下的名家周末大舞台免费演出，可见岭南文化的栖息地就是广州的城市新中轴。

C.广州为传承红色精神，弘扬红色文化而不断努力，改扩建中共三大会址纪念馆，就可以唱响广州红色文化品牌。

D.在名为“乐仔”的3D卡通龙身上，“老东西”是指“泮塘龙船”，“年轻”是指“用三维建模软件和动画渲染器制作”。

（3）文章分为三部分，参照第（一）部分的小标题，给（二）（三）部分分别拟一个小标题。（每个小标题不超过10个字）

（4）你喜欢“千年古城”广州的哪一种“打开方式”？结合文本说出你的理饼印店，让她想起小时候奶奶做月饼时用的饼印，而且从“没想到居然能在这里看到”一句，可见她是无意中发现的；

B.有误，“每周末，精品粤剧在广州塔下的名家周末大舞台免费演出”，是说明岭南文化的栖息地在不断扩大，从老城区扩大到了城市新中轴；

C.有误，“就可以唱响广州红色文化品牌”这种说法太绝对；

D.正确。

故选：D。

（3）标题一般是对此部分内容的概括，通读文段，然后参照第（一）部分的标题拟写即可。细读第（二）部分，主要介绍广州对“红色文化”的弘扬，根据“从青少年到家庭，从市民到游客，追寻红色之旅，感悟红色文化，成为广州当下的‘时尚’”，可拟写标题为：红色文化代代传。第（三）部分，主要介绍广州在文化发展方面的“创新”，可理解为“创新文化”；再根据其中的“广州不断激发创新活力，引领大湾区，走向世界”，可知发展“创新文化”，是为了“引领大湾区，走向世界”，据此可拟写标题为：创新文化引领大湾区。

（4）本题为开放题，材料中介绍的三种打开方式均可作为答题的内容，不论选择哪一种，关键在于结合自己的理解与生活实际，表述这种打开方式的好处。比如第一种打开方式，要表述岭南文化融入生活，让更多的人了解岭南文化，“铭记”岭南文化，并可探索文化与其他领域融合共进的各种可能。

解析：

（1）A

（2）D

（3）（二）红色文化代代传

（三）创新文化引领大湾区

（4）第一种，理由：①可以让年轻人有更多的机会见识和了解到岭南文化的魅力；②可以让我们铭记“无形”的岭南文化；③可以为岭南文化提供集中展销、体验、传承、交流、培训岭南非遗文化的平台；④可以让我们尝试探索文化与其它领域融合共进的各种可能形式。

第二种，理由：①可以让人们传承红色基因，培养爱国主义精神；②可以发展红色旅游，唱响广州红色文化品牌；③可以不断激发红色史迹新活力。

第三种，理由：①可以通过数字科技赋能，历史文化与现代生活、与市民和游客互动，碰撞出创新的火花，开辟文化产业发展的超级融合之道；②可以创造更多的营收；③可以打造文化创新带，吸引更多的年轻人；④可以不断激发创新活力，引领大湾区，走向世界。

要解答好材料阅读题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识；2、仔细揣摩题意，提炼答题信息；3、发散多种思维，合理展开想象。

六．名著阅读（共1小题）

11．（2018秋天河区期末）阅读文章，完成各题

（1）话说那酸枣门外三二十个泼皮破落户中间，有两个为头的，一个叫做过街老鼠张三，一个叫做青草蛇李四。这两个为头接将来，智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作贺。”智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。”张三、李四便拜在地上，不肯起来。只指望和尚来扶他，便要动手。智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”智深大踏步近前，去众人面前来。那张三、李四便道：“小人兄弟们特来参拜师父。”口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”众泼皮都不敢动弹。只见那张三、李四在粪窖里探起头来。原来那座粪窖没底似深，两个一身臭屎，头发上蛆虫盘满，立在粪窖里，叫道：“师父，饶恕我们！”智深喝道：“你那众泼皮，快扶那鸟上来，我便饶你众人。”众人打一救，搀到葫芦架边，臭秽不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜园池子里洗了来，和你众人说话。”两个泼皮洗了一回，众人脱件衣服与他两个穿了。

（2）智深叫道：“都来廨宇里坐地说话。”智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒家？”那张三、李四并众人火伴一齐跪下，说道：“小人祖居在这里，都只靠赌博讨钱为生。这片菜园是俺们衣饭碗，大相国寺里几番使钱要奈何我们不得。师父却是那里来的长老？恁的了得！相国寺里不曾见有师父。今日我等情愿伏侍。”智深道：“洒家是关西延安府老种经略相公帐前提辖官，只为杀的人多，因此情愿出家，五台山来到这里。洒家俗姓鲁，法名智深。休说你这二三十个人直什么，便是千军万马队中，俺敢直杀的入去出来！”众泼皮诺诺连声，拜谢了去。智深自来廨宇里房内，收拾整顿歇卧。

（3）次日，众泼皮商量，凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪，来请智深。都在廨宇安排了，请鲁智深居中坐了，两边一带坐定那二三十泼皮饮酒。智深道：“什么道理，叫你众人们坏钞。”众人道：“我们有福，今日得师父在这里，与我等众人做主。”智深大喜。吃到半酣里，也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有扣齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做什么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话！”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只聒到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚鸟紧！明日都看洒家演武使器械。”众泼皮当晚各自散了。从明日为始，这二三十个破落户见智深匾匾的伏，每日将酒肉来请智深，看他演武使拳。

（4）过了数日，智深寻思道：“每日吃他们酒食多矣，洒家今日也安排些还席。”叫道人去城中买了几盘果子，沽了两三担酒，杀翻一口猪，一腔羊。那时正是三月尽，天气正热。智深道天色热，叫道人绿槐树下铺了芦席，请那许多泼皮团团坐定。大碗斟酒，大块切肉，叫众人吃得饱了。再取果子吃酒，又吃得正浓，众泼皮道：“这几日见师父演力，不曾见师父使器械，怎的师父教我们看一看也好。”智深道：“说的是。”自去房内取出浑铁禅杖，头尾长五尺，重六十二斤。众人看了，尽皆吃惊，都道：“两臂膀没水牛大小力气，怎使得动！”智深接过来，飕飕的使动，浑身上下没半点儿参差。众人看了，一齐喝采。

﹣﹣（节选自《水浒传》）

（1）请根据提示对节选文段的主要事件进行概括。

收服众泼皮﹣﹣倒拔垂杨柳﹣﹣还席演武艺

（2）请解释文中两处加点词语的意思。

①衣饭碗：赖以吃饭的地方

②坏钞：破费

（3）本文段善于正侧面相结合塑造人物形象，请结合下列句子分别分析使用了什么手法塑造了鲁智深哪些特点？

①智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家。那厮却是倒来捋虎须。俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”

②后头那二三个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要走。

（4）选文第（3）段“只听得门外老鸦哇哇的叫”这一处描写有什么作用？请做简要分析。

（5）《水浒传》文末，鲁智深于浙江杭州六和寺安歇，见江山秀丽，景物非常，心生欢喜。夜闻钱塘潮至，以为战鼓响，贼人至，摸了禅杖，准备厮杀。当得知是潮信时，想起了师父智真长老曾经授予他的偈语“逢夏而擒，遇腊而执。听潮而圆，见信而寂。”于是焚香净手，沐浴更衣，于禅床上坐化，并留下一偈：“平生不修善果，只爱杀人放火。忽地顿开金枷，这里扯断玉锁。咦!钱塘江上潮信来，今日方知我是我。”

鲁智深这一生是否真的不修善果？请结合《水浒传》一书中的相关情节（本次测试节选文除外），谈两点看法。

小说阅读综合．

这篇《水浒传》节选，讲述了鲁智深在东京大相国寺看守菜园时结识了一帮泼皮无赖，一次在院子里喝酒，由于树上的乌鸦老是叫个不停，叫得鲁智深心里烦躁，泼皮们说要拿个梯子把鸟窝拆了。鲁智深走到杨柳前，双臂紧抱柳树，把腰胯一扭，把碗口粗的杨柳树连根拔起，惊得众泼皮目瞪口呆，直呼：师父真神人也！过了几天，鲁智深让人准备了酒菜，叫有在绿槐树下铺了芦席，邀众人一起喝酒，吃肉，并为众人表演自己的武艺。

（1）本题考查对选文内容的概括，选文的内容主要有三部分，首先是鲁智深初管菜园，遇到一群无赖，并收服了他们；后来大家在一起吃酒时，树上的鸟很聒闹，就把杨柳给拔了；第三部分是鲁智深还请众无赖喝酒、吃肉，兴起便演示自己的武艺。

（2）本题考查对句中词语的理解。“衣饭碗”的意思是：即衣食饭碗，是指赖以为生的职业或技能等。这里是指这片菜园是这群无赖赖以为生的地方。“坏钞”从文章中的“凑些钱物，买了十瓶酒，牵了一个猪。”他们花钱买了些东西来孝敬鲁智深，所以鲁智深的意思是说让他们破费的意思。

（3）本题考查塑造人物形象的方法。第①句中的“心里早疑忌”这句可知，此处运用了心理描写的手法，从侧面写出鲁智深的细心。第②句中的“惊的目瞪痴呆，都待要走。”这是神态的描写，写出无赖们的惊讶和害怕的神情，从侧面衬托出鲁智深的勇武形象。

（4）本题考查环境描写及其作用。此处的“只听得门外老鸦哇哇的叫”是对当时周围环境的描写，为后文鲁智深倒拔垂杨柳这一情节设下伏笔。

（5）本题考查对《水浒传》有关鲁智深事迹的理解。鲁智深拳打镇关西就是为了救弱女子金翠莲；痛扁小霸王周通是为了刘太公之女；大闹野猪林是为了救兄弟林冲。都是表现了他的“修善果”。另外，他的杀人放火，也是他“修善果”表现。

解析：

（1）倒拔垂杨柳；还席演武艺。

（2）衣饭碗：无赖们赖以为生的菜园。坏钞：破费。

（3）第①句是心理描写，从正面写出鲁智深“粗中有细”的特点。第②句用无赖们的神态变化的神态描写，从侧面突出鲁智深勇武的形象。

（4）环境描写，为后文的“倒拔垂杨柳”这一情节设下伏笔。

（5）鲁智深天生一副侠义心肠，而且毫无私心，常常倾囊相助，路见不平便会拔刀相助。如三拳打死镇关西就是为了救弱女子金翠莲；痛扁小霸王周通是为了刘太公之女；大闹野猪林是为了救兄弟林冲。每一次救人自己就会亡命江湖，但他毫不介意。所以说鲁智深实在是侠义的完美诠释者，毫无私心的热血男儿；他确实杀人放火，但这恰恰是他的善果。

刻画人物形象的方法：

主要有正面描写，有侧面描写。

正面描写又分肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写，其他还有细节描写，对比描写等等。

七．作文（共1小题）

12．（2019秋海珠区期末）请以《笑一笑，挺好》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

命题作文．

本文为命题作文，需要以“笑一笑，挺好”为题目写作。作文旨在引导我们乐观地面对人生的困难和挫折。成长难免会遇到很多的困难，这是很正常的，但很多同学意志不够坚定，向困难妥协，逐渐迷失了自我。其实笑一笑，从容面对它，又有什么过不去呢？要做到“生活以痛吻我，我却报之以歌”。我们要想到我们也是与众不同的，我们身边也有很多人在默默地关爱着我们，他们对我们无私付出，对我们寄予厚望，他们是我们的坚强后盾。让我们微笑面对吧，要相信终会有“守得云开见月明”的时候，可据此立意。

笑一笑，挺好

在人生的路途中，我们难免会遇到各种各样的挫折。痛苦与坎坷、成功与失败，幸福与伤心……在遭受到挫折之后，最好的一个办法就是﹣﹣微笑着面对失败。你会发现，笑一笑，挺好。

微笑是甘露，滋润人们干涸的心灵；

微笑是阳光，照亮心灵中每一个阴暗的角落；

微笑是春风，吹醒心灵的每一方土地；

微笑是绿茶，荡涤心灵的每一块净水……

当我们面对失败时，我们应该以微笑面对。说到这里，眼前的那一幕又像昨天发生的一样，浮现在我的眼前。就在上个学期的期中测试里，有一个突如其来的消息使我喘不过气来，那就是期中测试﹣﹣语文考砸了，作文跑题了。我沉默地握着手里的试卷，目不转睛地看着那惨不忍睹的成绩，两手颤抖，腿也在发软。我伤心透了，我从来都没有拿过这样低分的，令我意想不到的是﹣﹣作文会在测试中跑题了，作文是我的强项，是老师经常表扬我的地方。怎么会？我的语文老师看见我这样，就亲切地安慰我说：“不要紧，争取期末测试考一个好成绩，要不以物喜，不以己悲”。

听了他的一番话，我的心情渐渐平静了，开始想通了，不再难过了。我理顺好自己的情绪，用微笑面对了这次失败，并坚持每天写日记。作文跑题后，会出现一些阴影，每当我写日记就会出现“跑题、跑题、跑题”……并经常哽住，写不下去了。每当要面对作文中的这些烦、乱，我都会忘记了这一切的烦恼，时常提醒自己：“百日阴雨总有一朝晴，生命像一面镜子，你对它笑，它就对你笑”……时常把我的微笑挂在嘴边，还要每天坚持不懈地写日记。功夫不负有心人，经过我的一番努力，我把作文中出现的烦、乱给克服了，我的作文也像以前一样受到老师的表扬了。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？面对失败，微笑也是非常重要的。没有了微笑怎么会有成功呢？生活中没有了微笑，就好像鸟儿没有了翅膀。所以，我们无论身处何种境地，都要用微笑面对失败，领悟青春的真谛：向往轰轰烈烈，即使受伤也要常挂微笑，无怨无悔……真的，笑一笑，挺好！

本文一开始的排比句较好，强调了微笑的重要性。然后讲述了自己如何微笑面对在写作中遇到的困难，叙述较为清楚，开头和结尾都有点题。

考点卡片

1．易误读常见字

易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。平时学习时要注意读准字音，了解字义，并做到准确书写。

1、多音字﹣﹣根据字意定音

详见考点“多音字”考点卡片

2、形近字﹣﹣仔细辨认字形

形近字指几个字形结构相近，但含义不同的字。误读形近字，大多是因为没有看清它们之间的细微差别。如：“亨”与“享”、“概”与“慨”、“刺”与“剌”等。

3、形声字﹣﹣谨防声旁误导

形声字由声旁与形旁两部分组成，声旁是表声的，但由于古今字音的差异，现代汉语中，有很多形声字都不能按声旁来确定读音了。如：“忏”读chàn，不能按照其声旁“千”读qiān。

2．常见易错字

字形题多考查错别字，大多为同音字、形近字和音近字的混淆和误用。

主要题型有：①根据拼音写汉字；②找出文段（句子）中的错别字；③多音字、形近字、同音字辨认；④改正错别字；⑤规范书写等。

根据字形题考查的内容，我们可有以下方法来纠正错别字：

1、形旁分析法

“据形明义，据义取字”，如“讴歌”指用优美的语言来歌颂，“讴”就应是以“言”为形旁，而“呕吐”、“呕心沥血”与“口”有关；汉字中的一些双音节词，可根据两个字的形旁特点，来分析比较正误。如：“憔悴”指的是人的心情，所以不可将“悴”写作“瘁”。

2、辨别字音法

根据形近字的读音差异也可以确定正确的字形。如：“气概”的“概”读作gài，不是“慨kǎi”，“直截了当”的“截”读作jié，而不是“接jiē”。

3、来源探索法

这种方法适用于成语中错别字的辨析。大部分成语都有一定的来源，如果了解它们最初的来源和典故，则很容易辨别出其中误用的字。如：“程门立雪”、“班门弄斧”、“墨守成规”这几个成语中，“程（颐）”“（鲁）班”“墨（翟）”都是成语故事中的人物，懂得了这些就不会错写为“城”“搬”“默”等字了。

4、语境分析法

有些词语在单用和特定的语言环境中字形会有所不同，如：“老于世故”（非“事故”），“共商国是”（非“国事”）等，要重点记忆。

5、特殊记忆法

汉语词汇中，有极少部分的词语有固定的搭配，不可以随意书写如：“缥缈”与“飘渺”不可交错搭配。好在此类词很少，平时注意分类积累成册，加强记忆便可牢固掌握。

3．词义辨析

一、归纳点讲解

词义辨析的考查多为根据语境选择合适的词语，需要正确分析待选词语的异同，然后根据语境进行选择即可。

作答词义辨析类题目，首先要分析待选词语的异同，包括意思的不同，情感色彩的不同，表述效果的不同等，然后结合句子的具体语境即可作出选择。

4．排列句子顺序

1、排序题要求在注意语言表述的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题：

①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表述内容的主旨。

②分析选段内容与整体语段的语境联系。

③进行对比分析，排除干扰选项。

④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

2、一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：

①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。

②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。

③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。

④事物本身的发展规律。

⑤逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。

先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。

1、把握基本内容，明确中心。首先应该初步判断需调整语段的基本表述方式﹣﹣记叙、描写、议论、抒情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

2、初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

3、连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种切实有效的方法。

4、抓住语言标志。理清思路，快速把握句子间的逻辑关系。一类是关联词语，表明句子间的关系；一类是有先后之分的词语，如“首先”“其次”，“换句话说”“与此同时”“由此看来”“综上所述”等等。

5、反复试读，检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之后，可最终确定。

5．记叙文阅读综合

一、《课标》要求

1．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

2．对课文的内容和表述有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。

3．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表述方式。

4．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

5．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

二、考查形式

中考多以简答题的形式出现，兼有填上空题与选择题。

三、归纳点讲解

1．记叙文的概念

记叙文是以记叙、描写为主要表述方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

2．记叙文的六要素

记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

了解记叙文的六要素，有助于分析文章的结构，理清事件的过程，准确地把握文章的主旨。

3．记叙文的顺序及作用

记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型。

（1）顺叙：按照事情发生、发展的过程进行记叙。

作用：叙事有头有尾，条理清晰；读起来脉络清楚，给人的印象深刻。

（2）倒叙：把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述。

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。

作用：对前文的情节起到补充作用，丰富人物的形象，突出文章中心，为下文的情节发展作铺垫。

4．记叙文的人称及作用

（1）第一人称：以“我”的口吻或的角度展开记叙。第一人称的“我”有时是本人，有时是经过艺术加工的“我”。

作用：便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感。

（2）第二人称：一般出现在用第一人称或第三人称的叙述里，以“你”的形式出现，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，像与读者面对面的交谈，更有利于抒情。

（3）第三人称：以第三人称“他/她”来叙述文章中的人物、事件、场景等。

作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

5．记叙文的线索

线索，是贯穿文章始终的脉络。是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严格的整体。

分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。

记叙文的线索常有以下七种形式：

（1）以时间为线索。如《邓稼先》是以时间的推移为线索，用邓稼先的经历将全文内容贯穿起来。

（2）以事件为