中班美术教案《有趣的脸》

汇报人：2023-12-24中班美术教案《有趣的脸》目录课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与活动设计教学资源与工具教学评价与反馈教学延伸与拓展01课程介绍与目标背景中班幼儿正处于对自我和周围世界认知的敏感期，美术活动是他们表达自我和认知世界的重要途径。本次教案以“有趣的脸”为主题，引导幼儿通过观察和创作，发现人脸的多样性和趣味性。目的通过本次美术活动，培养幼儿的观察能力、想象能力和创造能力，同时激发他们对美术活动的兴趣和热情。教案背景及目的了解人脸的基本结构和特征，认识不同表情和脸型所传达的情感和意义。知识目标能力目标情感目标能够运用线条、色彩和形状等美术元素，创作出具有个性和创意的“有趣的脸”作品。培养幼儿对人脸多样性的欣赏和尊重，鼓励他们大胆表达自己的情感和想法。030201教学目标与要求课程安排本次课程包括导入、观察与讨论、创作与表现、评价与分享四个环节。时间安排课程总时长为60分钟，其中导入环节5分钟，观察与讨论环节10分钟，创作与表现环节30分钟，评价与分享环节15分钟。课程安排与时间02教学内容与方法引导幼儿观察不同脸型及五官特征，了解其基本形状和位置关系。脸型与五官讲解脸部各部位之间的比例关系，帮助幼儿理解并掌握正确的绘画比例。比例关系简单介绍透视原理，引导幼儿尝试通过阴影和色彩表现脸部的立体感和空间感。透视与立体表现脸部结构认知

表情变化观察常见表情展示喜、怒、哀、乐等常见表情的图片，引导幼儿观察并描述不同表情下五官的变化。表情模仿游戏组织幼儿进行表情模仿游戏，让他们亲身体验不同表情带来的五官变化，加深理解。情感表达引导幼儿理解不同表情所表达的情感，鼓励他们通过绘画表现自己的情感世界。教授幼儿运用不同线条（直线、曲线、折线等）和色彩（冷暖色调、对比色等）表现脸部的轮廓和细节。线条与色彩运用鼓励幼儿尝试运用夸张和变形手法，创造出有趣、生动的脸部形象。夸张与变形手法提供多种绘画材料和工具（如画笔、颜料、彩纸等），引导幼儿探索不同材料带来的独特表现效果。材料与工具探索鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个性化特征的脸部形象。个性化创作创意绘画技巧03教学步骤与活动设计让幼儿照镜子或互相观察，引导他们注意自己和他人的脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴的形状和位置。引导幼儿讨论不同的脸部表情，如开心、生气、惊讶等，并让他们尝试模仿这些表情，以加深对脸部肌肉运动的理解。引导幼儿观察自己和他人的脸讨论脸部表情观察自己和同伴的脸准备一些脸部特征的拼图，让幼儿尝试拼凑出完整的脸，帮助他们理解脸部各部分的名称和位置。脸部特征拼图游戏一个幼儿画出脸部的一部分，其他幼儿猜测画的是什么，通过游戏的方式巩固对脸部特征的认识。你画我猜游戏通过游戏和互动加深幼儿对脸部特征的理解幼儿自由创作提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥创意，创作出自己想象中的有趣的脸。教师可以巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。创意绘画示范教师示范如何运用不同的线条、形状和色彩来表现脸部的特征和表情，激发幼儿的创作灵感。作品展示与分享将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流。鼓励幼儿分享自己的创作过程和想法，提升他们的自信心和表达能力。指导幼儿进行创意绘画实践04教学资源与工具用于展示各种有趣的脸的图片和视频，激发幼儿的兴趣和创作灵感。投影仪播放教学软件或PPT，引导幼儿了解不同表情和脸型的特点及绘画技巧。电脑播放背景音乐，营造轻松愉悦的学习氛围。音响设备多媒体教学资源水彩颜料、油画棒、彩色铅笔等，便于幼儿表达自己的想法和感受。颜料不同大小和形状的画笔，帮助幼儿掌握绘画的基本技能。画笔选择适合幼儿使用的绘画纸，如素描纸、水彩纸等，提高绘画效果。纸张绘画材料和纸张选择剪刀和胶水帮助幼儿将绘画作品进行裁剪和粘贴，培养他们的手工技能。参考图片提供一些有趣的脸的图片，供幼儿参考和借鉴，激发他们的创作灵感。橡皮泥用于制作三维的有趣的脸，锻炼幼儿的空间想象能力和动手能力。其他辅助工具05教学评价与反馈03创造力表现关注幼儿在创作过程中是否能够发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。01注意力集中程度观察幼儿在课堂上是否能够保持较长时间的注意力集中，是否对教学内容表现出兴趣。02互动参与情况留意幼儿是否积极参与课堂活动，如回答问题、参与讨论、动手制作等。观察幼儿在课堂上的表现作品收集将幼儿的作品进行收集，分类整理并标注好每个幼儿的名字和作品名称。作品展示在教室或学校公共场所展示幼儿的作品，让更多人欣赏到他们的创意和成果。作品评价组织家长、教师和其他幼儿对作品进行评价，鼓励幼儿之间相互学习和交流。收集幼儿作品并进行展示通过观察和交流，了解每个幼儿在美术方面的兴趣、天赋和水平等个体差异。了解个体差异根据幼儿的个体差异，制定符合他们需求的个性化教学计划，提供有针对性的指导。制定个性化教学计划密切关注每个幼儿在美术方面的进步和成长，及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习动力。关注进步与成长针对幼儿个体差异提供个性化指导06教学延伸与拓展观察家人和朋友的脸部特征01鼓励幼儿观察并描述家人和朋友的脸部特征，如眼睛、鼻子、嘴巴的形状和大小，以及肤色、发型等。这有助于他们更细致地观察和了解不同人的面部特点。观察不同职业人群的脸部特征02引导幼儿观察不同职业人群的脸部特征，如警察、医生、消防员等，了解他们的工作环境和职责，并通过绘画表现出来。观察不同文化和民族的脸部特征03通过展示不同文化和民族的脸部特征图片或实物，帮助幼儿了解世界各地的多样性和差异性，培养他们的文化意识和尊重他人的态度。鼓励幼儿在日常生活中观察不同人群的脸部特征123为幼儿提供丰富的绘画材料，如油画棒、水彩笔、颜料等，让他们尝试使用不同的工具进行创作，体验不同的绘画效果。提供多种绘画材料向幼儿展示一些优秀的艺术作品，引导他们欣赏并学习其中的色彩搭配、构图技巧和创意表现，激发他们的创作灵感。展示优秀艺术作品为幼儿创造一个自由创作的空间，让他们随意发挥想象力和创造力，创作出属于自己的有趣的脸部形象。鼓励幼儿自由创作提供更多绘画素材和创意灵感，激发幼儿创作欲望组织幼儿参加脸部化妆舞会，让他们使用颜料或化妆品在脸上绘制各种有趣的图案和色彩，体验化妆的乐趣和创意表现。举办脸部化妆舞会引导幼儿开展脸部表情模