少儿美术课件4-6岁《元旦-财运兴龙》

元旦-财运兴龙

课题名称:《元旦-财运兴龙》————————————————教学对象：4-6岁————————————————课题节数：2节————————————————每节时长：1小时45分钟————————————————教具准备:水粉纸、固体水粉棒、金墨笔教学目标：1.了解元旦和龙年的来及，感受元旦欢乐的氛围。2.观察龙的形状特征，学习水粉画的造型方法。中国元旦的由来，据说起源于3000多年前的三皇五帝时期。在古代中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是开始的意思，而旦指的是日子，元旦合称是“初始的日子”。而在历法上，专家们习惯称地球围绕太阳1周为1年。到解放后元旦节被政府定为1月1日，在立春前后并且还有假放，而在民间有的地方会举行“庙会”等欢庆活动，传承古代的民俗。元旦是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。小朋友们，龙年马上就要到了，在中国的传统文化中，龙是一种非常重要的象征和形象，你们对龙年有什么了解吗？龙被视为天神的化身，象征着吉祥和权力。龙也被认为是水神和兩神，可以掌控天气和自然灾害。在中国的传说和神话中，龙经常被描述为一种神秘的、神圣的生物，它们可以飞翔、变幻和掌控天地之问的一切。

据说，远古时代的龙是没有角的，那时龙在地上生活。身强体壮，能飞，善游，想当属相，取代虎的地位。于是，人间产生了龙虎斗，玉帝觉得它们斗得太不像话，下旨叫它们来天宫评理。龙想到自己虽然高大，却不及老虎威风，怕玉帝小看自己，当不上兽王也排不上属相。这时，龙的小弟蜈蚣出主意：“公鸡有一对漂亮的角，不妨借来戴上，这一定会给龙大哥添几分威风。”龙听大喜，便同蜈蚣来找公鸡借角。公鸡听说龙要借它的角，死活不肯，龙一见急了，对天发誓道：“如果我不还你的角，回陆地就死。”蜈蚣也在公鸡面前担保道：“如果龙大哥不还你的角，你一口把我吃掉。”公鸡见蜈蚣作保便把角借给了龙。龙和虎到了天宫，玉帝见龙和虎都十分威风，便下令龙虎都作兽王，虎为陆地百兽之王，龙作水中水族之王。虎既然可以当属相，龙也可以成为属相，只不过得排在后面。于是，龙和虎皆大欢喜，告辞玉帝回到凡间，回来后，龙心里想，如果把角还给公鸡，水族们见我这么怎能服我管呢？于是决定不还公鸡的角，一头扎进水中，再也不上陆地了。虽然龙是十二生肖中虚构的动物，但国人对它却是又敬又怕，有一种特殊感情，龙的地位之高任何动物也无法与之比较，中国人心中，它是一种能呼风唤雨，腾云驾雾的神物。帝王自称自己是真龙天子，百姓自己是龙的传人。人们发挥出无穷的想象力，将龙说得神奇而伟大，把各种动物的形象聚于龙一身、有兽的野性、人的悟性、神的灵性，并创造了许多龙的传说，这些传说经过民间的加工和文人的润色后，更加令人神往了。人们敬龙、爱龙的心理更升华为一种崇拜。也许，这也是龙成为生肖的文化因素。下面和老师一起创作吧！图片引导图片引导元旦--财运兴龙步骤解析-辰龙TWELVECHINESEZODIACSIGNS龙01在水粉纸上画出龙的眼睛和鼻子。02在龙头上添加出毛发和龙角。03添加出龙的身体，身体的造型可以自由刻画。添加出元旦素材。04用深浅不同的颜色画出背景的云朵。05用金笔添加画面细节，丰富画面06

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龙十二生肖︐又叫属相是中国与十二地支相配以人出生